Questões de Concurso Público SEDUC-RO 2016 para Professor Classe C - Sociologia
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Provas:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia
|
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Química |
Q743959
Pedagogia
O Ratio Studiorum, que versa sobre a formação nos
colégios jesuíticos e, portanto, não se refere ao
período de alfabetização das crianças, prevê:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Provas:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia
|
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Química |
Q743960
Pedagogia
Na tradição filosófica em que predomina a
abordagem metafísica busca-se a(o):
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743962
Pedagogia
Em um ensino para a construção crítica do
conhecimento, devem estar presentes, entre outras,
atitudes como:
1. estabelecer rígida divisão entre construção
individual e social do conhecimento. 2. estar consciente do que está acontecendo ao
redor e revelar como a dominação e a opressão
são produzidas dentro da escola.
3. estimular o pensamento crítico dos alunos.
4. tornar a aprendizagem significante, crítica e
emancipatória.
5. buscar respostas para os problemas colocados.
Estão corretas apenas as atitudes:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743963
Pedagogia
Sobre rotina e gestão da sala de aula, leia as
afirmativas a seguir.
I. No trabalho pedagógico diário, o professor
precisa gerir o uso do tempo em sala de aula
direcionado para aprendizagem. II. As situações no relacionamento com seus
alunos, ou mesmo entre eles, podem
comprometer o ambiente ou o empenho coletivo
no processo de ensino-aprendizagem.
III. Os saberes experienciais surgem como núcleo
vital do saber docente, núcleo a partir do qual os
professores tentam transformar suas relações de
exterioridade com os saberes em relações de
interioridade com sua própria prática.
IV. A existência de uma pluralidade de saberes
docentes possibilita a formação ou a existência
de um único padrão de práticas docentes que
viabilizem o sucesso na aprendizagem.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743965
Pedagogia
Sobre o conselho de classe, leia as afirmativas.
I. O conselho de classe, em uma visão
democrática, é uma instância meramente
burocrática em que se buscam justificativas para
o baixo rendimento dos alunos.
II. O conselho de classe guarda em si a
possibilidade de articular os diversos segmentos
da escola e tem por objeto de estudo o processo
de ensino.
III. Para maior eficácia do conselho de classe, seria
necessário o envolvimento de outros segmentos
da comunidade escolar, por exemplo, alunos
representantes de turmas.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743966
Pedagogia
Compreender o caráter político e pedagógico do PPP
leva a considerar:
1. a função social da educação e da escola em uma
sociedade cada vez mais excludente.
2. que é na ação pedagógica da escola que se torna
possível a efetivação de práticas sociais
emancipatórias.
3. a necessária organicidade entre o PPP e os
anseios da comunidade escolar.
4. a finalidade da escola como formadora de um
sujeito crítico, criativo e participativo.
5. na perspectiva emancipatória, como um
instrumento de controle, burocratizado, voltado
apenas para o cumprimento de normas técnicas,
de aplicação de estatísticas.
Estão corretos apenas:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743968
Pedagogia
Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos
com necessidades especiais:
I. currículos, métodos, técnicas, recursos
educativos e organização, para atender às
exigências comuns da educação básica e de
seus currículos.
II. terminalidade específica para aqueles que não
puderam atingir o nível exigido para a conclusão
do ensino fundamental, em virtude de suas
deficiências.
III. professores com especialização adequada em
nível médio ou superior, para atendimento
especializado, bem como professores do ensino
regular capacitados para promover a inclusão.
IV. educação especial para o trabalho, visando a sua
efetiva integração na vida em sociedade.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743969
Pedagogia
O projeto pedagógico da escola de ensino regular
deve institucionalizar a oferta do Atendimento
Educacional Especializado prevendo na sua
organização:
1. sala de recursos multifuncionais: espaço físico,
mobiliário, materiais didáticos, recursos
pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos
específicos.
2. cronograma de atendimento aos alunos.
3. profissionais da educação: tradutor e intérprete
de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete,
entre outros que atuem no apoio.
4. redes de apoio no âmbito da atuação profissional,
da formação, do desenvolvimento da pesquisa.
Estão corretos:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Provas:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia
|
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Química |
Q743970
Pedagogia
Sobre currículo é correto afirmar que:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743971
Pedagogia
No Ensino Fundamental e no Médio, a figura da
promoção e da classificação pode ser adotada em
qualquer ano, série ou outra unidade de percurso
escolhida, exceto no primeiro ano do Ensino
Fundamental. Essas duas figuras fundamentam-se
na orientação de que a verificação do rendimento
escolar observará os seguintes critérios:
I. avaliação contínua e cumulativa do desempenho
do estudante, com prevalência dos aspectos
quantitativos sobre os qualitativos e dos
resultados ao longo do período sobre os de
eventuais provas finais.
II. possibilidade de aceleração de estudos para
estudantes com atraso escolar.
III. possibilidade de avanço nos cursos e nas séries
mediante verificação do aprendizado.
IV. caráter facultativo de apoio pedagógico
destinado à recuperação contínua e
concomitante de aprendizagem de estudantes
com deficit de rendimento escolar.
