Questões de Concurso Público SEE-MG 2015 para Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A, Anos iniciais do ensino fundamental

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Q496969
Pedagogia Normas Educacionais dos Estados , Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496969 Pedagogia
A implantação do ensino fundamental de 9 anos, organizado em ciclos, nos anos iniciais, com ênfase na alfabetização e no letramento, na rede estadual e na maioria dos municípios do Estado de Minas Gerais, constitui-se em poderosa ferramenta pois:

I. Eleva a qualidade da educação pública.
II. Garante a centralização de todas as ações na gestão.
III. Propicia mais tempo para ensinar e mais tempo para aprender e a escola terá condições de planejar seu trabalho.
IV. Universaliza a pré-escola no âmbito do ensino fundamental.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q496970
Pedagogia Normas Educacionais dos Estados ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496970 Pedagogia
A rede de ensino do Estado de Minas Gerais dividiu o ensino fundamental em dois grandes ciclos de aprendizado. Analise as informações que caracterizam os ciclos e assinale a alternativa correta que representa a exatidão das informações:
Alternativas
Q496971
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Sistêmica: SAEB, ANEB, Enade, Prova Brasil, Provinha Brasil ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496971 Pedagogia
De acordo com os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) de 2003, apenas 4,48% dos alunos de 4ª série do Ensino Fundamental possuem um nível de leitura adequado ou superior ao exigido para continuar seus estudos. Diante dessa informação, dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afrmações a seguir:

( ) Os alunos estão começando a desenvolver as habilidades de leitura, mas ainda aquém do nível exigido para a 4ª série.
( ) O estágio crítico de competência de leitura caracteriza- se pelo fato dos alunos serem “leitores incompetentes” por lerem apenas frases simples.
( ) Um percentual considerável de alunos avaliados estão no estágio crítico de construção de suas competências de leitura.
( ) A grande maioria dos alunos avaliados apresenta acentuadas limitações em seu aprendizado da leitura e da escrita.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Alternativas
Q496972
Pedagogia Normas Educacionais dos Estados , Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496972 Pedagogia
A importância dada à alfabetização no Estado de Minas Gerais pode ser compreendida na medida que objetiva a redução dos índices de contingentes de analfabetos ou analfabetos funcionais. Dessa forma, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q496973
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496973 Pedagogia
O conceito de alfabetização não pode ser reduzido ao domínio das primeiras letras. Envolve também saber utilizar a língua escrita nas situações em que esta é necessária, lendo e produzindo textos. É para essa nova dimensão da entrada na cultura escrita que se cunhou uma nova palavra, _______________________ que serve para designar o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades necessários para usar a língua em práticas sociais. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Alternativas
Q496974
Pedagogia Educação e Filosofia , Concepções de mundo, homem e educação ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496974 Pedagogia
A respeito da implantação dos ciclos de aprendizagens, analise as seguintes afirmações:

I. Com frequência, a implantação dos ciclos não é acompanhada de medidas que favoreçam o trabalho coletivo do professor, que possibilitem o desenvolvimento de estratégias de supervisão e acompanhamento dos professores, bem como de apoio a seu trabalho.
II. Muitas vezes, os ciclos são implantados apenas como uma solução para diminuição das taxas de reprovação, sem uma preocupação efetiva com a aprendizagem.
III. Problemas atribuídos aos ciclos em sua implementação muda o modo de organização escolar, criando mecanismos para diagnosticar individualmente os problemas de ensino-aprendizagem.
IV. A organização em ciclos, por ampliar o tempo dos aprendizados, pode conduzir a uma diluição ou uma procrastinação de metas e objetivos a serem atingidos gradativamente ao longo do processo de escolarização.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q496975
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496975 Pedagogia
A questão metodológica de alfabetização possui um peso importante para o fracasso em alfabetizar. Esse fracasso, entretanto, reside, em certa medida, na ausência de um equilíbrio entre essas diferentes perspectivas teórico- metodológicas. Nesse contexto, dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmações a seguir:

