Questões de Concurso Público Prefeitura de Sete Lagoas - MG 2023 para Cuidador Infantil

Piovesan et al (2018) sinalizaram três etapas do desenvolvimento infantil: primeira infância, segunda infância e terceira infância.
Considerando o mencionado pelas autoras, são características apresentadas pelas crianças na segunda infância, dos três aos seis anos de idade, exceto:

Kishimoto (2010) pontua a importância do brincar para a criança na Educação Infantil. O brincar é um dos direitos da criança e está entre as coisas que ela gosta.
Com base nas reflexões da autora sobre o brincar na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
(   ) A brincadeira é tida como o eixo norteador primordial das práticas pedagógicas na Educação Infantil, sendo independente das interações estabelecidas pela criança no ato de aprender.
(   ) Na interação da criança com os brinquedos e materiais, a variedade de formas, texturas, cores, tamanhos, espessuras, cheiros e outras particularidades do objeto possibilita a compreensão do mundo de objetos pela criança.
(   ) Ao surgir confrontos entre as crianças no decorrer da brincadeira, a professora / o adulto não deve intervir, para que a criança aprenda a partilhar a brincadeira com o colega e a controlar sentimentos de raiva quando não consegue o que deseja.
(   ) O adulto é considerado o primeiro brinquedo do bebê; por meio da conversa e da interação, ele propicia que o bebê veja e descubra o mundo e se expresse por meio de brincadeiras interativas.
Assinale a sequência correta.

Segundo o “Livro de estudo: Módulo III” (2006), a alimentação é um aspecto importante para o crescimento da criança, uma vez que o alimento tem um significado social.
Sobre os cuidados com acriança referentes à alimentação na Educação Infantil, de acordo com o “Livro de estudo”, assinale a alternativa incorreta.

No “Manual de prevenção de acidentes e primeiros socorros nas escolas” (2007), é sinalizado que, no contexto escolar, há a ocorrência de diversos tipos de acidentes conforme a idade e estágio de desenvolvimento físico e psíquico das crianças e adolescentes.
Analise as afirmativas a seguir sobre as medidas de prevenção de acidentes e de segurança a serem tomadas nas escolas de Educação Infantil.
I. Nos berços, deve-se evitar brinquedos, objetos pequenos e sacolas plásticas, além de mantê-los distantes de cortinas (risco de sufocação).
II. No parque infantil (playground), é necessário que as crianças sejam supervisionadas, sobretudo quando sobem, balançam e escorregam nos brinquedos.
III. Os brinquedos necessitam ser guardados em locais seguros e arejados, evitando caixas ou baús com tampas.
IV. Cada brinquedo, no parque infantil, deve ter identificações determinando a qual faixa etária é destinado o seu uso.
Estão corretas as afirmativas

O manual “Brinquedos e brincadeiras de creche” (2012) menciona a importância de as práticas pedagógicas propiciarem à criança experiências variadas, tais como brincadeiras e vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, para oportunizar a identidade e diversidade.
De acordo com esse manual, são situações que viabilizam essas vivências na Educação Infantil para favorecer a identidade e diversidade, exceto: