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GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor - História
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Q1251018

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Vila Valério - ES Provas: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor - Português | GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor - Ciências | GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor - Educação Física | GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor - História | GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor - Matemática | GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor - Geografia |

Q1251018 Pedagogia

O ALUNO na Tendência Progressista Libertadora é:

Alternativas

Aquele que copia bem e reproduz o que foi instruído fielmente.

Depositário passivo dos conhecimentos.

Receptor inativo de informações.

Sujeito ativo no grupo.

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Q1251019

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q1251019 Pedagogia

As dificuldades de aprendizagem na escola podem ser consideradas uma das causas que podem conduzir o aluno ao fracasso escolar. Observando o cotidiano escolar, qual das alternativas abaixo pode ser considerada irrelevante associada à dificuldade de aprendizagem?

Alternativas

A desigualdade social que influencia no desenvolvimento físico e intelectual da criança.

O despreparo do professor para lidar com a diversidade e a relação professor/aluno pode tornar o aluno capaz ou incapaz.

As dificuldades podem ser orgânicas, da sua inteligência, mas também relacionadas ao ambiente familiar.

É uma questão complexa, onde vários fatores podem interferir, inclusive metodologias de ensino inapropriadas.

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Q1251020

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Piaget , Vygotsky ( assuntos)

Q1251020 Pedagogia

Entre as mais relevantes teorias da aprendizagem encontram-se a teoria psicogenética, de Piaget, e os estudos de Vygotsky, que hoje servem de base ao socio construtivismo. Com base nas contribuições desses autores, podemos afirmar, EXCETO:

Alternativas

A gênese do conhecimento está no próprio sujeito.

O pensamento lógico é inato e não sofre influência da interação homem-objeto.

O desenvolvimento da filogenia humana se dá através de um mecanismo autorregulatório que tem como base condições biológicas ativadas pela ação e interação do organismo com o meio ambiente - físico e social.

A aprendizagem tem por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico.

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Q1251021

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 11.494 de 2007 - Regulamentação do FUNDEB e suas alterações , Lei nº 9.424 de 1996 - Regulamentação do FUNDEF ,

Q1251021 Pedagogia

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio. Substituto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que vigorou de 1997 a 2006, o FUNDEB está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. Como são destinados os recursos investidos pelo FUNDEB na educação básica? Assinale a resposta correta.

Alternativas

De acordo com o número de alunos nos anos iniciais da educação básica.

Em relação ao número de professores atuantes na escola no ano anterior.

Em conformidade com o plano gestor da escola.

De acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior.

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Q1251022

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q1251022 Pedagogia

A lei 9.394/96 estabelece critérios que devem ser observados para verificar o rendimento escolar. Assinale abaixo o critério que não corresponde ao texto da lei.

Alternativas

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

Aproveitamento de estudos não concluídos.

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Respostas

1: D

2: A

3: B

4: D

5: D

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