Questões Prefeitura de Panambi - RS 2024 para Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE

Q2545169

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2545169 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 24, determina que o controle da frequência, nos níveis Fundamental e Médio, ficará a cargo do(a) _____________, exigida a frequência mínima de ________ do total de horas letivas para aprovação.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

escola – 50%.

B

escola – 75%.

C

sistema de ensino – 50%.

D

Secretaria Municipal de Educação – 75%.

E

Conselho Escolar – 50%.

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Q2545170

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2545170 Pedagogia

De acordo com o Art. 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente, o direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação dos:

I. Valores.
II. Objetos pessoais.
III. Espaços políticos partidários.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2545172

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2545172 Pedagogia

Qual é o tema central da Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE)?

A

Educação Infantil.

B

Educação em tempo integral.

C

Ensino Superior.

D

Formação de professores.

E

Gestão democrática da educação.

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Q2545173

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Q2545173 Pedagogia

O Art. 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão as seguintes diretrizes:

1. Orientação para o trabalho.
2. Proselitismo religioso.
3. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.
4. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

06.

B

07.

C

08.

D

09.

E

10.

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Q2545174

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Q2545174 Pedagogia

Sobre o atendimento aos alunos que frequentam o Atendimento Educacional Especializado (AEE), segundo Mantoan e Lanuti (2022), analise as seguintes assertivas:

I. O atendimento aos alunos que frequentam o AEE deve ocorrer preferencialmente no mesmo turno das aulas regulares desses alunos.
II. A Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) é o local onde os professores de AEE podem atender um aluno ou um grupo de alunos que necessitam aprender o uso de recursos de apoio para seu acesso e participação escolar.
III. A SRM é o local onde o professor de AEE recebe a família do aluno atendido, os profissionais da área clínica e os professores das salas comuns.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2545175

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Q2545175 Pedagogia

De acordo com Menegolla e Sant’Anna (2014), o principal foco de referência de planejamento para o professor deve ser o(a):

A

Legislação.

B

Metodologia.

C

Aluno.

D

Conteúdo.

E

Objetivo do curso.

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Q2545176

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Q2545176 Pedagogia

Tendo por base o Modelo de Jantsch, analise as características da figura abaixo e as assertivas sobre ela:

Imagem associada para resolução da questão

I. A figura representa o modelo da interdisciplinaridade.

II. A figura representa o sistema de um só nível.

III. A figura representa um único objetivo, com cooperação limitada.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2545177

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Q2545177 Pedagogia

“Os jogos com finalidades pedagógicas constituem metodologias de ensino/aprendizagem em que os conhecimentos são desenvolvidos por meio de atividades lúdicas e prazerosas” (Mello, 2022). Sendo assim, são objetivos a serem identificados nos jogos pedagógicos, EXCETO:

A

Reproduzir os conteúdos aprendidos de forma mecânica.

B

Promover o aprendizado de forma lúdica e desafiadora.

C

Desenvolver a criatividade, a sociabilidade e as inteligências múltiplas.

D

Aprender a respeitar as regras.

E

Lidar com as frustrações se portando de forma sensata.

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Q2545178

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Q2545178 Pedagogia

Segundo Sant’Anna (2014), NÃO é uma função da avaliação formativa ou de controle:

A

Melhorar o ensino e a aprendizagem.

B

Localizar, apontar, discriminar deficiências e insuficiências no desenvolvimento do ensino-aprendizagem para eliminá-las.

C

Propiciar feedback de ação.

D

Informar o aluno e o professor sobre os resultados que estão sendo alcançados durante o desenvolvimento das atividades.

E

Selecionar o aluno segundo o seu nível de aproveitamento ou rendimento alcançado.

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Q2546228

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546228 Pedagogia

“Falar de Tecnologia Assistiva (TA) vai além de discutir sobre acessibilidade urbana e arquitetônica ou sobre a utilização dos espaços e ambientes sociais. A relação com o usuário da TA é muito mais próxima, por estar direta e necessariamente inserida no cotidiano das pessoas que necessitam dela para executar desde atividades mais simples do dia a dia [...] até atividades educativas, laborais, esportivas e de participação na sociedade” (Bastos, 2023). A respeito do tema abordado no texto acima, pode-se afirmar que o uso da TA promove, EXCETO:

A

Aumento da independência.

B

Domínio de diferentes ambientes.

C

Dificuldade na mobilidade.

D

Auxílio no aprendizado e no trabalho.

E

Aperfeiçoamento da comunicação.

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Q2546229

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546229 Pedagogia

“O avanço das ciências proporciona o desenvolvimento de tecnologias que nos auxiliam na realização de diversas atividades do cotidiano. Essa mesma tecnologia também pode contribuir com a educação dos alunos, principalmente dos que possuem alguma necessidade educacional especial” (Kleina, 2012). Considerando o tema do fragmento citado, analise as assertivas abaixo:

I. O uso da tecnologia, aliada com diferentes metodologias, pode apresentar uma maior contribuição no processo pedagógico dos educandos que têm alguma necessidade educacional especial.
II. O uso da tecnologia assume um papel protagonista a partir do momento em que o professor dá ao educando mais oportunidades para aprender e para demonstrar o que aprendeu.
III. Quando nos referimos ao uso da tecnologia em sala de aula ou no meio escolar, estamos levando em consideração apenas o uso de aparatos eletrônicos, como hardwares e softwares sofisticados.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2546230

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546230 Pedagogia

A respeito das diferenças conceituais entre educação especial e educação inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A educação inclusiva está relacionada ao acesso na rede regular de ensino para todas as pessoas, independentemente de cor, etnia, idade, sexo e/ou necessidades especiais.

