Questões Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS 2019 para Professor – Área II – Ciências

Q1020816

Q1020816 Pedagogia

De acordo com Celso Vasconcellos, são características de um Projeto de Ensino-Aprendizagem:

I. Planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula.

II. Quanto ao nível de abrangência, está subdivido em Projeto de Curso e Plano de Aula.

III. Possibilidade de reflexão da prática pedagógica.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1020817

Q1020817 Pedagogia

Paulo Freire criticava uma concepção “bancária” de educação, que apresenta como características:

I. Relação de verticalidade entre professor e aluno.

II. Processo de ensino centrado na narração.

III. Valorização da memorização mecânica dos conteúdos.

IV. O educando é sujeito ativo do processo educativo.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1020818

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Língua Inglesa | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Pedagógico | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Artes |

Q1020818 Pedagogia

Para Luckesi, avaliar é:

I. Diagnosticar.

II. Investigar.

III. Julgar.

IV. Selecionar.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1020819

Q1020819 Pedagogia

Um dos conceitos mais importantes para compreendermos a obra de Vygotsky é o da:

A

Epistemologia genética.

B

Zona de desenvolvimento proximal.

C

Tendência direcionista.

D

Materialidade coletiva.

E

Disciplina positiva.

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Q1020820

Q1020820 Pedagogia

Entre as “10 novas competências para ensinar” propostas por Perrenoud, está a de organizar e dirigir situações de aprendizagem. Essa competência remete a competências mais específicas, quais sejam:

I. Descontextualizar as atividades propostas em sala de aula.

II. Construir e planejar dispositivos e sequências didáticas.

III. Envolver os alunos em atividades de pesquisa.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1020821

Q1020821 Pedagogia

É finalidade do Projeto Político-Pedagógico:

A

Reforçar a espontaneidade das ações da escola.

B

Ser elemento estruturante da identidade da instituição.

C

Centralizar a gestão pedagógica.

D

Diminuir a capacidade de compartilhar responsabilidades.

E

Ressaltar as disputas individuais.

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Q1020822

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Língua Inglesa | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Pedagógico | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Artes |

Q1020822 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos, planejamos com o objetivo de:

I. Transformar a realidade.

II. Combater dificuldades.

III. Racionalizar esforços.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1020823

Q1020823 Pedagogia

Na pedagogia de Paulo Freire, os denominados “temas geradores” são extraídos:

A

Da cultura universal.

B

Dos livros didáticos oficiais.

C

Da prática de vida dos educandos.

D

Do Plano de Curso.

E

Pelo professor, de forma prévia.

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Q1020824

Q1020824 Pedagogia

Piaget, Wallon e Vygotsky são representantes da teoria:

A

Crítico-reprodutivista.

B

Montessoriana.

C

Tecnicista.

D

Construtivista.

E

Positivista.

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Q1020825

Q1020825 Pedagogia

Segundo Celso Antunes, um sistema de avaliação completo se caracteriza por apresentar algumas características, entre elas:

I. Possuir finalidade claramente formativa.

II. Ser frequente e contínuo.

III. Promover a classificação.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1118882

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118882 Ciências

O Sistema Solar é formado por uma estrela, o Sol, planetas e suas luas e anéis, planetas anões, asteroides e cometas. Sobre o Sistema Solar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O Sol concentra quase a totalidade da massa do Sistema Solar, e exerce uma poderosa atração sobre os demais corpos, fazendo-os gravitar ao seu redor.

B

O período de rotação de Vênus é maior do que seu movimento de translação ao redor do Sol.

C

Mercúrio, Vênus, Terra e Marte são os planetas telúricos, de densidade maior, sendo constituídos por rochas e metais, enquanto Júpiter, Saturno, Urano e Netuno têm baixa densidade e são classificados como planetas jovianos, constituídos por substâncias livres.

D

Todos os planetas giram em torno do Sol, aproximadamente no mesmo plano e no mesmo sentido, e em torno do próprio eixo, que segue o mesmo sentido da translação em torno do Sol.

E

Dos oito planetas que formam o Sistema Solar, Mercúrio e Vênus são os únicos que não possuem satélites naturais.

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Q1118883

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118883 Biologia

Dados sobre mudanças climáticas mostram que as atividades antrópicas têm contribuído para a elevação da temperatura média da Terra, fenômeno chamado de aquecimento global. Qual alternativa contém a principal causa do aquecimento global?

A

Destruição da camada de ozônio devido ao aumento nas concentrações de gases poluentes, como dióxido de carbono (CO₂), gás metano (CH₄), óxido nitroso (N2O) e outros.

B

Intensificação do efeito estufa devido ao aumento nas concentrações de gases poluentes, como dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄), óxido nitroso (N₂O) e outros.

C

Destruição da camada de ozônio devido à emissão de gases poluentes, principalmente os clorofluorcarbonos (CFC), componentes de aerossóis e refrigeradores, e o brometo de metila (BM), utilizado como inseticida na agricultura.

D

Intensificação do efeito estufa devido ao aumento nas concentrações de gases poluentes, principalmente os clorofluorcarbonos (CFC), componentes de aerossóis e refrigeradores, e o brometo de metila (BM), utilizado como inseticida na agricultura.

E

Inversão térmica devido ao aumento nas concentrações de gases poluentes, como dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄), óxido nitroso (N₂O) e outros.

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Q1118884

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118884 Biologia

Através do processo de fermentação alcoólica, empregado na fabricação de cervejas e pães, o fungo Saccharomyces cerevisiae, além de produzir energia, converte uma molécula de glicose em:

A

Uma molécula de etanol e uma de gás oxigênio.

B

Uma molécula de etanol e duas de gás carbônico.

C

Duas moléculas de etanol e uma de gás carbônico.

D

Duas moléculas de etanol e duas de gás carbônico.

E

Apenas duas moléculas de etanol.

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Q1118885

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118885 Biologia

Espécies exóticas invasoras são aquelas que se expandem para além do local onde foram introduzidas e passam a afetar negativamente as espécies nativas. A introdução de espécies pelo ser humano ocorre de maneira acidental ou intencional, e é considerada a segunda principal causa de perda da biodiversidade no mundo, pois altera ciclos biológicos e provoca a eliminação de espécies nativas. Assinale a alternativa que apresenta apenas espécies exóticas, da fauna e da flora, invasoras no Rio Grande do Sul.

A

Mexilhão-dourado (Limnoperna fortunei), tilápia (Tilapia rendalli), cerejeira (Eugenia involucrata) e pinheiro (Pinus sp.).

B

Jacaré-do-papo-amarelo (Caiman latirostris), javali (Sus scrofa), uva-do-Japão (Hovenia dulcis) e ligustro (Ligustrum spp.).

C

Cervo-do-Pantanal (Blastocerus dichotomus), javali (Sus scrofa), capim-annoni (Eragrostis plana) e ligustro (Ligustrum spp.).

D

Pardal (Passer domesticus), rã-touro (Lithobates catesbeianus), capim-annoni (Eragrostis plana) e cerejeira (Eugenia involucrata).

E

Mexilhão-dourado (Limnoperna fortunei), rã-touro (Lithobates catesbeianus), capim-annoni (Eragrostis plana) e uva-do-Japão (Hovenia dulcis).

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Q1118886

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118886 Biologia

“Quando os primeiros europeus chegaram ao Brasil, em 1500, a Mata Atlântica cobria aproximadamente 15% do território brasileiro, área equivalente a 1.296.446 km². Sua região de ocorrência original abrangia integralmente ou parcialmente atuais 17 estados brasileiros: Alagoas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e Sergipe”. (CAMPANILI; SCHÄFFER, 2010). Sobre a Mata Atlântica, analise as assertivas abaixo: I. Seu isolamento em relação a outras formações florestais sul-americanas, como a Floresta Amazônica e as Florestas Andinas, resultou num grande número de espécies endêmicas. II. Embora a Mata Atlântica seja considerada um dos hotspots mundiais da biodiversidade, é o bioma continental brasileiro de menor representatividade no Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC). III. A Floresta Ombrófila Densa apresenta árvores de médio e grande porte, além de lianas e epífitas em abundância, enquanto a Floresta Ombrófila Mista tem uma fisionomia fortemente marcada pela presença do pinheiro-do-Paraná.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1118887

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118887 Biologia

Em relação ao modelo da estrutura do DNA, analise as seguintes assertivas:
I. Uma molécula de DNA consiste em duas longas fitas polipeptídicas compostas de quatro tipos de nucleotídeos, antiparalelas entre si e unidas pelos nitrogênios das bases pareadas. II. Os nucleotídeos do DNA são compostos por um açúcar de cinco carbonos (desoxirribose) ligado a um único grupo fosfato e a uma base nitrogenada, que pode ser adenina (A), citosina (C), guanina (G) ou timina (T). III. A forma como os nucleotídeos estão ligados confere uma polaridade química à fita, indicada pela denominação das extremidades em extremidade 3’ e extremidade 5’. IV. Cada fita da molécula de DNA contém uma sequência de nucleotídeos que é exatamente igual à sequência de nucleotídeos da outra fita.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1118888

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118888 Biologia

Verminoses são doenças causadas por vermes parasitas. No geral, estão relacionadas à falta de saneamento básico e de hábitos de higiene. Nesse sentido, como ocorre a transmissão da ascaridíase e da filariose linfática (elefantíase), respectivamente?

A

Ingestão dos ovos infectantes do parasita, procedentes do solo, água ou alimentos contaminados; picada do mosquito transmissor infectado com larvas infectantes.

B

Ingestão da carne de boi ou de porco malcozida, que contém as larvas; ingestão dos ovos infectantes do parasita, procedentes do solo, água ou alimentos contaminados.

