“A tematização da brincadeira enquanto prática corporal
exige que um novo conceito seja formado acerca do seu
papel na escola. Em lugar de pensar a brincadeira enquanto
uma estratégia de ensino e regulação, a concepção aqui
adotada concebe-a como artefato cultural. A cultura, por
sua vez, é tratada como dimensão simbólica presente nos
significados compartilhados por um determinado grupo.
Trata-se de uma prática social. Nesse enfoque, coisas e
eventos do mundo natural existem, mas não apresentam
sentidos intrínsecos: os significados são atribuídos a partir
da linguagem. Pertencer a um grupo cultural implica o
compartilhamento de um conjunto de significados que as
linguagens colocam em circulação”.
NEIRA, Marcos Garcia. Práticas Corporais: brincadeiras, danças, lutas,
esportes e ginásticas. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2014, p. 36.
De acordo com a proposta, é correto afirmar: