Questões de Concurso Público DPE-MG 2023 para Técnico da Defensoria
Foram encontradas 70 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280490
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I para responder à questão.
TEXTO I
[...]
A Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) e a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomendam pelo menos 150 a 300 minutos de atividade aeróbica moderada a vigorosa por semana para todos os adultos, incluindo quem vive com doenças crônicas ou incapacidade, e uma média de 60 minutos por dia para crianças e adolescentes.
A prática de atividade física regular é fundamental para prevenir e controlar doenças cardíacas, diabetes tipo 2 e câncer, bem como para diminuir os sintomas de depressão e ansiedade, reduzir o declínio cognitivo, melhorar a memória e exercitar a saúde do cérebro. Estima-se que até 5 milhões de mortes por ano no mundo poderiam ser evitadas se a população global fosse mais ativa.
Disponível em: https://www.paho.org/pt/noticias/30-6- 2021-ministerio-da-saude-do-brasil-lanca-guia-atividadefisica-para-populacao#:~:text=A%20OPAS%20e%20 a%20Organiza%C3%A7%C3%A3o,dia%20para%20 crian%C3%A7as%20e%20adolescentes. Acesso em: 14 jun. 2023.
No segundo parágrafo do texto I, o conector “bem como”
contribui para
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280491
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I para responder à questão.
TEXTO I
[...]
A Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) e a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomendam pelo menos 150 a 300 minutos de atividade aeróbica moderada a vigorosa por semana para todos os adultos, incluindo quem vive com doenças crônicas ou incapacidade, e uma média de 60 minutos por dia para crianças e adolescentes.
A prática de atividade física regular é fundamental para prevenir e controlar doenças cardíacas, diabetes tipo 2 e câncer, bem como para diminuir os sintomas de depressão e ansiedade, reduzir o declínio cognitivo, melhorar a memória e exercitar a saúde do cérebro. Estima-se que até 5 milhões de mortes por ano no mundo poderiam ser evitadas se a população global fosse mais ativa.
Disponível em: https://www.paho.org/pt/noticias/30-6- 2021-ministerio-da-saude-do-brasil-lanca-guia-atividadefisica-para-populacao#:~:text=A%20OPAS%20e%20 a%20Organiza%C3%A7%C3%A3o,dia%20para%20 crian%C3%A7as%20e%20adolescentes. Acesso em: 14 jun. 2023.
O propósito comunicativo do texto I é
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280492
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I para responder à questão.
TEXTO I
[...]
A Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) e a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomendam pelo menos 150 a 300 minutos de atividade aeróbica moderada a vigorosa por semana para todos os adultos, incluindo quem vive com doenças crônicas ou incapacidade, e uma média de 60 minutos por dia para crianças e adolescentes.
A prática de atividade física regular é fundamental para prevenir e controlar doenças cardíacas, diabetes tipo 2 e câncer, bem como para diminuir os sintomas de depressão e ansiedade, reduzir o declínio cognitivo, melhorar a memória e exercitar a saúde do cérebro. Estima-se que até 5 milhões de mortes por ano no mundo poderiam ser evitadas se a população global fosse mais ativa.
Disponível em: https://www.paho.org/pt/noticias/30-6- 2021-ministerio-da-saude-do-brasil-lanca-guia-atividadefisica-para-populacao#:~:text=A%20OPAS%20e%20 a%20Organiza%C3%A7%C3%A3o,dia%20para%20 crian%C3%A7as%20e%20adolescentes. Acesso em: 14 jun. 2023.
Do ponto de vista sintático, no trecho “Estima-se que até
5 milhões de mortes por ano no mundo poderiam ser
evitadas se a população global fosse mais ativa”, há
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280493
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto II para responder à questão.
TEXTO II
O Guia Alimentar para a População Brasileira apresenta
um conjunto de informações e recomendações sobre
alimentação que objetivam promover a saúde de
pessoas, famílias e comunidades e da sociedade
brasileira como um todo, hoje e no futuro. Ele substitui a
versão anterior, publicada em 2006.
Este guia é para todos os brasileiros. Alguns destes
serão trabalhadores cujo ofício envolve a promoção da
saúde da população, incluindo profissionais de saúde,
agentes comunitários, educadores, formadores de
recursos humanos e outros. Esses trabalhadores serão
fundamentais para a ampla divulgação deste material
e para que o conteúdo seja compreendido por todos,
incluídas as pessoas que tenham alguma dificuldade
de leitura.
