A teoria do desenvolvimento de Jean Piaget sugere que as
crianças passam por estágios diferentes de
desenvolvimento mental. Quando as crianças aprendem
sobre o mundo por meio de seus sentidos e da
manipulação de objetos é chamado de fase:
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Segundo a teoria de aprendizagem de Vygotsky, o
desenvolvimento da criança está diretamente relacionado
à sua socialização. Quando a capacidade que a criança tem
de desempenhar tarefas desde que seja ajudada por
adultos ou companheiros mais capazes, é caracterizada
como:
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Segunda Luria (1975) citado por Vitor da Fonseca (2007) no
desenvolvimento neuropsicológico, existem outros
estágios evolutivos fundamentais, organizados vertical e
ascendentemente, para compreender a ontogênese da
aprendizagem. De 5-8 anos de idade, a área cerebral
funcional são os lobos parietais que caracterizam o 4º
estágio, chamado de:
Você errou!  
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Em uma pesquisa científica, em todos os tipos de
delineamento existem pontos fortes e fracos, que
ameaçam a validade da pesquisa. É CORRETO afirmar que
são consideradas ameaças a validade interna da pesquisa: