Questões de Concurso Público IF-PA 2016 para Técnico em Assuntos Educacionais

Foram encontradas 70 questões

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Q683898
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683898 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva do Ministério da Educação tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas de
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Q683899
Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683899 Pedagogia
Nilo Peçanha, então presidente do Brasil, assina em 23 de setembro de 1909, o Decreto nº 7.566, criando, inicialmente em diferentes unidades federativas, sob a jurisdição do Ministério dos Negócios da Agricultura, Indústria e Comércio, dezenove “Escolas de Aprendizes Artífices”, destinadas ao ensino
Alternativas
Q683900
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683900 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico é o plano global ou geral da instituição e, por essa razão deve ser uma tarefa realizada por todos os integrantes da comunidade escolar. Do ponto de vista político e técnico-científico, o plano geral tem por finalidade ser também um instrumento teórico-metodológico para, além de ser um elemento que organiza e promove a integração das atividades. Nesse sentido, o autor recomenda que a elaboração do Projeto Político-Pedagógico, também chamado de proposta da escola entre outras denominações, seja
Alternativas
Q683901
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683901 Pedagogia
Os conceitos de multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdiciplinaridade, embora não sejam próprios do ensino, são utilizados nesse campo quando se explica ou se descreve a colaboração ou a relação que ocorre entre duas ou mais matérias docentes.
Seu uso no mundo escolar não determina
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Q683902
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Ausubel e a Aprendizagem Significativa ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683902 Pedagogia
A forma como o trabalho pedagógico é planejado e se dá na sala de aula reflete a concepção de educação escolar que o professor tem e como percebe seu papel social, bem como o da escola. Leia a seguinte situação: 

Luísa tem quatro anos e frequenta a educação infantil. Após o lanche, em sua escola, as crianças assistem desenhos na televisão. Ao atentar que o canal dos desenhos era o dezenove, ela interpelou a professora sobre quais desenhos estariam passando no canal dezeoito.


A professora pensa que, mesmo antes de entender as quantidades, as crianças já refletem sobre a escrita dos números e decide planejar esse conteúdo para trabalhar com as crianças nas próximas aulas. 
A situação descrita demonstra que a professora de Luísa entende que a escola deve ser um lugar de
Alternativas
Q683903
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683903 Pedagogia
As novas tecnologias da informação e da comunicação (NTIC), se bem dominadas pelos professores, podem contribuir muito para as práticas didáticas, pois permitem que eles
Alternativas
Q683904
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683904 Pedagogia
“A tecnologia apresenta-se como meio, como instrumento para colaborar no desenvolvimento do processo de aprendizagem.” (Marcos Masetto, 2008)
O trecho acima defende a ideia de que a tecnologia
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Q683905
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683905 Pedagogia
Quando uma lei estadual é aprovada para que nas escolas e instituições educacionais não se inclua a temática da educação sexual, essa lei está ferindo uma lei maior que é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB n.º 9.394/96) no seu capítulo Dos Princípios e Fins da Educação Nacional, em seu artigo 3º diz que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - respeito à liberdade e apreço à tolerância; IV - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; V - valorização do profissional da educação escolar; VI - consideração com a diversidade étnico-racial.
No caso citado acima, a lei estadual estaria indo contrária penas aos seguintes princípios:
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Q683906
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683906 Pedagogia
O professor da educação profissional sabe o que, como e por que fazer e que aprendeu a ensinar, para desenvolver idônea e adequadamente outros profissionais. Desta forma, o professor da educação profissional tem papel e compromisso como educador, independentemente de outra atividade que venha a ter. Essa afirmação define a concepção de um profissional que
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Q683907
Pedagogia Principais Autores , Piaget ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683907 Pedagogia
A abordagem cognitivista considera que a aprendizagem é mais do que um produto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos ao aluno. Enfatiza a capacidade do aluno de integrar informações e processá-las. Os principais representantes dessa abordagem são:
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Q683908
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683908 Pedagogia
Diferentes perspectivas teóricas explicam o que é o currículo na educação. As teorias críticas do currículo que surgem com a Nova Sociologia da Educação, a partir das décadas de 70 e 80, introduzem a ideia de que o currículo escolar não é neutro e, com isso, passa-se a considerar que as escolhas curriculares tratam de questões
Alternativas
Q683909
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683909 Pedagogia
A laborabilidade ou a trabalhabilidade, entendida como componente da dimensão produtiva da vida social e, portanto, da cidadania, é objetivo primordial da educação
Alternativas
Q683910
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Multiculturalismo e Educação ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683910 Pedagogia
A problemática do multiculturalismo é atravessada tanto pelo acadêmico, quanto pelas questões políticas, culturais e sociais. Multiculturalismo é um termo polissêmico, que tanto pode, do ponto de vista de seu uso pelas políticas públicas, colaborar para a integração das diferentes culturas, gêneros, etnias, como pode colaborar para a afirmação de uma cultura dominante e homogênea, na qual todos devem se encaixar.
A essa perspectiva homogeneizadora das culturas chamamos:
Alternativas
Q683911
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683911 Pedagogia
O projeto político-pedagógico de uma instituição educativa deve ser elaborado, implementado e deve conter metas e objetivos que devem ser acompanhados. Quando esse acompanhamento tem a função de corrigir percursos e melhorar as metas, podemos dizer que esse é um processo de avaliação
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Q683912
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico , Didática e Prática no Ensino Superior , Projeto Institucional
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683912 Pedagogia