Almeja-se que este guia seja utilizado nas casas das
pessoas, nas unidades de saúde, nas escolas e em
todo e qualquer espaço onde atividades de promoção
da saúde tenham lugar, como centros comunitários,
centros de referência de assistência social, sindicatos,
centros de formação de trabalhadores e sedes de
movimentos sociais.
Embora o foco deste material seja a promoção da saúde
e a prevenção de enfermidades, suas recomendações
poderão ser úteis a todos aqueles que padeçam de
doenças específicas. Neste caso, é imprescindível que
nutricionistas adaptem as recomendações às condições
específicas de cada pessoa, apoiando profissionais de
saúde na organização da atenção nutricional.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.
Departamento de Atenção Básica. Guia alimentar para a
população brasileira. Ministério da Saúde, Secretaria de
Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. 2. ed.,
1. reimpr. – Brasília: Ministério da Saúde, 2014. p.11.
Assinale a alternativa em que o uso da(s) vírgula(s) está
corretamente analisado.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280494
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto II para responder à questão.
TEXTO II
O Guia Alimentar para a População Brasileira apresenta
um conjunto de informações e recomendações sobre
alimentação que objetivam promover a saúde de
pessoas, famílias e comunidades e da sociedade
brasileira como um todo, hoje e no futuro. Ele substitui a
versão anterior, publicada em 2006.
Este guia é para todos os brasileiros. Alguns destes
serão trabalhadores cujo ofício envolve a promoção da
saúde da população, incluindo profissionais de saúde,
agentes comunitários, educadores, formadores de
recursos humanos e outros. Esses trabalhadores serão
fundamentais para a ampla divulgação deste material
e para que o conteúdo seja compreendido por todos,
incluídas as pessoas que tenham alguma dificuldade
de leitura.
Almeja-se que este guia seja utilizado nas casas das
pessoas, nas unidades de saúde, nas escolas e em
todo e qualquer espaço onde atividades de promoção
da saúde tenham lugar, como centros comunitários,
centros de referência de assistência social, sindicatos,
centros de formação de trabalhadores e sedes de
movimentos sociais.
Embora o foco deste material seja a promoção da saúde
e a prevenção de enfermidades, suas recomendações
poderão ser úteis a todos aqueles que padeçam de
doenças específicas. Neste caso, é imprescindível que
nutricionistas adaptem as recomendações às condições
específicas de cada pessoa, apoiando profissionais de
saúde na organização da atenção nutricional.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.
Departamento de Atenção Básica. Guia alimentar para a
população brasileira. Ministério da Saúde, Secretaria de
Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. 2. ed.,
1. reimpr. – Brasília: Ministério da Saúde, 2014. p.11.
Em relação à tipologia textual, o texto II é
predominantemente
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280495
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto II para responder à questão.
TEXTO II
O Guia Alimentar para a População Brasileira apresenta
um conjunto de informações e recomendações sobre
alimentação que objetivam promover a saúde de
pessoas, famílias e comunidades e da sociedade
brasileira como um todo, hoje e no futuro. Ele substitui a
versão anterior, publicada em 2006.
Este guia é para todos os brasileiros. Alguns destes
serão trabalhadores cujo ofício envolve a promoção da
saúde da população, incluindo profissionais de saúde,
agentes comunitários, educadores, formadores de
recursos humanos e outros. Esses trabalhadores serão
fundamentais para a ampla divulgação deste material
e para que o conteúdo seja compreendido por todos,
incluídas as pessoas que tenham alguma dificuldade
de leitura.
Almeja-se que este guia seja utilizado nas casas das
pessoas, nas unidades de saúde, nas escolas e em
todo e qualquer espaço onde atividades de promoção
da saúde tenham lugar, como centros comunitários,
centros de referência de assistência social, sindicatos,
centros de formação de trabalhadores e sedes de
movimentos sociais.
Embora o foco deste material seja a promoção da saúde
e a prevenção de enfermidades, suas recomendações
poderão ser úteis a todos aqueles que padeçam de
doenças específicas. Neste caso, é imprescindível que
nutricionistas adaptem as recomendações às condições
específicas de cada pessoa, apoiando profissionais de
saúde na organização da atenção nutricional.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.
Departamento de Atenção Básica. Guia alimentar para a
população brasileira. Ministério da Saúde, Secretaria de
Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. 2. ed.,
1. reimpr. – Brasília: Ministério da Saúde, 2014. p.11.
