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FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Matemática
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Q2442482

Pedagogia Normas Educacionais dos Estados , Políticas Educacionais ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q2442482 Pedagogia

A Meta 5 do PME de Criciúma estabelece como proposição alfabetizar todas as crianças estudantes, no máximo, até o final do(a):

Alternativas

Primeiro ano do Ensino Fundamental.

Segundo ano do Ensino Fundamental.

Terceiro ano do Ensino Fundamental.

Ensino Fundamental.

Educação Básica.

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Q2442483

Pedagogia Normas Educacionais dos Estados , Políticas Educacionais ,

Q2442483 Pedagogia

A Meta 6 do PME de Criciúma tem como tema central o(a):

Alternativas

Educação Especial.

Educação Integral.

Educação Infantil.

Ensino Técnico.

Ensino Médio.

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Q2442484

Pedagogia Normas Educacionais dos Estados , Políticas Educacionais ,

Q2442484 Pedagogia

A Meta 9 do PME de Criciúma trata da alfabetização e do alfabetismo de jovens e adultos. São estratégias elencadas para o seu cumprimento, EXCETO:

Alternativas

Diminuir o analfabetismo absoluto e reduzir em até 20% a taxa de analfabetismo funcional.

Assegurar a oferta gratuita da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a todos os que não tiveram acesso à Educação Básica na idade própria.

Realizar diagnóstico dos jovens, adultos e idosos com Ensino Fundamental e Médio incompletos para identificar a demanda ativa por vagas na EJA.

Implementar ações de alfabetização de jovens, adultos e idosos, com garantia de continuidade da escolarização básica.

Realizar avaliação, por meio de exames específicos, que permita aferir o grau de alfabetização de jovens, adultos e idosos.

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