Questões de Concurso Público Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS 2019 para Especialista em Educação – Orientador Educacional
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De acordo com Celso Vasconcellos, são características de um Projeto de Ensino-Aprendizagem:
I. Planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula.
II. Quanto ao nível de abrangência, está subdivido em Projeto de Curso e Plano de Aula.
III. Possibilidade de reflexão da prática pedagógica.
Quais estão corretas?
Paulo Freire criticava uma concepção “bancária” de educação, que apresenta como características:
I. Relação de verticalidade entre professor e aluno.
II. Processo de ensino centrado na narração.
III. Valorização da memorização mecânica dos conteúdos.
IV. O educando é sujeito ativo do processo educativo.
Quais estão corretas?
Para Luckesi, avaliar é:
I. Diagnosticar.
II. Investigar.
III. Julgar.
IV. Selecionar.
Quais estão corretas?
Entre as “10 novas competências para ensinar” propostas por Perrenoud, está a de organizar e dirigir situações de aprendizagem. Essa competência remete a competências mais específicas, quais sejam:
I. Descontextualizar as atividades propostas em sala de aula.
II. Construir e planejar dispositivos e sequências didáticas.
III. Envolver os alunos em atividades de pesquisa.
Quais estão corretas?
De acordo com Vasconcellos, planejamos com o objetivo de:
I. Transformar a realidade.
II. Combater dificuldades.
III. Racionalizar esforços.
Quais estão corretas?
Segundo Celso Antunes, um sistema de avaliação completo se caracteriza por apresentar algumas características, entre elas:
I. Possuir finalidade claramente formativa.
II. Ser frequente e contínuo.
III. Promover a classificação.
Quais estão corretas?
A Pedagogia Progressista pode se manifestar nas seguintes tendências:
I. Tecnicista.
II. Libertária.
III. Libertadora.
IV. Crítico-social dos conteúdos.
Quais estão corretas?
“As funções de implementação na Orientação Educacional dizem respeito àquelas desempenhadas com a finalidade de promover uma transformação no contexto pedagógico ou de realizar uma reação de ajuda” (LUCK, 2007). Caracterizam-se como funções de implementação na Orientação Educacional:
I. Aconselhamento.
II. Encaminhamento.
III. Orientação em grupo.
Quais estão corretas?
“Bullying não é modismo, fase, brincadeira de criança ou algo que deva ser considerado normal” (MEIER, 2013). São características a serem identificadas no Bullying:
I. As ações são repetitivas e sistemáticas.
II. O agressor tem a intenção de causar dor física ou emocional na vítima.
III. O agressor tem mais poder ou força que a vítima.
Quais estão corretas?
O planejamento em Orientação Educacional, a fim de ser eficaz, deve pautar-se nas seguintes diretrizes:
I. A promoção do bem-estar do educando, do seu desenvolvimento e de sua autodireção.
II. A realidade do educando e do seu contexto socioeconômico cultural deve ser levado em consideração, em todos os seus aspectos, quando da proposição de objetivos e atividades.
III. A maximização das habilidades e interesses de professores, pais e demais participantes diretos no processo de Orientação Educacional, bem como de agentes da comunidade, deve ocorrer em todas as fases do planejamento.
Quais estão corretas?