Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio Branco - AC 2018 para Professor de Educação Especial

Para a garantia do direito à educação básica e, especificamente, à educação profissional, preconizado no inciso IV, alínea a, do artigo 3º da Lei n° 12.764/2012, os sistemas de ensino devem efetuar a matrícula dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista nas classes comuns de ensino regular, assegurando o acesso à escolarização, bem como ofertar os serviços da Educação Especial, dentre os quais: o Atendimento Educacional Especializado e o(a):

A prática pedagógica na Educação Inclusiva é distinta daquelas que habitualmente são encontradas nas salas de aula, nas quais o professor escolhe e determina uma atividade para todos os alunos realizar, sendo que para os alunos com deficiência intelectual ele oferece uma outra atividade facilitada sobre o mesmo assunto ou até mesmo sobre outro completamente diferente. Modificar essa prática é uma verdadeira revolução, que implica em inovações na forma de o professor avaliar o processo de ensino e de aprendizagem de todos os seus alunos, com e sem deficiência. Ela elimina as características excludentes das escolas comuns que adotam propostas pedagógicas conservadoras, de caráter:

[...] espaços da escola onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado para os alunos com necessidades educacionais especiais, por meio do desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, centradas em um novo fazer pedagógico que favoreça a construção de conhecimentos pelos alunos, subsidiando-os para que desenvolvam o currículo e participem da vida escolar. Tal descrição refere-se à sala de:

A relação professor/aluno em sala de aula é um processo bastante complicado, pois existem, nesse contexto, diversos aspectos a serem analisados, tendo em vista que, para um bom relacionamento entre ambos há necessidade de: