Ao se discutir sobre problemas que permitem iniciar
crianças no estudo de características de figuras e sólidos
geométricos, na obra “Ensinar matemática na educação
infantil e nas séries iniciais: análise e propostas” (2006),
são apresentados alguns problemas que favorecem o
progresso dos conhecimentos dos estudantes dos anos
iniciais do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que não se enquadra nas situações
indicadas para esse tipo de estudo.
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Resposta:
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