Questões Prefeitura de Montes Claros - MG 2024 para PEB II - Educação Religiosa

Q2575755

Q2575755 Noções de Informática

O Microsoft Word, como parte do pacote Microsoft 365, oferece recursos avançados para a manipulação de tabelas e a formatação de gráficos.
Com relação a esses recursos, analise as afirmativas a seguir.

I. Ao inserir uma tabela dinâmica no Microsoft Word, é possível realizar operações de resumo complexas e apresentar os resultados de maneira fácil de entender. Elas são usadas para resumir, de maneira muito rápida, grandes quantidades de dados.
II. No Microsoft Word, é possível formatar gráficos, alterando cores, estilos, tamanhos e outros elementos visuais para tornar a apresentação dos dados mais atraente e compreensível para o público-alvo.
III. No Microsoft Word, é possível manipular tabelas classificando os dados em ordem crescente ou decrescente com base em uma ou mais colunas, facilitando a análise e a compreensão das informações apresentadas.

Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2575756

Q2575756 Noções de Informática

Assinale a alternativa que apresenta uma prática recomendada para o uso adequado do correio eletrônico, visando à eficiência e organização das comunicações.

A

Enviar e-mails com assuntos genéricos, sem detalhes específicos, para despertar a curiosidade dos destinatários.

B

Responder a e-mails importantes de forma imediata, mesmo que isso signifique interromper uma tarefa em andamento.

C

Utilizar um assunto claro e descritivo que resuma o conteúdo do e-mail de forma concisa.

D

Enviar anexos os arquivos necessários para a compreensão do e-mail, mesmo que estes sejam grandes, para garantir a integridade dos arquivos.

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Q2575757

Q2575757 Noções de Informática

Sobre a cloud computing, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Uma das principais vantagens da computação em nuvem é a capacidade de escalar recursos para cima ou para baixo de acordo com a demanda.
( ) Os serviços em nuvem são frequentemente oferecidos com base em modelos de pagamento de mensalidade, não sendo levada em conta a quantidade de utilização.
( ) Os serviços em nuvem são acessados pela internet, permitindo que os usuários acessem seus aplicativos e dados de qualquer lugar do mundo, desde que tenham uma conexão com a internet.

Assinale a sequência correta.

A

V V F

B

V F V

C

F V V

D

F F F

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Q2575758

Q2575758 Noções de Informática

Com relação à organização de pastas e arquivos no sistema operacional Windows, assinale a alternativa incorreta.

A

O Windows permite criar pastas para organizar arquivos de forma hierárquica, facilitando o acesso e a localização de documentos.

B

É possível renomear pastas e arquivos no Windows para dar-lhes nomes mais descritivos e significativos.

C

O Windows oferece a opção de mover pastas e arquivos entre suas unidades de armazenamento similares, isto é, de um disco rígido, para outro local do mesmo disco rígido e não de um disco rígido para um pendrive.

D

O Windows permite criar atalhos para pastas e arquivos, facilitando o acesso rápido a eles a partir de locais diferentes no sistema, de diferentes locais de armazenamento de dados.

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Q2575759

Q2575759 Noções de Informática

Com relação às planilhas eletrônicas do Microsoft Excel pacote Microsoft 365, analise as afirmativas a seguir:

I. A função de classificação no Excel permite reorganizar os dados em uma planilha com base em critérios específicos escolhidos pelo usuário, como valores numéricos, datas ou texto.
II. No Excel, é possível classificar dados coletados de diferentes locais ou fontes, organizando-os em uma planilha de acordo com critérios específicos, como data, local de coleta ou tipo de informação.
III. No Excel, as fórmulas são usadas para realizar cálculos e análises de dados de forma automática, permitindo aos usuários realizar operações matemáticas, lógicas e de texto em grandes conjuntos de dados com facilidade e precisão.

Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2847670

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847670 Pedagogia

O professor do componente Ensino Religioso e a professora do componente Geografia planejaram uma aula integrada, na qual abordaram o tema dos espaços e territórios religiosos e socioculturais a partir da análise sobre a cidade de Jerusalém e os lugares sagrados para os monoteísmos – Judaísmo, Cristianismo e Islamismo. Na consulta ao livro de Geografia, a turma identificou a foto do Muro das Lamentações como um dos espaços sagrados e território sociocultural para o Judaísmo, conforme imagem a seguir. Em seguida, os estudantes perguntaram ao professor do Ensino Religioso o motivo pelo qual o livro era sagrado para a religião judaica.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Muro das Lamentações. Foto: Slavamalai / Shutterstock.com.

De acordo com os conhecimentos religiosos acerca do Judaísmo, assinale a alternativa que apresenta a resposta que o professor deveria apresentar à turma sobre o Muro das Lamentações.

A

O Muro das Lamentações é um sítio arqueológico e sagrado para os judeus em consequência das guerras religiosas entre Israel e Palestina e pela reinvindicação do domínio e soberania política de Jerusalém.