Estão corretos apenas:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Provas:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia
|
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Química |
Q743972
Pedagogia
A base nacional comum na Educação Básica
constitui-se de conhecimentos, saberes e valores
produzidos culturalmente, expressos nas políticas
públicas e gerados nas instituições produtoras do
conhecimento científico e tecnológico; no mundo do
trabalho; no desenvolvimento das linguagens; nas
atividades desportivas e corporais; na produção
artística; nas formas diversas de exercício da
cidadania; e nos movimentos sociais. Integram a
base nacional comum:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Provas:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia
|
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Química |
Q743973
Pedagogia
Previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDB, o princípio da Consciência Política e
Histórica da Diversidade deve conduzir à(ao):
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743974
Sociologia
O grande sociólogo e historiador da sociologia Robert
Nisbet, em sua consagrada obra denominada A
Formação do Pensamento Sociológico, estabelece
como vetores essenciais ao surgimento e
desenvolvimento da sociologia dois aspectos
constitutivos: um desses ele qualifica de “marco
intuitivo ou artístico”; o outro consiste na:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743975
Sociologia
Alberto Melucci, um dos maiores especialistas sobre
movimentos sociais, em seu importante livro A
Invenção do Presente: Movimentos Sociais nas
Sociedades Complexas, afirma que os conflitos
sociais mobilizam atores que lutam para se apropriar
da possibilidade de dar sentido ao seu agir. Essa
característica fundamental dos movimentos sociais
encontra sua síntese no conceito de:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743976
Sociologia
Figura incontornável a qualquer discussão sobre o
mundo do trabalho o conhecimento acerca das
reflexões de Karl Marx sobre tal tema. Em uma das
melhores sínteses sobre esse assunto, o professor
de sociologia da Universidade de Paris-V, Jan Spurk,
assevera com contundência que Marx recusa
vivamente a ideia de que o trabalho seja um dado
natural. O trabalho é forjado, condicionado e
socializado para tornar-se a parte efetivamente
geradora do valor no âmbito do processo de
reprodução ampliada do capital.(Karl Marx, in,
MERCURE, D. & SPURK, J (orgs), 2005)
O conceito a seguir que perfaz plenamento tal aspecto fundamental é o de:
O conceito a seguir que perfaz plenamento tal aspecto fundamental é o de:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743977
Sociologia
David Harvey, em sua notável obra chamada
Condição Pós-moderna, qualifica a atual dinâmica de
reprodução ampliada do capital como “marcada por
um confronto direto com a rigidez do fordismo. Ela se
apoia na flexibilidade dos processos de trabalho, dos
mercados de trabalho e padrões de consumo.
Caracteriza-se pelo surgimento de setores de
produção inteiramente novos, novas maneiras de
fornecimento de serviços financeiros, novos
mercados e, sobretudo, taxas altamente
intensificadas de inovação comercial, tecnológica e
organizacional”. Esse conjunto de aspectos é por ele
sintetizado sob o termo:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743978
Sociologia
Para Durkheim, 1999, quando “a divisão do trabalho
não produz a solidariedade” isso se deve ao fato de
que “as relações dos órgãos não estão
regulamentadas”, o que as coloca em um estado
definido como:
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743979
Sociologia
Jean Baudrillard, em um de seus trabalhos seminais,
vale-se da seguinte descrição para expressar um dos
mais significativos vetores balizadores da atual
dinâmica cultural contemporânea. Segundo ele,
“chegamos ao ponto em que” esse aludido aspecto
“invade toda a vida, em que todas as atividades se
encadeiam do mesmo modo combinatório, em que o
canal das satisfações encontra previamente traçado,
hora a hora, em que o 'envolvimento' é total,
inteiramente climatizado, organizado, culturalizado”.
A característica da sociabilidade contemporânea
listada a seguir, a qual desempenha tal papel de vetor
incontornável, correspondendo plenamente à
descrição acima é a(o):
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743980
Sociologia
Marx inicia sua grande crítica do sistema capitalista
pela análise da mercadoria. Tal atitude deve-se ao
fato de a mercadoria desempenhar um lugar central
na constituição desse sistema. À mercadoria cabe
satisfazer às necessidades tanto do estômago
quanto as da fantasia. Esse primado lógico que Marx
lhe confere é devido ao fato de ela, no âmago das
sociedades modernas, desempenhar o papel de
unidade fundamental de expressão da(o):
Ano: 2016
Banca:
IBADE
Órgão:
SEDUC-RO
Prova:
IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Professor Classe C - Sociologia |
Q743981
Sociologia
O sociólogo italiano Alberto Melucci, ao refletir sobre
a importância da questão ambiental para as
sociedades contemporâneas, nota que “os
problemas do ambiente interferem nos indivíduos
como tais, e não enquanto pertencentes a um grupo,
a uma classe, a um estado. Esse tipo de
pertencimento constituiu, na época moderna, a base
para os interesses e a solidariedade”. Partindo dessa
preocupação, cabe dizer que o aspecto transversal,
que atravessa todas as dimensões da existência
atual, e que, por sua vez, consiste naquilo que
deveria precipitar ao engajamento todo e qualquer
sujeito social é a(o):
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