Questões de Concurso Público USP 2022 para Professor - Língua Portuguesa
Foram encontradas 40 questões
Q2021936
Pedagogia
Sírio Possenti observa que, “quando o aluno chega à escola
com seis ou sete anos, domina uma certa quantidade das
possibilidades da língua, isto é, ele sabe muito, mas ainda
não domina (muitos?) recursos, seja porque não são muito
utilizados no ambiente social no qual ele vive e aprendeu o
que conhece da língua, seja porque são recursos que não
mais ocorrem na língua falada.”
Por que (não) ensinar gramática na escola, pp. 87-88.
Desse modo, para esse autor, a escola deve privilegiar o ensino da gramática:
Por que (não) ensinar gramática na escola, pp. 87-88.
Desse modo, para esse autor, a escola deve privilegiar o ensino da gramática:
Q2021937
Português
Considerando a distinção entre “diferença linguística” e
“erro linguístico”, a partir do ponto de vista da gramática
descritiva, constitui erro linguístico:
Q2021938
Pedagogia
É conclusão coerente com as ideias de Sírio Possenti, no
livro Por que (não) ensinar gramática na escola, afirmar que:
Q2021939
Pedagogia
Conforme Bechara, em Ensino da gramática. Opressão?
Liberdade?, “no início da década de 70, Halliday retomou,
em termos radicalmente novos, a problemática das funções
da linguagem”.
Seguindo a proposta de Halliday, Bechara afirma que a função mais ligada aos modelos da linguagem da criança é a
Seguindo a proposta de Halliday, Bechara afirma que a função mais ligada aos modelos da linguagem da criança é a
Q2021940
Português
“Diafásica”, denominação cunhada por Eugenio Coseriu, à
semelhança dos termos diatópica e diastrática, designa as
variedades “estilísticas” entre os diversos tipos de
modalidade expressiva. São exemplos, entre outros, de
variedades diafásicas as:
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