Assinale a alternativa em que a função
sintática do pronome relativo destacado está
incorretamente analisada.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280496
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto III para responder à questão.
TEXTO III
A importância da transferência de renda
Uma das principais tendências de políticas públicas de
combate à fome é o modelo econômico de transferência
de renda. Criadas na Escandinávia pós-Segunda
Guerra, as políticas públicas de transferência de renda
concedem ao Estado a responsabilidade de garantir
aos seus cidadãos mais vulneráveis socialmente uma
renda mínima para as necessidades mais importantes.
Atualmente, países como Japão, México, Rússia e África
do Sul adotam políticas de transferência de renda.
Desde a última década, o Brasil vem conseguindo bons
resultados no combate à fome e à miséria graças a
políticas públicas de transferência de renda. [...]
Além da contribuição na parte alimentar, os programas
de transferência de renda favorecem outros indicadores
sociais nas áreas de educação e saúde. [...]
Disponível em: https://www.comciencia.br/o-enigma-da-fomevamos-conseguir-supera-lo/. Acesso em: 19 jun. 2023.
Assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta
em relação aos recursos de constituição dos nexos
textuais mais relevantes na construção do texto III.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280497
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto III para responder à questão.
TEXTO III
A importância da transferência de renda
Uma das principais tendências de políticas públicas de
combate à fome é o modelo econômico de transferência
de renda. Criadas na Escandinávia pós-Segunda
Guerra, as políticas públicas de transferência de renda
concedem ao Estado a responsabilidade de garantir
aos seus cidadãos mais vulneráveis socialmente uma
renda mínima para as necessidades mais importantes.
Atualmente, países como Japão, México, Rússia e África
do Sul adotam políticas de transferência de renda.
Desde a última década, o Brasil vem conseguindo bons
resultados no combate à fome e à miséria graças a
políticas públicas de transferência de renda. [...]
Além da contribuição na parte alimentar, os programas
de transferência de renda favorecem outros indicadores
sociais nas áreas de educação e saúde. [...]
Disponível em: https://www.comciencia.br/o-enigma-da-fomevamos-conseguir-supera-lo/. Acesso em: 19 jun. 2023.
Leia este trecho, extraído do texto III.
“Uma das principais tendências de políticas públicas de combate à fome é o modelo econômico de transferência de renda.”
Em relação à concordância verbal, nesse período, a preferência pelo uso do verbo “ser” no singular se deve
“Uma das principais tendências de políticas públicas de combate à fome é o modelo econômico de transferência de renda.”
Em relação à concordância verbal, nesse período, a preferência pelo uso do verbo “ser” no singular se deve
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280498
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto III para responder à questão.
TEXTO III
A importância da transferência de renda
Uma das principais tendências de políticas públicas de
combate à fome é o modelo econômico de transferência
de renda. Criadas na Escandinávia pós-Segunda
Guerra, as políticas públicas de transferência de renda
concedem ao Estado a responsabilidade de garantir
aos seus cidadãos mais vulneráveis socialmente uma
renda mínima para as necessidades mais importantes.
Atualmente, países como Japão, México, Rússia e África
do Sul adotam políticas de transferência de renda.
Desde a última década, o Brasil vem conseguindo bons
resultados no combate à fome e à miséria graças a
políticas públicas de transferência de renda. [...]
Além da contribuição na parte alimentar, os programas
de transferência de renda favorecem outros indicadores
sociais nas áreas de educação e saúde. [...]
Disponível em: https://www.comciencia.br/o-enigma-da-fomevamos-conseguir-supera-lo/. Acesso em: 19 jun. 2023.
Com base no texto III, analise as seguintes afirmativas.
I. As políticas públicas de transferência de renda, criadas na Escandinávia pós-Segunda Guerra, conferem ao Estado a obrigação de garantir a seus cidadãos mais vulneráveis socialmente uma renda mínima para as necessidades mais importantes.
II. Japão, México, Rússia e África do Sul são exemplos de países que fazem uso de políticas de transferência de renda nos dias atuais.
III. Com a adoção das políticas públicas de transferência de renda, os países melhoram seus indicadores econômicos e sociais.
IV. Os programas de transferência de renda melhoram indicadores sociais nas áreas de alimentação, educação e saúde.
São corretas as afirmativas
I. As políticas públicas de transferência de renda, criadas na Escandinávia pós-Segunda Guerra, conferem ao Estado a obrigação de garantir a seus cidadãos mais vulneráveis socialmente uma renda mínima para as necessidades mais importantes.
