Hoffmann (2012) discute sobre a avaliação na escola,
propondo uma avaliação que privilegia a mediação no
processo educativo.
De acordo com a autora, são tidos como princípios
coerentes a uma ação avaliativa mediadora, exceto:
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Para Perrenoud (1999), é formativa toda avaliação que
auxilia a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno.
Em relação à avaliação formativa, assinale a alternativa
incorreta.
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