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FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Psicologia
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Q590661

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Medidas Socioeducativas , Internação ,

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Psicologia |

Q590661 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Com relação aos registros de teste psicológico realizado em adolescente infrator menor de idade internado em unidade de internação do Distrito Federal e com relação ao caráter confidencial destes e à possibilidade de uma terceira pessoa acessá-los, é correto afirmar que o acesso a esses registros

Alternativas

não deve ser permitido ao examinando, porque os resultados de testes psicológicos só podem ser entendidos por psicólogos.

não deve ser permitido sem o conhecimento e o consentimento do menor infrator e(ou) de seus responsáveis, a menos que esse acesso seja ordenado pela justiça.

pode ser permitido sem o conhecimento e sem o consentimento do menor infrator, pois, ao ter cometido atos ilícitos, automaticamente, ele e(ou) seus pais devem abrir mão de seus direitos.

pode ser permitido sem o consentimento do adolescente e(ou) dos seus responsáveis, ao ser solicitado por empregador ou universidade, pois deve-se considerar a perspectiva de oportunidade para o menor de idade infrator.

pode ser permitido, desde que em contexto institucional, sem o consentimento do adolescente e(ou) dos seus responsáveis. Nesse caso, esses registros poderão ser usados por qualquer pessoa que os solicite, desde que esteja inserida no referido contexto institucional.

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Q590662

Psicologia Avaliação Psicológica , Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica , Resoluções do Conselho Federal de Psicologia ( assuntos)

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Psicologia |

Q590662 Psicologia

Com relação à cartilha a respeito da avaliação psicológica, desenvolvida pelo Conselho Federal de Psicologia, e às orientações de natureza ética, teórica e metodológica contidas na referida cartilha e elaboradas com o objetivo de aprimorar a qualidade dos serviços psicológicos oferecidos à sociedade brasileira, é correto afirmar que a avaliação psicológica

Alternativas

é um processo amplo, que envolve a integração de informações provenientes de diversas fontes, como testes, entrevistas, observações e análises de documentos.

psicológicos, que têm por base as hipóteses levantadas em seções ocorridas antes da aplicação desses testes.

é um processo amplo, sendo os testes psicológicos de diferentes tipos a base de informações para esse processo.

é um processo de coleta de informações embasado em testes psicométricos testados e com parecer favorável do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (Satepsi).

é o levantamento dos objetivos e das particularidades do indivíduo ou do grupo a ser avaliado, o que permite a escolha dos instrumentos e das estratégias mais adequadas para a realização da referida avaliação.

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Q590663

Psicologia Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica ,

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Psicologia |

Q590663 Psicologia

A escolha de testes psicológicos a serem utilizados em avaliações psicológicas deve obedecer a determinados critérios para que se assegure a qualidade dessas avaliações. Em relação a esses critérios, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Se um teste apresenta data de validade, sua qualidade estará assegurada.

A precisão, ou fidedignidade, é característica importante a ser avaliada em um teste e diz respeito ao fato de a medida a ser utilizada para avaliação ser ou não plausível.

Na avaliação da qualidade de um teste, a validade é assegurada quando se consegue reunir o máximo de evidências que garantam que, de fato, o teste mede o que propôs medir.A normatização é uma característica importante dos testes psicológicos e se vincula tanto à uniformidade do teste quanto ao material, ao ambiente, ao aplicador e às instruções de aplicação.

A normatização é uma característica importante dos testes psicológicos e se vincula tanto à uniformidade do teste quanto ao material, ao ambiente, ao aplicador e às instruções de aplicação.

A padronização de um teste refere-se aos indicadores, às estatísticas e à interpretação de escores, testes, percentis, escore z, estanino etc.

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Q590664

Psicologia História da Psicologia ,

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Psicologia |

Q590664 Psicologia

A respeito do associacionismo, do estruturalismo e do funcionalismo, escolas da psicologia científica que, no século XX, fomentaram o desenvolvimento de outras abordagens teóricas, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A psicanálise caracteriza-se por estudar as verdades existenciais por meio da ação e por adotar como método a pesquisa e a intervenção nas relações interpessoais em grupos e entre grupos, ou de uma pessoa consigo mesma. Além disso, a psicanálise mobiliza o reconhecimento das diferenças e dos conflitos, com o objetivo de que se vivencie a realidade, e, também, facilita a busca de alternativas para a resolução do que é revelado, expandindo os recursos disponíveis.

O comportamentalismo de base skinneriana defende uma filosofia de ciência do comportamento, partindo da premissa de que o ser humano é um ser ativo, social e histórico, sendo o sujeito e o mundo âmbitos distintos, mas que são criados no mesmo processo e que se completam. Trata-se, assim, de uma psicologia fundamentada no materialismo histórico e dialético.

A sócio-histórica, cuja base está na formulação do comportamento operante, adota como procedimento de investigação o método experimental e analítico e como forma de tratamento a análise comportamental, entendida como interação entre indivíduo e ambiente. Além disso, enfatiza que, para conhecer o ser humano, é preciso situá-lo em um momento histórico, identificando e desvendando suas determinações.

A abordagem humanista existencial adota como fundamento filosófico a fenomenologia, apoia-se na centralidade do presente e segue três princípios gerais: a valorização da realidade, a valorização da tomada de consciência e da aceitação da experiência e a valorização do todo ou da responsabilidade.

O psicodrama é considerado uma via de investigação da alma humana mediante a ação. Adota como procedimento de investigação o método interpretativo e refere-se à análise como forma de tratamento. Nesse sentido, a busca do ser humano por satisfação, por vivências do prazer e por evitar o sofrimento constitui a base desse tratamento.

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Q590665

Psicologia Entrevista Psicológica e Técnicas de Entrevista ,

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Psicologia |

Q590665 Psicologia

A respeito da entrevista como recurso básico para o diagnóstico, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A avaliação psicodinâmica deve ser realizada de modo integrado com a história clínica, buscando-se uma relação entre a pessoa, com seus problemas específicos atuais, e as experiências de sua vida passada.

A história pessoal ou anamnese caracteriza a emergência de sintomas ou de mudanças comportamentais em uma determinada época e a evolução desses sintomas até o momento presente, entendido como o momento em que o exame foi solicitado.

A história clínica pressupõe a reconstituição global da vida do paciente, caracterizando-a como marco referencial em que a problemática atual se enquadra e ganha significação.

A entrevista relativa à história pessoal, no período da pré-puberdade, da puberdade e da adolescência, deve abordar quatro pontos fundamentais: as vulnerabilidades pré-adolescência, os sintomas pré-adolescência, as questões psicodinâmicas da adolescência e o mau funcionamento de uma ou mais áreas.

Quanto à avaliação psicodinâmica no período da adolescência, devem ser abordados, sobretudo, quatro pontos fundamentais: as relações sociais e interpessoais, o histórico escolar, as primeiras experiências na área sexual e os problemas de ordem emocional, física ou social.

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34: D

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