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Q3077492

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Inocência - MS Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Profissional de Educação Física |

Q3077492 Pedagogia

Considerando as diferentes tendências pedagógicas na educação física, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a abordagem crítico superadora?

Alternativas

A tendência crítico-superadora na educação física foca-se na aptidão física e no rendimento esportivo, priorizando a avaliação dos alunos com base em testes padronizados de desempenho físico e eficiência técnica.

A abordagem crítico-superadora enfatiza a importância do movimento espontâneo e lúdico, destacando a livre expressão corporal dos alunos sem a necessidade de uma estrutura formal ou objetivos educacionais definidos.

A tendência crítico-superadora busca integrar a educação física ao contexto social dos alunos, utilizando as práticas corporais como um meio para a compreensão crítica da realidade, promovendo a reflexão sobre questões sociais e culturais.

A abordagem crítico-superadora defende a utilização de técnicas tradicionais e rígidas de ensino, com foco na repetição de movimentos e na correção postural, para assegurar a disciplina e o controle motor dos alunos.

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Q3077493

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Inocência - MS Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Profissional de Educação Física |

Q3077493 Educação Física

A educação física escolar desempenha um papel fundamental na formação da cidadania. Considerando essa afirmação, qual das alternativas abaixo melhor descreve como a educação física pode contribuir para o desenvolvimento da cidadania entre os alunos?

Alternativas

A educação física escolar deve focar-se na competição e no desenvolvimento de habilidades esportivas de alto rendimento, pois a prática de esportes competitivos prepara os alunos para os desafios do mercado de trabalho e promove o espírito de liderança.

A educação física escolar deve ser utilizada como uma ferramenta para reforçar a disciplina e o controle comportamental dos alunos, por meio de atividades físicas rigorosas e padronizadas, garantindo que eles sigam regras e normas estabelecidas.

A educação física escolar, ao promover a cooperação, o respeito às diferenças e a inclusão, contribui para a formação de cidadãos conscientes e críticos, capazes de atuar de forma ética e responsável na sociedade.

A educação física escolar deve priorizar a aptidão física e a saúde dos alunos, concentrando-se em atividades que melhoram a condição física individual, sem necessariamente abordar questões sociais ou éticas no contexto das aulas.

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Q3077494

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Inocência - MS Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Profissional de Educação Física |

Q3077494 Educação Física

A avaliação na educação física escolar é um processo complexo que vai além da simples mensuração do desempenho físico. Considerando as abordagens contemporâneas de avaliação, qual das alternativas abaixo melhor descreve uma prática avaliativa que promove uma compreensão integral do aluno?

Alternativas

A avaliação formativa na educação física, que envolve feedback contínuo e diagnóstico das necessidades individuais dos alunos, permite adaptar as práticas pedagógicas para apoiar o desenvolvimento integral e inclusivo dos estudantes.

A avaliação somativa, baseada em testes padronizados de aptidão física e habilidades motoras, é a melhor forma de identificar os alunos com maior potencial atlético e direcioná-los para programas de treinamento especializados.

A autoavaliação, onde os alunos refletem sobre seu próprio desempenho e progresso, deve ser o único método utilizado, pois promove a autonomia e o autoconhecimento, eliminando a necessidade de intervenção do professor.

A avaliação diagnóstica, realizada apenas no início do ano letivo, é suficiente para entender as capacidades iniciais dos alunos, não sendo necessário realizar avaliações contínuas ao longo do processo educativo.

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Q3077495

Educação Física Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais ,

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Inocência - MS Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Profissional de Educação Física |

Q3077495 Educação Física

No contexto da educação física escolar, como a competição e a avaliação podem ser integradas de maneira a promover um ambiente inclusivo e educacionalmente significativo?

Alternativas

As competições escolares devem ser organizadas de forma a destacar apenas os alunos com maior habilidade atlética, utilizando rankings e premiações que incentivem a excelência e o espírito competitivo entre os alunos.

A avaliação em atividades competitivas deve focar exclusivamente no desempenho técnico e nos resultados obtidos nas competições, garantindo que os alunos sejam classificados com base em suas capacidades atléticas objetivas.

Jogos e competições na escola devem ser utilizados como momentos de avaliação somativa, onde o foco é medir o progresso dos alunos em relação a padrões de desempenho pré-estabelecidos, sem considerar os aspectos socioemocionais.

A competição e a avaliação na educação física devem ser utilizadas como ferramentas para o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo valores como cooperação, respeito e inclusão, além de fornecer feedback contínuo que ajude no crescimento pessoal e social dos estudantes.

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Q3077496

Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Inocência - MS Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Profissional de Educação Física |

Q3077496 Educação Física

Sobre os processos de aprendizagem motora, qual das alternativas abaixo melhor descreve uma abordagem eficaz para o desenvolvimento de habilidades motoras em crianças e adolescentes no contexto escolar?

Alternativas

A aprendizagem motora deve focar-se na repetição exaustiva de movimentos específicos até que os alunos atinjam a perfeição técnica, evitando variações que possam interferir na memorização dos padrões motores.

A prática constante de habilidades motoras em situações competitivas é essencial para a aprendizagem, pois a pressão da competição motiva os alunos a melhorar rapidamente suas capacidades e a desenvolver uma mentalidade vencedora.

A instrução direta e a correção contínua dos erros dos alunos durante a execução de habilidades motoras são as estratégias mais eficazes, garantindo que os alunos aprendam os movimentos corretamente desde o início.

A aprendizagem motora deve integrar a prática variada e contextualizada, proporcionando aos alunos a oportunidade de experimentar diferentes ambientes e situações, o que facilita a adaptação e a generalização das habilidades motoras aprendidas.

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Respostas

31: C

32: C

33: A

34: D

35: D

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