C

Penetração das larvas infectantes na pele, principalmente nos pés; picada do mosquito transmissor infectado com larvas infectantes.

D

Ingestão dos ovos infectantes do parasita, procedentes do solo, água ou alimentos contaminados; penetração das larvas infectantes através da pele, principalmente nos pés.

E

Em ambos os casos a transmissão ocorre pela penetração de larvas infectantes através da pele, principalmente nos pés.

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Q1118889

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118889 Biologia

O sistema linfático humano consiste em uma extensa rede de capilares e amplos vasos coletores, linfonodos e órgãos linfoides, representando uma via auxiliar de drenagem do sistema venoso. Sobre os órgãos desse sistema, é INCORRETO afirmar que:

A

O timo é o órgão responsável pela maturação de linfócitos T, que depois entram no sangue e nos tecidos linfoides periféricos.

B

O timo é uma glândula que involui durante a puberdade, sendo substituído, em grande parte, por tecido adiposo na vida adulta.

C

O baço é um órgão linfoide primário que tem como função a maturação dos linfócitos B, responsáveis pela resposta imune humoral.

D

Os gânglios linfáticos são órgãos linfoides secundários vascularizados e encapsulados, eles estão localizados por todo corpo ao longo dos vasos linfáticos.

E

Órgãos linfoides secundários ou periféricos são aqueles em que se iniciam e desenvolvem as respostas a antígenos estranhos.

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Q1118890

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118890 Biologia

Nas plantas, a água e os sais minerais nela dissolvidos constituem a seiva bruta, que é levada das raízes a todas as partes da planta através dos vasos lenhosos. A Teoria de Dixon ou Teoria da coesão-tensão é o modelo universal mais aceito para explicar a ascensão da seiva ao longo destes vasos. Segundo esta, a perda de água através da transpiração estomática cria uma tensão nos vasos e, como existem as forças de coesão e adesão, forma-se uma coluna contínua que transmite a tensão desde as células do mesofilo até as raízes. Nas raízes, a água é absorvida por osmose. Sobre a água e suas propriedades e a relação com os processos fisiológicos vegetais mencionados, é correto afirmar que:

A

A molécula de água consiste em dois átomos de hidrogênio (H) ligados covalentemente a um átomo de oxigênio (O). O oxigênio, por ser mais eletronegativo, atrai os elétrons mais fortemente do que o hidrogênio, e esse fator, somado à estrutura angular da molécula, resulta na natureza polar da água.

B

A atração eletrostática, chamada de ligação de hidrogênio ou pontes de hidrogênio, que ocorre entre os átomos de hidrogênio de moléculas vizinhas, é mais fraca que as ligações covalentes intramoleculares. São essas ligações que permitem a coesão e a adesão da água.

C

A coesão é a força de atração mútua entre as moléculas de água, e a adesão é a força de atração entre as moléculas de água e as paredes dos vasos lenhosos. A interação entre ambas faz com que a água escoe pelos vasos, num fenômeno conhecido como tensão superficial.

D

A transpiração é a eliminação de água pela planta na forma de vapor. No estado de vapor, as pontes de hidrogênio entre as moléculas de água se desfazem e refazem rapidamente, devido ao alto grau de entropia, e, assim, cada molécula pode se ligar a, no máximo, outras quatro moléculas.

E

Soluções aquosas, como a seiva bruta, estão sujeitas à variação na pressão osmótica. Assim, na raiz, o desenvolvimento de uma pressão positiva promove a entrada de água a partir de um meio hipertônico.

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Q1118891

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – Ciências |

Q1118891 Ciências

A matriz energética representa a quantidade de energia disponível em um país, e sua origem pode ser de fontes renováveis ou não renováveis. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com as fontes de energia e suas características.
Coluna 1 1. Solar. 2. Eólica. 3. Hidráulica. 4. Fóssil. 5. Nuclear. 6. Biomassa.
Coluna 2 ( ) Fonte não renovável, sendo que uma das etapas de seu aproveitamento produz vapor d’água que movimenta as turbinas para gerar eletricidade. ( ) Corresponde a mais da metade da matriz energética brasileira. ( ) O principal impacto ambiental decorrente de seu aproveitamento é a emissão de gases poluentes. ( ) Fonte de energia limpa e renovável, seu aproveitamento vem crescendo devido ao sistema de micro e minigeração distribuída. ( ) Uma das matérias-primas mais utilizadas no Brasil é o licor-negro, em especial, nos processos de cogeração. ( ) A poluição sonora e visual são alguns dos impactos socioambientais relacionados ao seu aproveitamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

6 – 2 – 5 – 3 – 4 – 1.

B

5 – 2 – 4 – 3 – 6 – 1.

C

4 – 3 – 6 – 1 – 5 – 2.

D

5 – 3 – 4 – 1 – 6 – 2.

E

5 – 3 – 6 – 1 – 4 – 2.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS 2019 para Professor – Área II – Ciências

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