Para a prática da autonomia na gestão escolar, Lück
(2006) menciona a necessidade de compreensão das
suas implicações, que abrangem princípios, atitudes,
estratégias, monitoramento e avaliação.
São princípios orientadores para a construção e prática
da gestão autônoma pontuados pela autora, exceto:
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Resposta:
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