O projeto político-pedagógico deve ser entendido como a própria organização do trabalho pedagógico.

O projeto de uma instituição educacional é, respectivamente, político e pedagógico porque, EXCETO:

Alternativas
Q683913
Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos , Pesquisa em Educação , O Papel da Pesquisa na Formação do Professor , Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia , A Formação Continuada do Professor
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683913 Pedagogia
A formação de professores tornou-se um campo de estudos bastante proeminente desde a década de 90 do século passado. Muitas são as perspectivas teóricas. Têm-se os conceitos de professor pesquisador, profissional reflexivo, intelectual transformador, etc. Embora, as perspectivas teóricas possuam diferenças entre si, há um ponto, para o qual, elas convergem. Essa semelhança pode ser atribuída aos seguintes pontos:
 I. valorização da articulação entre teoria e prática para a formação; II. reconhecimento da importância dos saberes da experiência e da reflexão crítica; III. ênfase na pesquisa aplicada como atributo para a formação docente; IV. atribuição à importância do papel ativo do docente para sua formação; V. enaltecimento da participação individual docente em seu desenvolvimento profissional.
Estão corretas apenas as seguintes afirmativas: 
Alternativas
Q683914
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Superior - Decretos, editais e portarias , Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , História da Educação Brasileira , As Funções do Ensino Superior: Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura , Didática e Prática no Ensino Superior , O Ensino e a Participação Discente no Contexto Universitário
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683914 Pedagogia
Numa instituição superior de ensino é possível pensar a formação docente a partir de inúmeras possibilidades, EXCETO:
Alternativas
Q683915
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683915 Pedagogia

O conceito de avaliação formativa tem como princípios básicos:


I. O acompanhamento dos percursos individuais dos estudantes;

II. O foco no processo e não no produto;

III. A atenção maior com as aprendizagens;

IV. A primazia da formação disciplinar do aluno;

V. A ênfase na classificação das aprendizagens;


Estão corretas apenas as seguintes afirmativas:


Alternativas
Q683916
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683916 Pedagogia
Todo processo ou metodologia de avaliação implica traçar objetivos e selecionar conteúdos que serão avaliados. Para poder avaliar os conteúdos ou objetivos alcançados pelos alunos é necessário também estabelecer
Alternativas
Q683917
Pedagogia Avaliação Educacional , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-PA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-PA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q683917 Pedagogia
“Há variadas formas de se elaborar instrumentos. Eles podem ser trabalhos, provas, testes, relatórios, interpretações, questionários etc., referenciados nos programas gerais de ensino existentes para as redes escolares e que definem objetivos e conteúdos para uma determinada etapa ou ano de escolaridade, ou podem ser referenciados no conhecimento que o professor tem do real estágio de desenvolvimento de seus alunos e do percurso que fizeram na aprendizagem.” (Indagações sobre o currículo, V. 5, MEC) 

A elaboração de um instrumento de avaliação deverá levar em consideração alguns aspectos importantes: 

1. a linguagem utilizada;
2. a contextualização do que se avalia;
3. o conteúdo significativo;
4. a coerência com os propósitos do ensino;
5. a exploração da capacidade de leitura, escrita e raciocínio.
Em relação à contextualização, diz-se que
Alternativas
Respostas
41: C
42: C
43: A
44: B
45: B
46: D
47: A
48: B
49: E
50: D
51: B
52: B
53: C
54: C
55: A
56: B
57: C
58: A
59: D
60: C
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