Questões de Concurso Público IF-BA 2014 para Técnico em Assuntos Educacionais

Foram encontradas 18 questões

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Q570611
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570611 Pedagogia
Uma das últimas conquistas da educação brasileira diz respeito à obrigatoriedade e gratuidade da educação básica.

A Lei 12.796 de 04 de abril de 2013 alterou o artigo 4º da LDBN 9394 de 1996 no que diz respeito à idade de entrada da criança na escola. Agora é dever dos pais matricular seus filhos na escola e obrigação das redes de ensino oferecer vagas para todas as crianças a partir de 
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Q570612
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570612 Pedagogia
A concepção tradicional do currículo traz como marca as seguintes características:
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Q570613
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Teorias curriculares ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570613 Pedagogia
Um currículo com aporte teórico disciplinar tem como princípio um conhecimento organizado por:
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Q570614
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570614 Pedagogia
A Resolução Nº 2, de 30 de Janeiro de 2012, que define as diretrizes curriculares para o Ensino Médio, em seu Título I, Capítulo I, parágrafo único, define que as Diretrizes aplicam-se a
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Q570615
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570615 Pedagogia
A Lei nº 11.741/2008, em seu artigo 39, que redimensiona os dispositivos da Lei 9394/96 define que a educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes níveis:
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Q570616
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570616 Pedagogia
“No contexto da emergência da sociedade do conhecimento, os requisitos educacionais do emprego ampliaram-se" (Márcio Pochmann)

O trecho acima pode ser compreendido no sentido de que 
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Q570617
Pedagogia Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570617 Pedagogia
Os componentes do planejamento escolar relativos ao o que ensinar, como ensinar e quando ensinar, dizem respeito respectivamente a:
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Q570618
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570618 Pedagogia
O projeto educacional é, respectivamente, político e pedagógico, porque
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Q570619
Pedagogia Tecnologias Educacionais , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570619 Pedagogia
As novas tecnologias, especialmente as mídias via internet, os novos aplicativos, trazem dados, imagens, informações, textos, hipertextos que modificam o papel da escola e dos professores. A aquisição da informação dos dados dependerá cada vez menos do professor.

Nesse novo cenário, o papel do professor é 
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Q570620
Pedagogia Legislação da Educação , Educação a Distância – Decretos e portarias ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570620 Pedagogia
Na educação a distância, a participação ativa do aluno é fundamental para a formação das comunidades virtuais de aprendizagem. O aluno virtual tem responsabilidades que farão a diferença para o seu aprendizado.

Tais responsabilidades são compreendidas como 
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Q570621
Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570621 Pedagogia
A concepção de avaliação que se preocupa com os percursos de aprendizagem dos alunos, sem ter como objetivo a atribuição de notas ou conceitos, denomina-se:
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Q570622
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570622 Pedagogia
Quando o professor entra na sala de aula e diz para seus alunos: - Hoje vamos fazer uma avaliação! - Podemos afirmar que nessa frase há um erro conceitual. Ele deveria dizer: - Hoje vamos fazer uma prova!

Podemos explicar essa afirmativa, a partir da concepção de que:

I. avaliação é um processo que envolve inúmeras etapas;

II. prova não é a avaliação, mas um instrumento;

III. avaliação é sinônimo de testes e provas;

IV. o processo de avaliação se dá de maneira informal.

Estão corretas apenas as afirmativas: 
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Q570623
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Piaget , Vygotsky
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570623 Pedagogia
As teorias de Piaget e Vigotsky, embora possuam diferenças, contribuíram para fundamentar concepções de aprendizagem que entendem o conhecimento como algo que
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Q570624
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570624 Pedagogia
Dentre as diferentes correntes teóricas de planejamento, há aquela que contempla modelos e instrumentos aptos a incluir a sociedade em seus processos com vistas à transformação social. A essa perspectiva teórica podemos afirmar que apóia-se nos preceitos do planejamento
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Q570625
Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570625 Pedagogia
O Programa Nacional de Integração da Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Decreto 5.840, 13/07/2006) abrangerá os seguintes cursos e programas de educação profissional:
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Q570627
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570627 Pedagogia
Uma perspectiva democrática de projeto político-pedagógico tem como característica:
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Q570628
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Ausubel e a Aprendizagem Significativa ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570628 Pedagogia
A diferença entre aprendizagem significativa e aprendizagem repetitiva refere-se ao vínculo entre o novo material de aprendizagem e os conhecimentos prévios dos alunos. Ao realizar aprendizagens significativas (Ausubel) o aluno
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Q570629
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2014 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q570629 Pedagogia
Ao artigo 26 da LDB 9394/96 foi acrescido o parágrafo 7 que diz que no ensino fundamental e no ensino médio passa a ser obrigatório incluir de forma integrada aos conteúdos, os princípios da educação
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Respostas
1: D
2: C
3: B
4: B
5: A
6: E
7: C
8: C
9: D
10: A
11: E
12: A
13: B
14: D
15: A
16: E
17: C
18: C
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