II. Japão, México, Rússia e África do Sul são exemplos de países que fazem uso de políticas de transferência de renda nos dias atuais.
III. Com a adoção das políticas públicas de transferência de renda, os países melhoram seus indicadores econômicos e sociais.
IV. Os programas de transferência de renda melhoram indicadores sociais nas áreas de alimentação, educação e saúde.
São corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280499
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto IV para responder à questão.
TEXTO IV
De trem pela Suíça
O país possui a rede de transporte mais densa e
integrada do mundo. Conheça as outras maravilhas
dessa terra (além do chocolate e do relógio) a partir das
janelas de uma locomotiva – ou até do balanço de um
barco, você escolhe
O trem já foi, um dia, um meio de transporte de
passageiros utilizado no Brasil. Na década de 1960,
cerca de 100 milhões de pessoas eram transportadas
em funiculares interurbanos. Com o passar dos anos,
as rodovias e os carros foram ganhando a preferência,
e hoje a maior parte dos trilhos ainda em operação é
para mover cargas. Por mais que os brasileiros não
estejam acostumados a zanzar por aí em vagões,
ir de um lugar a outro de trem na Europa é um grande
barato. Especialmente na Suíça. A terra dos relógios
possui uma avançada malha ferroviária, que conta com
integrações rodoviárias e fluviais. Você pode conhecer
cada esquina do país com o Swiss Travel System.
São 26 mil quilômetros de caminhos por terra e água
– em um país que tem o tamanho do Estado do Rio.
Os trens, barcos e ônibus partem de meia em meia hora,
ou a cada uma hora, com a precisão de um ponteiro
suíço. No verão, dá para trocar o calor de Zurique
pelo frio dos Alpes em cerca de uma hora. Para quem
gosta de aventura, a mais íngreme ferrovia do mundo
sai da estação de Alpnachstad, com inclinação de 48%,
e vai até o Monte Pilatus, a dois mil metros de altitude,
passando por florestas e paredões rochosos. O Trem do
Chocolate, que sai de Montreux, leva você ao mundo
dessas famosas delícias. [...]
BRASILIENSE, Fabrício (ed.). De trem pela Suíça.
Revista Viagem e Turismo. Edição 233. São Paulo.
Editora Abril. Mar. 2015.
Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses
representa o referente da expressão destacada usada
no texto IV.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280500
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto IV para responder à questão.
TEXTO IV
De trem pela Suíça
O país possui a rede de transporte mais densa e
integrada do mundo. Conheça as outras maravilhas
dessa terra (além do chocolate e do relógio) a partir das
janelas de uma locomotiva – ou até do balanço de um
barco, você escolhe
O trem já foi, um dia, um meio de transporte de
passageiros utilizado no Brasil. Na década de 1960,
cerca de 100 milhões de pessoas eram transportadas
em funiculares interurbanos. Com o passar dos anos,
as rodovias e os carros foram ganhando a preferência,
e hoje a maior parte dos trilhos ainda em operação é
para mover cargas. Por mais que os brasileiros não
estejam acostumados a zanzar por aí em vagões,
ir de um lugar a outro de trem na Europa é um grande
barato. Especialmente na Suíça. A terra dos relógios
possui uma avançada malha ferroviária, que conta com
integrações rodoviárias e fluviais. Você pode conhecer
cada esquina do país com o Swiss Travel System.
São 26 mil quilômetros de caminhos por terra e água
– em um país que tem o tamanho do Estado do Rio.
Os trens, barcos e ônibus partem de meia em meia hora,
ou a cada uma hora, com a precisão de um ponteiro
suíço. No verão, dá para trocar o calor de Zurique
pelo frio dos Alpes em cerca de uma hora. Para quem
gosta de aventura, a mais íngreme ferrovia do mundo
sai da estação de Alpnachstad, com inclinação de 48%,
e vai até o Monte Pilatus, a dois mil metros de altitude,
passando por florestas e paredões rochosos. O Trem do
Chocolate, que sai de Montreux, leva você ao mundo
dessas famosas delícias. [...]
BRASILIENSE, Fabrício (ed.). De trem pela Suíça.
Revista Viagem e Turismo. Edição 233. São Paulo.
Editora Abril. Mar. 2015.