B

A educação especial assume o papel de organizar os meios necessários para desenvolver os potenciais das pessoas com necessidades educacionais, em escolas especiais ou não.

C

A educação especial deve fazer parte da educação regular, os alunos com necessidades educacionais especiais devem ser atendidos no mesmo ambiente dos demais alunos, apenas fazendo-se as adaptações necessárias para o atendimento de suas necessidades específicas.

D

O principal objetivo da educação inclusiva concentra-se apenas no fato de a escola receber e integrar socialmente o aluno com necessidades educacionais especiais.

E

Tanto o plano político-pedagógico quanto o currículo, que engloba metodologias, avaliações e estratégias diversificadas de ensino, devem favorecer a inclusão e a execução de práticas educativas diferenciadas para servir a todos os alunos.

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Q2546231

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546231 Pedagogia

Ao longo dos últimos séculos, o embate metodológico opõe duas correntes: de um lado, a do alemão Samuel Heinicke, considerado fundador do __________, filosofia educacional que tinha como pressuposto que o pensamento era dependente da mediação da fala; de outro, a do abade francês Charles Michel L’Epée, o _____________, afirmando que o poder da linguagem sinalizada para a comunicação e a elaboração mental é o mesmo com a língua dos sinais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Ouvintismo – Desmutismo.

B

Oralismo – Gestualismo.

C

Gestualismo – Oralismo.

D

Cientificismo – Gestualismo.

E

Oralismo – Desmutismo.

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Q2546232

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546232 Pedagogia

Considerando a trajetória da educação especial no Brasil, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os períodos históricos às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Colonial.
2. Imperial.
3. Republicano.

Coluna 2
( ) Neste período, tem início a oferta de outros serviços às pessoas com deficiência, como a Escola Borges de Medeiros e a Escola Delfina Dias Ferraz, ambas no Rio Grande do Sul.
( ) Ocorre a fundação de duas importantes instituições: o Instituto dos Meninos Cegos e o Instituto de Surdos-Mudos, ambos mantidos e administrados pelo poder central.
( ) Neste período, as Santas Casas de Misericórdia exerceram papel importante na educação das pessoas com deficiência, considerando que eram responsáveis por acolher pobres, doentes e abandonados.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 1 – 3.

B

1 – 2 – 3.

C

2 – 3 – 1.

D

3 – 2 – 1.

E

3 – 1 – 2.

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Q2546233

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546233 Pedagogia

São objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE):

I. Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.
II. Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
III. Assegurar condições para a continuidade de estudos na Educação Básica, finalizando com a conclusão do Ensino Médio.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2546234

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546234 Pedagogia

“Para a pessoa cega se movimentar de um ponto para outro, é preciso não apenas ‘ler’ ou seguir rotas, mas estar alerta, orientada em relação ao seu destino, construindo, mesmo involuntariamente, um mapa mental da mudança” (Mazzaro, 2003). Antes de pensar em qualquer atividade específica para o deficiente visual a ser aplicada na escola regular, é necessário ter conhecimento a respeito do planejamento e funcionamento das técnicas que fazem parte da OM (Orientação e Mobilidade). Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Autonomia e autoconfiança, como parte da integração social, são os pilares que sustentam a OM.

B

Os atrasos motores e psicomotores se apresentam como as maiores dificuldades apontadas por especialistas ao organizar um planejamento de OM para jovens e adultos cegos.

C

Para obter melhores resultados, é importante que as técnicas de OM iniciem logo após o nascimento, assim que a cegueira for diagnosticada.

D

Todo indivíduo necessita da liberdade de ir e vir. Dessa forma, o planejamento de qualquer cidade também faz parte do planejamento das técnicas de OM.

E

As técnicas de OM são voltadas principalmente aos cegos totais, por isso, não atendem às pessoas que apresentam baixa visão.

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Q2546235

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546235 Pedagogia

Considerando as abordagens sobre os processos pedagógicos que envolvem a Deficiência Físico-Motora (DFM), é papel do professor em uma educação especial e inclusiva:

I. Conhecer as características das principais DFMs existentes para programar a sua intervenção educacional de acordo com as adaptações curriculares necessárias à cada estudante.
II. Utilizar a tecnologia assistiva, os recursos de acessibilidade e o envolvimento com a família para promover e encaminhar o estudante para o universo do trabalho.
III. Planejar o processo pedagógico auxiliando a sua inclusão nos diferentes meios: familiar, comunitário, profissional, cultural, de lazer, entre outros.
IV. Contribuir para uma aprendizagem que implique na realização de tarefas ou atividades que permitam a aquisição de habilidades funcionais e educacionais por meio de atenção integral à saúde.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2546236

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546236 Pedagogia

Em uma situação hipotética, determinada escola necessita preencher a vaga para professor do AEE e gostaria de utilizar um dos colaboradores de seu quadro. O educador que estaria apto para desempenhar a função de professor do AEE pode apresentar a seguinte titulação:

A

Licenciatura em Pedagogia – Especialização em Orientação Educacional.

B

Bacharelado em História – Especialização em Educação Especial e Inclusiva.

C

Licenciatura em Matemática – Especialização em Didática da Matemática e Descalculia.

D

Licenciatura em Geografia – Especialização em Educação Especial e Inclusiva.

E

Bacharelado em Matemática – Especialização em Psicopedagogia.

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Q2546237

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q2546237 Pedagogia

O termo DFM é descrito pela legislação brasileira como “uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física” (Decreto Federal nº 5.296/2004). Sendo assim, legalmente, NÃO faz(em) parte dessa definição:

A

Deformidades estéticas.

B

Nanismo.

C

Paralisia cerebral.

D

Membros com deformidades congênitas ou adquiridas.

E

Paraplegia, tetraplegia e triplegia.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Panambi - RS 2024 para Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE

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