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Q2479755

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araricá - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Anos Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2479755 Pedagogia

No ensino híbrido, o modelo rotação por estações tem as seguintes características, EXCETO:

Alternativas

O planejamento da atividade não é sequencial.

As tarefas são realizadas de forma individualizada.

É um modelo de ensino híbrido sustentado.

O papel do professor é atuar como mediador.

Valorização dos conhecimentos prévios dos alunos.

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Q2479756

Pedagogia Principais Autores , Luckesi , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino ( assuntos)

Q2479756 Pedagogia

Segundo Luckesi (2023), o plano pedagógico:

Alternativas

Estabelece a linha de ação do agente, com o olhar voltado para o futuro.

Define as probabilidades de retenção dos alunos na série.

Identifica, de forma subjetiva, o que os alunos gostariam de aprender.

Serve como amparo para justificar o fracasso escolar.

Potencializa as diferenças na proposta pedagógica entre os docentes.

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Q2479757

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Piaget ( assuntos)

Q2479757 Pedagogia

É correto identificar como contribuição de Piaget para as teorias da aprendizagem a:

Alternativas

Revelação do papel das operações na construção do intelecto infantil.

Importância do condicionamento para a aprendizagem.

Preponderância da intuição sobre a construção do conhecimento.

Ideia de que a inteligência é inata.

Metodologia de aprendizagem dos sujeitos superiores.

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Q2479758

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Q2479758 Pedagogia

Na Educação 4.0, o papel do docente é ser:

Alternativas

Transmissor de demandas.

Reprodutor de conteúdo.

Disciplinador dos aprendizes.

Facilitador do aprendizado.

Centralizador do programa.

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Q2479759

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem , Avaliação Educacional , Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem ( assuntos)

Q2479759 Pedagogia

Luckesi (2023) afirma que a avaliação da aprendizagem deve ter o objetivo de diagnosticar a situação da aprendizagem dos alunos para:

Alternativas

Hierarquizar os requisitos de seleção para promoção à série seguinte.

Subsidiar tomadas de decisões na perspectiva da melhoria da qualidade do desempenho dos alunos como aprendizes de conteúdos.

Classificar os melhores alunos de acordo com as notas obtidas em testes e/ou exames realizados ao final de um ano letivo.

Reter os alunos de acordo com as suas incapacidades ou qualidades relativas.

Classificar o aluno a partir de uma escala numérica, segundo critérios subjetivos de conhecimento restritos ao corpo docente.

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31: B

32: A

33: A

34: D

35: B

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