Questões de Concurso Público Prefeitura de Blumenau - SC 2019 para Professor - Ensino Religioso - Matutino
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A Lei 9394/96 - Art. 3º prevê que o ensino será ministrado com base, entre outros, nos seguintes princípios:
I- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II- Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
III- Valorização da experiência extraescolar.
IV- Consideração com a diversidade étnico-racial.
Assinale a alternativa correta:
Após conquistar o Global Teacher Prize, Peter Tabichi, professor queniano de ciências, palestrou, em julho, no Brasil. Ele proferiu algumas reflexões abaixo reproduzidas. Nesse sentido, em convergência à imagem exposta: “Sua vida é mais do que essa prova (lembre-se que em algum lugar alguém te ama)”, eleja o pensamento de Tabichi que mais apropriadamente ratifica as relações interpessoais:
As religiões elaboraram explicações, respostas para a vida após a morte. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a explicação/resposta com a religião:
Primeira Coluna: Explicação/resposta
1-Ancestralidade Segunda Coluna: Religião
2-Transmigração ( ) Budismo
3- Reencarnação ( ) Candomblé
( ) Hinduísmo
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A humanidade criou objetos que os auxilia nas orações, meditações, proteção, leitura do texto sagrado. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a religião com o objeto:
Primeira Coluna: Objeto Segunda Coluna: Religião
1-Tasbih ou masbaha ( ) Cristianismo (Catolicismo)
2- Japamala ( ) Islamismo
3- Terço ( ) Hinduísmo e Budismo
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Considere as afirmativas relacionadas às leis corânicas que dividem as ações humanas em vários grupos e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) Fard – são as coisas que devem ser feitas; Alá recompensa aqueles que as fazem e pune aqueles que não as fazem.
( ) Mandub – são ações não encorajadas e recompensadas por Deus.
( ) Mubah – são ações não recompensadas, tampouco punidas porque o Corão nada fala sobre elas.
( ) Makruh – são atos desencorajados, mas que não são punidos.
( ) Haram – são as ações ilegítimas e puníveis por lei.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Lugares de prática religiosa são espaços, lugares, localidades, acidentes geográficos, construções, monumentos, templos e outros locais privilegiados para a experiência religiosa. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a religião com os espaços e templos sagrados:
Primeira Coluna: Templo Segunda Coluna: Religião
1-Shwedagon ( ) Cristianismo (Igreja Católica Apostólica Romana)
2 -Mesquita Azul ( ) Fé Bahá’í
3 -Basílica de São Pedro ( ) Budismo
4 -Templo de Salomão ( ) Islamismo
5- Templo de Lótus ( ) Cristianismo (Igreja Universal do Reino de Deus)
Assinale a alternativa apresenta a correta associação entre as colunas:
Considere as afirmativas relacionadas às lideranças religiosas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) A prática da liderança religiosa é um fenômeno presente no decorrer do processo histórico entre os diferentes povos da humanidade.
( ) Os líderes religiosos têm a incumbência de anunciar, testemunhar e colocar em prática os ideais que defendem.
( ) Cada líder religioso possui sua maneira de exercer a liderança, mas traz como aspecto em comum o acesso aos ensinamentos de sua tradição religiosa.
( ) É exercida de modo singular, através de características próprias de viver e de entender a vida, pode-se inferir que existem várias concepções e práticas de liderança.
( ) Entre as lideranças religiosas, destaca-se Siddharta Gautama, que reconhecido como Deus, foi um dos grandes mestres espirituais do Xintoísmo.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Considere as afirmativas relacionadas à ética da alteridade e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) É um fundamento epistemológico e pedagógico do Ensino Religioso.
( ) É uma questão de beleza e estética.
( ) Favorece o reconhecimento e o respeito às histórias, memórias, crenças, convicções e valores de diferentes culturas, tradições religiosas e filosofias de vida.
( ) Deseja-se que cada um faça o que for melhor para si, afinal todos precisam sobreviver.
( ) É um comportamento de responsabilidade, justiça, humildade e interpelação do outro, acolhimento daquele que é diferente.
Assinale a alternativa com a sequência correta: