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FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Ensino Fundamental - séries ou anos iniciais
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Q2415223

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2415223 Pedagogia

Em uma sala de aula em que se busca promover um ambiente de aprendizagem ativo e colaborativo, qual das alternativas a seguir NÃO contribui para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e para a autonomia dos alunos?

Alternativas

Organização espacial flexível: A sala de aula é disposta em diferentes formatos, como mesas em círculo ou grupos, para facilitar a interação e o trabalho em equipe.

Utilização de recursos tecnológicos: Aulas expositivas tradicionais são substituídas por atividades interativas que utilizam ferramentas digitais, como tablets e plataformas on-line.

Cultura de feedback positivo: O professor fornece feedback individualizado e construtivo aos alunos, valorizando seus esforços e reconhecendo seus progressos.

Aprendizagem com base em projetos: Os alunos são incentivados a trabalhar em projetos de pesquisa e investigação, assumindo a responsabilidade pelo seu próprio aprendizado.

Professor como figura central do conhecimento: O professor assume o papel de mediador e facilitador da aprendizagem, incentivando a participação ativa dos alunos e a construção conjunta do conhecimento.

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Q2415224

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2415224 Pedagogia

Em relação à didática e à metodologia do ensino, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

A didática é uma área de conhecimento que se dedica à reflexão crítica e fundamentada sobre o processo de ensino e aprendizagem.

A metodologia do ensino se refere ao conjunto de estratégias, técnicas e recursos que o professor utiliza para promover a aprendizagem dos alunos.

A escolha da metodologia de ensino deve considerar os objetivos de aprendizagem, os conteúdos a serem ensinados, as características dos alunos e o contexto social em que a escola está inserida.

Uma metodologia de ensino eficaz é aquela que garante a aprendizagem de todos os alunos de forma homogênea e indistinta.

A didática e a metodologia do ensino estão em constante evolução, acompanhando as mudanças sociais, culturais e tecnológicas da sociedade.

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Q2415225

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ( assuntos)

Q2415225 Pedagogia

Qual teoria da aprendizagem defende que o conhecimento é construído socialmente por meio da interação com outras pessoas?

Alternativas

Behaviorismo.

Sociointeracionismo.

Cognitivismo.

Construtivismo.

Psicanálise.

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Q2415226

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,

Q2415226 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola de nível médio é um documento que define:

Alternativas

As regras de conduta dos alunos dentro da escola.

O currículo escolar, com as disciplinas e conteúdos que serão ministrados.

A identidade da escola, seus princípios, objetivos e metas, norteando toda a ação educativa.

O organograma da escola, com a definição de cargos e funções dos profissionais.

O calendário escolar, com datas de início e término das aulas, feriados e eventos.

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Q2415227

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,

Q2415227 Pedagogia

Em um contexto educacional inovador, que busca superar a mera classificação e promover a aprendizagem significativa, qual das alternativas a seguir NÃO se configura como uma prática coerente com os princípios da avaliação formativa?

Alternativas

Realização de sondagens e testes diagnósticos no início da unidade de ensino para mapear os conhecimentos prévios e as necessidades dos alunos.

Utilização de instrumentos diversificados, como portfólios, projetos, autoavaliação e avaliação pelos pares, para coletar informações sobre o progresso individual de cada aluno.

Atribuição de notas e conceitos numéricos como indicador do desempenho dos alunos, sem considerar a multiplicidade de fatores que influenciam o processo de aprendizagem.

Fornecimento de feedback contínuo e individualizado, com base em dados qualitativos e quantitativos, para que os alunos possam ajustar suas estratégias de aprendizagem e superar suas dificuldades.

Adaptação das atividades e conteúdos curriculares de acordo com os resultados da avaliação, criando um ambiente de aprendizagem personalizado e desafiador para todos os alunos.

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Respostas

11: E

12: D

13: B

14: C

15: C

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