No texto IV, De trem pela Suíça, ocorre uma seleção
vocabular motivada pelo eixo temático sobre o qual ele
se constrói.
Assinale a alternativa que não apresenta um termo que se encaixa nesse eixo temático.
Assinale a alternativa que não apresenta um termo que se encaixa nesse eixo temático.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280501
Português
Leia esta tirinha.
Disponível em: https://br.pinterest.com/ pin/339529259380848215/. Acesso em: 19 jun. 2023.
Nessa tirinha:
I. A forma “por quê” é um advérbio interrogativo usado numa pergunta direta.
II. A forma “por que” é um advérbio interrogativo usado numa pergunta indireta.
III. A forma “quê” é um pronome interrogativo usado numa pergunta direta.
IV. A forma “que” é um pronome exclamativo usado numa pergunta indireta.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280502
Português
Assinale a alternativa que apresenta o trecho em que o
uso do sinal indicativo de crase está incorreto.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280503
Noções de Informática
Texto associado
INSTRUÇÃO: Analise as informações contidas na
planilha a seguir, criada no Microsoft Excel 365 em
português do Brasil, para responder à questão.
Assinale a alternativa que calcula o número de produtos
com nota superior a 0.7.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280504
Noções de Informática
Texto associado
INSTRUÇÃO: Analise as informações contidas na
planilha a seguir, criada no Microsoft Excel 365 em
português do Brasil, para responder à questão.
Assinale a alternativa que calcula o valor total de
vendas realizadas.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280505
Noções de Informática
Sobre os recursos de animações do Microsoft
PowerPoint 365, assinale com V as afirmativas
verdadeiras e com F as falsas.
( ) As animações podem ser aplicadas tanto em texto quanto em imagens.
( ) Cada item pode ser animado no máximo uma vez.
( ) Itens podem ser agrupados para serem animados em conjunto.
( ) Não há suporte à exibição de gifs, que são exibidos como imagens estáticas.
Assinale a sequência correta.
( ) As animações podem ser aplicadas tanto em texto quanto em imagens.
( ) Cada item pode ser animado no máximo uma vez.
( ) Itens podem ser agrupados para serem animados em conjunto.
( ) Não há suporte à exibição de gifs, que são exibidos como imagens estáticas.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280506
Noções de Informática
Em relação ao recurso “Pincel de Formatação”, presente
no Microsoft Word 365, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280507
Noções de Informática
Em relação ao recurso “Dimensionar”, presente no
Microsoft Excel 365, analise as afirmativas a seguir.
I. Permite ajustar o tamanho da planilha para que seja impressa em uma página.
II. Pode ser configurada em “Layout de Página > Dimensionar para Ajustar”.
III. Altera automaticamente a orientação da página para aproveitar melhor o espaço.
IV. Seleciona o papel com melhor dimensão para a planilha a ser impressa.
Estão corretas as afirmativas
I. Permite ajustar o tamanho da planilha para que seja impressa em uma página.
II. Pode ser configurada em “Layout de Página > Dimensionar para Ajustar”.
III. Altera automaticamente a orientação da página para aproveitar melhor o espaço.
IV. Seleciona o papel com melhor dimensão para a planilha a ser impressa.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280508
Noções de Informática
Foi requisitada a elaboração de um cartaz no Microsoft
Word 365, a ser pregado horizontalmente na porta
do departamento.
Assinale a alternativa que apresenta o caminho que permite a mudança da orientação da página para esse formato.
Assinale a alternativa que apresenta o caminho que permite a mudança da orientação da página para esse formato.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Técnico da Defensoria |
Q2280509
Noções de Informática
Em relação ao recurso Slide Mestre, analise as
afirmativas a seguir.
I. Uma apresentação pode fazer uso de vários Slides Mestres.
II. Um Slide Mestre é composto por vários Layouts Mestres.
III. O Slide Mestre é acessado pela guia “Exibição > Slide Mestre”.
IV. Não é possível copiar as alterações de um Slide Mestre de uma apresentação para outra.
Estão corretas as afirmativas
I. Uma apresentação pode fazer uso de vários Slides Mestres.
II. Um Slide Mestre é composto por vários Layouts Mestres.
III. O Slide Mestre é acessado pela guia “Exibição > Slide Mestre”.
IV. Não é possível copiar as alterações de um Slide Mestre de uma apresentação para outra.
Estão corretas as afirmativas
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