Questões de Concurso Público Prefeitura de Porciúncula - RJ 2019 para Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional
Foram encontradas 35 questões
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250408
Pedagogia
O tipo de avaliação realizado no final do bimestre/trimestre que visa quantificar o aproveitamento
do aluno tendo em vista os conteúdos ministrados em sala de aula, classificando-os segundo critérios e
médias pré-estabelecidas dá-se o nome de:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250409
Pedagogia
De acordo com a Lei n° 11.494/2007, no que tange à transferência e gestão de recursos, o Poder
Executivo Federal deve publicar, até 31 de dezembro de cada exercício, para vigência no exercício
subsequente:
I- A estimativa da receita total dos Fundos. II- A estimativa do valor de aplicação coletiva da União. III- A estimativa dos valores anuais por aluno no âmbito do Distrito Federal e de cada Estado. IV- O valor anual máximo por aluno definido nacionalmente.
Estão CORRETOS:
I- A estimativa da receita total dos Fundos. II- A estimativa do valor de aplicação coletiva da União. III- A estimativa dos valores anuais por aluno no âmbito do Distrito Federal e de cada Estado. IV- O valor anual máximo por aluno definido nacionalmente.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250410
Pedagogia
De acordo com a Lei n° 9.394/96, na oferta de Educação Básica para a população rural, os sistemas
de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de
cada região, especialmente:
⃣ Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais, adaptados as condições da zona rural. ⃣ Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. ⃣ Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas. ⃣ Adequação à natureza do trabalho na zona rural. ⃣ Possibilidade de redução da carga horária anual em condições especiais.
Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a ordem CORRETA das proposições acima é:
⃣ Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais, adaptados as condições da zona rural. ⃣ Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. ⃣ Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas. ⃣ Adequação à natureza do trabalho na zona rural. ⃣ Possibilidade de redução da carga horária anual em condições especiais.
Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a ordem CORRETA das proposições acima é:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250411
Pedagogia
Segundo a Lei n° 9.394/96, é assegurado ao aluno regularmente matriculado em instituição de
ensino pública ou privada, de qualquer nível, o direito de ausentar-se de prova ou de aula marcada para
dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades. Nesse caso
deve ser oferecida uma das seguintes alternativas:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250412
Pedagogia
Partindo da leitura das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, destacam-se os
princípios fundamentais que norteiam a educação. Considerando-se o ensino infantil, o princípio que
procura desenvolver a valorização da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao
bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades se refere:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250413
Pedagogia
Segundo a Resolução CNE/CEB nº 1, de 14 de janeiro de 2010, que define as diretrizes para a
implementação do Ensino Fundamental de 9 anos, é CORRETA a seguinte afirmação:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250414
Pedagogia
Segundo a resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, a educação de qualidade, como
um direito fundamental, é, antes de tudo, relevante, pertinente e equitativa. O aspecto de relevância
considera:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250415
Pedagogia
Segundo a Lei n° 13.005/2010, a execução do Plano Nacional de Educação, e o cumprimento de
suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas
seguintes instâncias:
I- Ministério da Educação. II- Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal. III- Conselho Nacional de Educação. IV- Fórum Nacional de Educação. V- Representantes das Universidades Federais.
Estão CORRETOS:
I- Ministério da Educação. II- Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal. III- Conselho Nacional de Educação. IV- Fórum Nacional de Educação. V- Representantes das Universidades Federais.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250416
Pedagogia
“A __________________ enfatiza que o aluno deve ser educado para atingir sua plena realização
através de seu próprio esforço, de modo que as diferenças entre classes sociais não devem ser levadas
em consideração. Juntamente com a afirmação que a escola deve transmitir conhecimentos, predomina
a assertiva de que não há diferenciação entre a capacidade de aprendizagem de crianças e adultos.”
A lacuna acima deve ser preenchida pela seguinte alternativa:
A lacuna acima deve ser preenchida pela seguinte alternativa:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250417
Pedagogia
A tendência pedagógica conhecida como histórico-crítica, defende que a escola desenvolva um
ensino com qualidade, dirigido às classes populares e garantindo condições para uma efetiva
participação na sociedade. Esta tendência parte de conteúdos considerados como:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250418
Pedagogia
Leia a o trecho e responda:
“Este se refere à atividade que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.”
A descrição se refere a que tipo de planejamento:
“Este se refere à atividade que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.”
A descrição se refere a que tipo de planejamento:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250419
Pedagogia
“O projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar
os desafios do cotidiano da escola, de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que
é essencial, participativa.”
Dentre as funções descritas abaixo, aquela que está em consonância com os objetivos do referido projeto é:
Dentre as funções descritas abaixo, aquela que está em consonância com os objetivos do referido projeto é:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250420
Pedagogia
Segundo a resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, são objetivos estabelecidos para
o Ensino Fundamental:
I- A desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, da tecnologia e dos valores em que se fundamenta a sociedade. III- A aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores como instrumentos para uma visão crítica do mundo. IV- O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Estão CORRETOS:
I- A desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, da tecnologia e dos valores em que se fundamenta a sociedade. III- A aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores como instrumentos para uma visão crítica do mundo. IV- O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250421
Pedagogia
Leia o trecho e responda:
Construir no aluno a capacidade de enfrentar determinadas situações, sem limitar-se somente no conhecimento adquirido, mas utilizando-se da consciência de múltiplos recursos cognitivos, tais como saberes, capacidades, micro - competências, informações, valores, atitudes, esquemas de percepção, de avaliação e de raciocínio. Como essas capacidades não são inatas cabe à escola desenvolvê-las nos estudantes. É exatamente esta mudança de paradigma que tem norteado reformas educacionais e currículos.
Na perspectiva apresentada baseia-se a construção de um currículo:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250422
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular, ou BNCC, é um documento criado para conduzir o ensino das
escolas brasileiras, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. A BNCC, no que refere-se a etapa do
Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250433
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta uma diretriz do Plano Nacional de Educação, conforme
estabelecido na lei nº 13.005/2014:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250434
Pedagogia
Segundo a Lei nº 13.005/2014, o poder público buscará ampliar o escopo das pesquisas com fins
estatísticos de forma a incluir informação detalhada sobre:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250435
Pedagogia
De acordo com Paulo Freire, se há uma prática exemplar como negação da experiência formadora
é a que dificulta ou inibe, no educando, sua:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250436
Pedagogia
Sobre a organização da educação nacional, podemos afirmar que são incumbências dos
municípios:
I - Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. II - Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados. III - Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. IV - Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
I - Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. II - Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados. III - Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. IV - Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Supervisor Educacional |
Q1250437
Pedagogia
Leia o trecho a seguir retirado da Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010 e assinale a alternativa
que preenche CORRETAMENTE a lacuna:
“O regime de colaboração entre os entes federados pressupõe o estabelecimento de regras de _________________ entre as funções distributiva, supletiva, normativa, de supervisão e avaliação da educação nacional, respeitada a autonomia dos sistemas e valorizadas as diferenças regionais.”
“O regime de colaboração entre os entes federados pressupõe o estabelecimento de regras de _________________ entre as funções distributiva, supletiva, normativa, de supervisão e avaliação da educação nacional, respeitada a autonomia dos sistemas e valorizadas as diferenças regionais.”
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