Questões de Concurso Público CFQ 2021 para Analista de Sistemas - Ênfase em Infraestrutura
Foram encontradas 2 questões
Texto 1 para responder às questões 1 e 2.
Água e sabão: entenda a química que torna a lavagem de
mãos tão eficaz
1 O sabão possui uma função emulsificante, que ajuda a
unir água a gorduras, e, também, permite a remoção
mecânica tanto da sujeira quanto de micro-organismos. Isso
4 quer dizer que ele é capaz de unir moléculas que
normalmente não ficariam unidas, agindo como ponte para
que elas sejam carregadas pela água. Em tempos de
7 pandemia, o objetivo é tirar o máximo desses micróbios,
como vírus, bactérias, fungos e protozoários, por exemplo,
de circulação.
10 “É por isso que essa é uma orientação dada para
quem foi ao banheiro, vai preparar uma refeição ou tocar
pessoas vulneráveis, independentemente de qualquer
13 pandemia”, ressalta o infectologista Jamal Suleiman, do
Instituto de Infectologia Emílio Ribas. As moléculas de
sabão têm duas “pontas”: uma hidrofílica, capaz de se
16 prender às moléculas de água, e outra hidrofóbica, que se
une às moléculas de óleos, gorduras e sujeiras. Uma vez que
se enxáguam a mão e outras partes do corpo, essa
19 combinação age como uma conexão entre as moléculas de
água e de restos de vírus e sujeiras, carregando-as ralo
abaixo.
22 A função emulsificante faz com que o sabão grude na
proteção do Coronavírus, rompendo-a. “As bactérias e boa
parte dos vírus têm capas de gordura, chamadas de
25 membrana e envelope, respectivamente. A função dessa
capa é proteger o micro-organismo do ambiente. O sabão
rompe essa proteção, fazendo com que essas bactérias e
28 vírus morram”, explica Laura de Freitas, doutora em
29 biociências e biotecnologia na Unesp.
Disponível em: <https://www.uol.br/tilt/noticias/>.
Acesso em: 5 mar. 2021, com adaptações.
Com relação à tipologia e aos sentidos do texto, assinale a alternativa correta.
Texto 2 para responder às questões 3 e 4.
Duas cientistas ganham Nobel de Química por trabalho
relacionado à genética
1 (7/10/2020) Duas cientistas ganharam o Prêmio
Nobel de Química por um trabalho relacionado à genética.
A americana Jennifer Doudna e a francesa Emmanuelle
4 Charpentier desenvolveram uma técnica de edição genética
que permite alterar o DNA de animais, de plantas e de
microrganismos com exatidão. A pesquisa contribuiu para
7 novos tratamentos de câncer e para a cura de doenças
hereditárias. É a primeira vez que duas mulheres dividem o
Prêmio Nobel.
10 As cientistas se conheceram em um café durante um
congresso científico em Porto Rico. As conversas renderam
a ideia de desenvolverem juntas um novo antibiótico, mas
13 acabaram criando uma ferramenta que, em 2012, teve
impacto revolucionário nas ciências da vida. Foi assim que a
academia sueca descreveu o trabalho das duas
16 pesquisadoras.
Em seus laboratórios na Alemanha e nos Estados
Unidos da América, elas desenvolveram o sistema CRISPR,
19 uma maneira de mudar, de editar o código genético, aquele
conjunto de informações que dão as características de uma
pessoa e também de muitas de nossas doenças. Essas
22 informações estão contidas no DNA, que fica dentro das
células e tem o formato que parece uma escada em caracol
ou um trilho de trem. A técnica criada pelas pesquisadoras
25 permite editar esse DNA com precisão, tirar uma parte e
emendar as pontas, ou até mesmo substituir a parte que gera
doenças e trocar por outra.
28 Antes do sistema CRISPR, fazer edição genética era
algo caríssimo, difícil e muito sujeito a erros. Mas a
ferramenta criada pelas ganhadoras do Nobel de Química
31 mudou isso de forma radical. Hoje, o CRISPR é utilizado
em laboratórios de pesquisa no mundo inteiro como uma
ferramenta capaz de ajudar em futuros tratamentos de
34 doenças como o câncer, fortalecer o sistema imunológico ou
desligar partes do DNA responsáveis por doenças
36 hereditárias. O Centro de Pesquisas sobre o Genoma na
37 Universidade de São Paulo usa o CRISPR.
Disponível em: <https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/>.
Acesso em: 28 fev. 2021 (fragmento), com adaptações.
No que se refere à compreensão e intelecção do texto apresentado, assinale a alternativa correta.