Questões de Concurso Público Prefeitura de Taquaruçu do Sul - RS 2024 para Professor de Anos Finais - Língua Inglesa

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, com principal foco nas locais, fomentando o regionalismo artístico-cultural.

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

Formas de ensino observadoras, onde o estudante usualmente assiste a aulas expositivas.

Concentram uma variedade de ferramentas usadas para envolver cognitivamente os alunos.

Provocam o uso do conhecimento por meio do raciocínio crítico e analítico.

Convidam o discente a se tornar um integrante no exercício da aprendizagem, desenvolvendo a sua criatividade e construindo seu próprio conhecimento.

Pretendem que o aluno seja capaz de apresentar questionamentos relevantes para o contexto, além de buscar solucioná-los por meio de diferentes maneiras.

A aula ocorre a partir da leitura e exposição de conteúdos novos dentro da sala de aula, pois o professor apresenta o conceito inicial com mais clareza.

Materiais de apoio e complementares sobre o conteúdo são oferecidos depois da aula, para a realização de atividades posteriores fora da escola.

Materiais como áudios, vídeos ou leituras são entregues previamente aos estudantes, e, na aula, os conceitos são aplicados e discutidos com o professor.

Os alunos assumem a tarefa de ensinar, planejando a aula e explicando o conteúdo aos colegas, em pequenos grupos.

Aulas práticas e exploratórias, principalmente em campo e nas áreas externas, são priorizadas, rompendo os modelos de estudos e leituras em sala de aula.

Pedagogia Tradicional.

Pedagogia Renovada.

Pedagogia Tecnicista.

Pedagogia Crítica.

Pedagogia Construtivista.

Projeto Disciplinar Inclusivo.

Plano de Desenvolvimento Individual.

Planejamento Didático Inspirador.

Primeiro Diagnóstico Integrador.

Programa Deficiente Incluído.