Questões de Concurso Público Prefeitura de Manhuaçu - MG 2024 para Professor II - Geografia

Para a comemoração do Dia Nacional dos Povos Indígenas, uma escola municipal realizou projetos interdisciplinares durante o mês de abril, valorizando a cultura e os saberes desses povos, com o envolvimento de toda a comunidade escolar.
Considerando a Lei nº 11.645/2008 sobre a temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, é correto afirmar que

A equipe gestora de uma escola municipal reuniu-se para o planejamento da sensibilização da comunidade escolar em relação à elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição.
Nos termos da Lei nº 9.394/1996 e das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, em relação ao PPP, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Na constituição do PPP, deve estar incluso o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, considerando sua contextualização no espaço e no tempo.

( ) O PPP trata dos direitos e deveres dos sujeitos da instituição: estudantes, professores, técnicos, funcionários, gestores, famílias, representação estudantil e função das suas instâncias colegiadas.

( ) Cabe ao estabelecimento de ensino e à Secretaria Municipal de Educação a elaboração e execução da proposta pedagógica da instituição.

( ) No PPP, deve constar a explicitação das bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico, enfocando os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa.

Assinale a sequência correta.

“Na geografia, a paisagem, como dimensão aparente da realidade, constitui uma dimensão a ser observada inicialmente. A observação direta, por exemplo, de um lugar de vivência do aluno, ou indireta, de uma paisagem representada, pode fornecer elementos importantes para a construção de conhecimentos referentes ao espaço nela expresso.”
CAVALCANTI, Lana de Souza. O ensino de geografia na escola. Campinas: Papirus Editora, 2014. p.181.

A observação da paisagem é um importante artifício no ensino de Geografia a ser estimulado pelo professor.

Considerando as diferentes fases de procedimentos de ensino e organização do trabalho docente, em uma perspectiva socioconstrutivista, esse método está relacionado

A cognoscibilidade do planeta

“[...] Esse período técnico-científico da história permite ao homem não apenas utilizar o que encontra na natureza: novos materiais são criados nos laboratórios como um produto da inteligência do homem, e precedem a produção dos objetos. Até a nossa geração, utilizávamos os materiais que estavam à nossa disposição. Mas a partir de agora podemos conceber os objetos que desejamos utilizar e então produzimos a matéria-prima indispensável à sua fabricação.”

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 2. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000. p. 16.

A obra de Milton Santos aborda com criticidade as transformações no modo de produção e organização da sociedade e suas decorrências econômicas na contemporaneidade. Na unidade temática “mundo do trabalho”, da Base Nacional Comum Curricular de Geografia voltada aos 7º e 8º anos do Ensino Fundamental, o objeto de conhecimento do qual trata o texto é:

De acordo com o IBGE Cidades, Manhuaçu possui uma “população exposta ao risco” de 29.706 pessoas, cerca de 32% de sua população total. Esse conceito se refere aos residentes em área de risco a inundações, enxurradas e deslizamentos, contabilizada para os municípios considerados críticos a desastres naturais no Brasil e monitorados pelo Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais.
Aspectos e saberes da geografia local em prol da formação do educando devem ser imprescindíveis e estão previstos na BNCC para o Ensino Fundamental em Geografia.
Trata-se de uma habilidade correlacionada aos temas ocupação e desastres naturais: