Questões de Concurso Público IFC-SC 2023 para Pedagogo

Do ponto de vista acadêmico, pode-se classificar as teorias do currículo em três tipos: Teorias Tradicionais (TT), Teorias Críticas (TC) e Teorias Pós-Críticas (TPC). Analise as assertivas abaixo e assinale os tipos de currículo.
( ) Há uma tentativa de dar voz aos subalternos excluídos de um sistema totalizante e padronizado.
( ) Centra-se na essência do intelecto, no conhecimento, no homem constituído por uma essência imutável.
( ) Discute que a educação é um instrumento de discriminação social, na medida em que reforça e legitima a marginalização cultural escolar.
( ) Currículo como conjunto das atividades nucleares da escola – recuperação da especificidade da função social da escola e do papel do conteúdo historicamente sistematizado e construído pelo conjunto da humanidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O conceito e práticas de Currículo integrado tem sido utilizado na tentativa de contemplar o conhecimento de maneira global. Assim, é INCORRETO afirmar que:

No Plano Nacional de Educação (PNE), está prevista a ampliação de política _______ e de assistência estudantil dirigidas para estudantes de instituição _______, bolsistas de instituição privada e beneficiários do Fundo de Financiamento Estudantil – FIES. De forma a apoiar o sucesso acadêmico, _______ o acesso e a permanência na educação _______ de estudantes egressos da escola pública, afrodescendentes, indígenas, estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação e reduzir as desigualdades de afrodescendentes.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Sobre a educação da diversidade e inclusiva, é INCORRETO afirmar que: 

Desde 2003, a Lei nº 10.639 obriga escolas públicas e privadas a ensinar história e cultura africana e afro-brasileira. Segundo o Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdade (2018), 24% das escolas brasileiras não abordam o racismo em projetos temáticos, representando 12 mil escolas do País. O não reconhecimento do racismo, implica em, EXCETO: