Questões de Concurso Público Prefeitura de Ji-Paraná - RO 2018 para Orientador Escolar

Foram encontradas 25 questões

Q1128185 Pedagogia
Na Tendência Liberal Tecnicista, a(o):
Alternativas
Q1128186 Pedagogia
Um bom currículo escolar é aquele que se fundamenta em uma concepção de educação que:

I.
pressupõe que o aluno seja sujeito de seu processo de aprendizagem.
II. privilegia principalmente o saber que deve ser
produzido, deixando em segundo plano o saber que o aluno já possui.
III. as atividades de currículo e ensino não são separadas da totalidade social.
IV. as atividades de currículo e ensino e visam à
transformação crítica e criativa do contexto escolar, e mais especificamente de sua forma de se organizar.

Está correto apenas o que se apresenta em:
Alternativas
Q1128187 Pedagogia
Sobre interdisciplinaridade no ensino, pode-se afirmar que:

I.a finalidade da interdisciplinaridade é de ampliar uma ligação entre o momento identificador de cada disciplina de conhecimento e o necessário corte diferenciador.
II. na perspectiva escolar, a interdisciplinaridade
tem a pretensão de criar novas disciplinas ou saberes.
III. serve como um principal complemento no
conhecimento escolar transmitindo como uma nova dinâmica na metodologia aplicada.
IV. supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto
de conhecimento, um projeto de investigação,um plano de intervenção.

Estão corretos apenas os itens:
Alternativas
Q1128188 Pedagogia
Segundo Libâne o,formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir competentemente o processo de ensino.
Nessa perspectiva, a formação do professor abrange duas dimensões:
Alternativas
Q1128189 Pedagogia
Pensar a formação de professores implica em reconhecer, que o professor:

I.é uma pessoa de um certo tempo e lugar. Datado e situado, fruto de relações vividas, de uma dada ambiência que o expõe ou não a saberes, que podem ou não ser importantes para sua atuação profissional.
II. tem sua identidade pessoal e social que precisa
ser compreendida e respeitada: com elas é que se estará interagindo em qualquer processo deformação, de base ou continuada, e nos processos de inovação educacional.
III. deve ser entendido em sua totalidade, isto é,reconhecer que a competência docente envolve também as condições existenciais, as relações sociais e familiares, as características pessoais,a elaboração da afetividade.
IV. o lócus privilegiado para a formação permanente
do professor é nas instituições acadêmicas canônicas.

Estão corretos apenas os itens:
Alternativas
Q1128190 Pedagogia
As três etapas e as modalidades da Educação Básica estão fundamentadas na indissociabilidade dos conceitos referenciais de:
Alternativas
Q1128191 Pedagogia
As Diretrizes curriculares para a Educação Básica estabelecem o conceito de currículo como:
Alternativas
Q1128192 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases Curriculares NacionaisLDBEN (Lei nº 9.394/1996) determina que a Educação Básica tem sua estrutura curricular organizada em uma Base Nacional Comum e uma Parte Diversificada. Nessa organização é correto afirmar que a:
Alternativas
Q1128193 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica, os eixos temáticos são uma forma de organização curricular que deve:
Alternativas
Q1128194 Pedagogia
A LDBEN estabelece que a frequência na Educação Infantil é controlada pela instituição de educação pré-escolar, sendo exigido do aluno a frequência mínima de:
Alternativas
Q1128195 Pedagogia
Para atender ao estabelecido na LDBEN, poderão se submeter a exames supletivos na Educação de Jovens e Adultos aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria, desde que maiores de:
Alternativas
Q1128196 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica conceituam a forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas como:
Alternativas
Q1128197 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica, o que expressa a busca da identidade da instituição escolar é a construção de seu:
Alternativas
Q1128198 Pedagogia
A LDBEN, modificada pela Lei nº 12.472/2011,determina que, na construção do Projeto Pedagógico, seja incluído como tema transversal no currículo o estudo sobre:
Alternativas
Q1128199 Pedagogia
O modelo de educação formal, tido como utilizado pela primeira vez pelo Instituto Clayton Christensen,que se caracteriza por mesclar dois modos de ensino:o on-line, em que, geralmente, o aluno estuda sozinho e o off-line, momento em que o aluno estuda em grupo, com o professor ou colegas denomina-se:
Alternativas
Q1128200 Pedagogia
Um dos instrumentos efetivos de participação e de tomada de decisões democráticas na escola, que se constitui em um dos mais importantes mecanismos de democratização de sua gestão pois quanto mais ativa e ampla for a participação de seus membros na vida da escola, maiores serão as possibilidades de fortalecimento dos mecanismos de participação e de decisão coletivos, é o(a):
Alternativas
Q1128201 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a avaliação da aprendizagem baseia-se na concepção de educação que norteia a relação professor-estudante-conhecimento-vida em movimento, devendo ser um reflexo de reconstrução da prática pedagógica avaliativa. Na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, a avaliação é realizada:
Alternativas
Q1128202 Pedagogia
A LDBEN e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica determinam que a gestão democrática nas escolas é:
Alternativas
Q1128203 Pedagogia
Um dos critérios que deve ser observado na avaliação do rendimento escolar dos alunos é a:
Alternativas
Q1128204 Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 7/ 2010 que Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, o princípio dejustiça,solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso coma promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminaçãoque as escolas devem adotar como norteador das políticas educativas e das ações pedagógicas é identificado como princípio:
Alternativas
Respostas
1: D
2: B
3: A
4: C
5: D
6: B
7: E
8: A
9: C
10: E
11: A
12: C
13: D
14: B
15: E
16: A
17: D
18: C
19: A
20: E