B

O Muro das Lamentações é a parte que restou do segundo Templo de Jerusalém, que foi destruído pelos romanos no ano 70 d.C, e que serve como local de oração e peregrinação para os judeus.

C

O Muro das Lamentações é o espaço remanescente do palácio do Rei Davi, local onde foi selada a união entre as tribos judaicas, que se uniram como povo de Israel ao redor da arca da aliança.

D

O Muro das Lamentações é o local que sustenta a praça onde Moisés recebeu os dez mandamentos e veio a ser reconhecido como o governante de Israel após a libertação da escravidão de seu povo do poder do Egito.

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Q2847671

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847671 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular dos Anos FInais do Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano, da Prefeitura Municipal de Montes Claros, a prática do docente de Ensino Religioso pretende desenvolver no estudante, por meio do estudo do conhecimento religioso,

A

a atitude de reconhecimento e respeito à alteridade e interculturalidade.

B

a compreensão de que os direitos humanos substituem os valores religiosos.

C

a compreensão da alteridade como modo de combater a diversidade religiosa.

D

a valorização do conhecimento científico em detrimento aos conteúdos religiosos.

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Q2847672

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847672 Pedagogia

No terceiro bimestre do 7º ano, a professora de Ensino Religioso promoveu uma atividade em grupo para tratar da temática “A origem e formação dos textos sagrados nos monoteísmos – Judaísmo, Cristianismo e Islamismo”. Cada grupo foi orientado a pesquisar e preparar uma apresentação criativa sobre as diferenças e proximidades entre os livros sagrados dessas tradições. Ao final das apresentações, a professora propôs um jogo, no qual os alunos deveriam identificar a resposta correta sobre as diferenças e proximidades sobre os textos sagrados dessas tradições.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta as diferenças e proximidades sobre os textos sagrados dessas tradições.

A

A Bíblia hebraica não é reconhecida como revelada por Deus. A Bíblia cristã tem uma única parte, que apresenta a vida de Jesus. O Alcorão é um manual para práticas rituais e devocionais a Maomé.

B

A Bíblia hebraica é formada por três partes: a Lei, os Profetas e os Escritos. A Bíblia cristã é dividida entre Antigo Testamento e Novo Testamento. Já o Alcorão é composto por capítulos chamados de suras.

C

A Bíblia hebraica é um ditado do anjo Gabriel sobre o futuro do povo de Israel. A Bíblia cristã é narrativa contínua da Bíblia hebraica. O Alcorão reúne a revelação de Alá ao Profeta Maomé por meio do ditado do anjo Gabriel.

D

A Bíblia hebraica é um conjunto único de ensinamentos, profecias e provérbios escritos por Moisés. A Bíblia cristã é organizada em duas partes: Torá e Novo Testamento. O Alcorão é uma coleção de provérbios e ditos do Profeta Maomé.

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Q2847673

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847673 Pedagogia

A coordenação pedagógica escolar organizou uma Semana de Promoção da Cultura da Paz no ambiente escolar. O professor do componente curricular Ensino Religioso – 8º Ano – integrou o projeto e foi orientado a desenvolver o tema da cultura da paz a partir da apresentação de líderes religiosos que se comprometeram com a pacificação. A partir dessas orientações, ele escolheu o líder Mahatma Gandhi.
Assinale a alternativa que apresenta a prática pela qual Mahatma Gandhi é reconhecido como um líder religioso que promoveu a paz.

A

Organizar manifestações de meditação contra o governo colonial britânico.

B

Isolar a Índia do comércio internacional como forma de resistência pacífica.

C

Estabelecer alianças com o cristianismo para confrontar o colonialismo inglês.

D

Promover a Satyagraha, ou a resistência baseada na verdade e na firmeza moral.

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Q2847674

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847674 Pedagogia

Em uma aula do componente de Ensino Religioso para o 9º ano, a professora apresentou um vídeo de uma influenciadora digital que aborda o tema da vida após a morte. No vídeo, é comentado que “a reencarnação é a crença de que a alma pode renascer em diferentes corpos após a morte, sem a continuidade da identidade e memória anteriores”. A partir dessa informação, a professora exemplificou como o Hinduísmo crê na reencarnação por meio da explicação do Ciclo de Samsara e do conceito de Karma.
Assinale a alternativa que apresenta a explicação correta dada pela professora quanto à relação entre Karma e Ciclo de Samsara.

A

O Karma leva a pessoa a atingir o fim do Ciclo de Samsara pela libertação do sofrimento e do desejo.

B

O Karma é uma força divina que garante a libertação imediata do Ciclo de Samsara após uma vida virtuosa.

C

O Karma é um ritual que deve ser praticado para garantir um renascimento favorável no Ciclo de Samsara.

D

O Karma é a soma das ações de uma pessoa e a determinação das consequências dessas ações no Ciclo de Samsara.

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Q2847675

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847675 Pedagogia

A coordenação pedagógica de uma Escola Municipal de Montes Claros orientou a professora do 4º ano a desenvolver, no terceiro bimestre, a seguinte habilidade:
“(EF04ER07) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.”

MONTES CLAROS. Secretaria Municipal de Educação. Referencial Curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 1º ao 5º ano. Disponível em https://anosiniciais.edu. montesclaros.mg.gov.br/. Acesso em: 26 jun. 2024.

Ao final do bimestre, a professora aplicou uma proposta avaliativa. Ela dividiu a sala em grupos, entregando a cada grupo duas plaquinhas: uma com a letra F – de falso e outra com a letra V – de verdadeiro. Em seguida, ela escreveu no quadro quatro afirmativas sobre as ideias de divindades nas diferentes tradições religiosas. Por fim, orientou aos grupos que, após a leitura de cada uma das afirmativas, eles deveriam conversar entre si e levantar uma das plaquinhas, de modo a responder se a afirmação é falsa ou verdadeira.
Analise as afirmativas que a professora escreveu no quadro sobre as ideias de divindades nas diferentes tradições religiosas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) No Budismo não há uma ideia de um Deus Criador.
( ) No Hinduísmo um dos deuses é chamado de Zoroastro.
( ) No Islamismo a divindade é nomeada como Alá.
( ) No Judaísmo a divindade pode ser chamada de Javé.

Assinale a sequência correta.

A

V F V F

B

F V F V

C

V F V V

D

F V F F

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Q2847676

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847676 Pedagogia

O tratamento didático dos conteúdos de Ensino Religioso, de acordo com o Referencial Curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, 1º ao 5º ano, da Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros, precisa considerar os seguintes fatores, exceto:

A

As múltiplas leituras sobre o fenômeno religioso, a fim de que o contato com a diversidade religiosa promova a tolerância.

B

As festas culturais e religiosas de acordo com o calendário escolar e civil, de modo a reconhecer e valorizar as manifestações religiosas locais.

C

O conhecimento religioso elaborado pelas religiões, pois as aulas de Ensino Religioso abordam o fenômeno religioso, os direitos humanos e valores.

D

O estudo da pluralidade religiosa e das filosofias de vida, com o objetivo de relativizar o conhecimento religioso em favor da convivência ética.

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Q2847677

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847677 Pedagogia

A equipe docente de Ensino Religioso do 6º ao 9º ano de uma Escola Municipal de Montes Claros participou de uma formação continuada onde foi apresentada a “Casa da Família Abraâmica”.
Leia a apresentação sobre a Casa Abraâmica:
“A Casa da Família Abraâmica dedica‑se à busca da coexistência pacífica para as gerações vindouras. Nosso espaço serve para unir nossa humanidade comum por meio da troca de conhecimento, do diálogo contínuo e da prática da fé. No coração da Casa da Família Abraâmica estão uma mesquita, uma igreja e uma sinagoga, cada uma estabelecida para acolher comunidades muçulmanas, cristãs e judaicas para praticarem as suas crenças individuais.
As três casas de culto são projetadas com estatura, tamanho e materialidade iguais para eliminar qualquer senso de hierarquia. As três estruturas margeiam um jardim paisagístico elevado que se torna um espaço compartilhado de encontro e conexão”.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.abrahamicfamilyhouse.ae/about‑us.
Assinale a alternativa que não apresenta um conteúdo religioso comum ao Judaísmo, Cristianismo e Islamismo.

A

A ideia de divindade nos monoteísmos abraâmicos.

B

A educação para a paz por meio da convivência tolerante.

C

A fundação do Judaísmo, Cristianismo e Islamismo por Abraão.

D

A crença na ressurreição dos mortos pelo Judaísmo, Cristianismo e Islamismo.

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Q2847678

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847678 Pedagogia

Eid al Fitr é o nome árabe da celebração muçulmana conhecida como “a festa do fim do jejum”, pois nela se celebra o final do Ramadã.
Assinale a alternativa que apresenta o sentido religioso desse ritual, o qual deverá ser apresentado pelo professor de Ensino Religioso.

A

Nesse dia de festa, o fiel islâmico não deve praticar o jejum.

B

Nessa festa, não é permitido ao fiel islâmico que coma doces.

C

Nesse dia, não é necessário que o fiel islâmico pratique orações.

D

Nessa festa, é recomendado ao fiel islâmico que não compre presentes.

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Q2847679

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Educação Religiosa |

Q2847679 Pedagogia

As diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas tradições religiosas consistem em: ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição. Ao tratar didaticamente essas ideias de imortalidade, o docente de Ensino Religioso poderá agrupar as religiões de acordo com a ideia comum de imortalidade que elas compartilham.
Considerando essa orientação didática, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando a ideia de imortalidade e a tradição religiosa agrupadas pela professora à respectiva crença de imortalidade.

COLUNA I
1. Ancestralidade
2. Ressurreição
3. Reencarnação
COLUNA II
( ) Islamismo
( ) Sikhismo
( ) Candomblé

Assinale a sequência correta

A

1 2 3

B

2 3 1

C

3 2 1

D

3 1 2

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Montes Claros - MG 2024 para PEB II - Educação Religiosa

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