( ) Os procedimentos metodológicos e diferentes materiais didáticos, baseados ou não em método fônico, diagnosticam e avaliam os alunos e o trabalho que realiza.
( ) O letramento é uma condição para a alfabetização, para o domínio das correspondências entre grafemas e fonemas, mas a alfabetização e a exploração sistemática dessas relações grafo-fonêmicas são também uma condições para o letramento.
( ) O conhecimento das hipótese feitas pelas crianças no aprendizado da língua escrita é uma condição fundamental para seu aprendizado, mas a análise e a exploração gradual e sistemática das características formais da língua escrita são também uma condição fundamental da alfabetização. (
) O problema da alfabetização inicial precisa ser resolvido no primeiro ciclo de aprendizagem e não será a escolha de um método que resolverá o problema.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência
Alternativas
Q496976
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496976 Pedagogia
A possibilidade de interpretação das capacidades da criança pelo professor, deve orientar as ações e a definição do tipo de abordagem que será privilegiada no trabalho pedagógico. Tendo em vista essas capacidades já desenvolvidas pelos alunos, o professor deverá realizar as seguintes ações:

I. Introduzir: levando os alunos a se familiarizarem com conteúdos e conhecimentos.
II. Retomar: eventualmente, quando se tratar de conceitos ou capacidades já consolidadas em período anterior.
III. Diagnosticar: avaliar a clareza em relação a tais capacidades, definindo o desempenho dos alunos.
IV. Trabalhar: sistematicamente para favorecer o desenvolvimento pelos alunos
V. Consolidar: no processo de aprendizagem dos alunos, sedimentando os avanços em seus conhecimentos e capacidades.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q496977
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496977 Pedagogia
A concepção do ensino de língua está fundamentada na compreensão de que a língua é um sistema discursivo, e se organiza para funcionar na interlocução. Esse sistema inclui regras vinculadas às relações das formas linguísticas entre si e às relações dessas formas com o contexto que são usadas. Seu centro é a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. Considerando esse contexto, é correto afirmar que:
Alternativas
Q496978
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496978 Pedagogia
O processo de alfabetização utiliza algumas tendências que podem ser consideradas perseverantes e coexistentes no atual estado das práticas escolares e da produção de livros e materiais didáticos em geral. Assinale a alternativa onde as três tendências são identificadas corretamente:
Alternativas
Q496979
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496979 Pedagogia
As reflexões sinalizam a necessidade de rever práticas ainda contraditórias no campo da alfabetização e de superar a permanente nostalgia em relação a práticas do passado, que, no entanto, demandam alargamento de concepções. Por essa premissa, a proposta atual de ensino está centrada nos eixos mais relevantes que devem ser considerados em um ciclo de alfabetização. Analise os eixos descritos a seguir:

I. Compreensão e valorização da cultura escrita
II. Apropriação do sistema de escrita
III. Leitura
IV. Produção de textos escritos
V. Desenvolvimento e oralidade
VI. Letramento

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q496980
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496980 Pedagogia
Muitas crianças chegam à escola sem ter tido oportunidade de conviver e se familiarizar com os meios sociais de circulação escrita. Nessas condições, não é de surpreender que essas crianças façam hipóteses inusitadas sobre a natureza, as funções e o uso desses materiais, inclusive daqueles que são indispensáveis ao dia-a-dia na escola. No entanto, saber usar os suportes e instrumentos de escrita presentes na cultura escolar é um conhecimento que se articula com outros saberes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os saberes:
Alternativas
Q496981
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496981 Pedagogia
O avanço tecnológico e as necessidades sociais de comunicação impulsionaram o surgimento de alguns gêneros de texto que, eventualmente, subvertem a orientação convencional da escrita. Isso pode acontecer, por exemplo, em textos veiculados pelo computador, sobretudo na Internet, nas propagandas impressas e televisivas, nos textos literários. Os diversos formatos desses textos sugerem diferentes maneiras de se ler: de baixo para cima, de um lado qualquer para outro. Ou seja, excepcionalmente, a direção da escrita pode variar, dependendo do gênero do texto e do suporte em que ele circula. Os alunos precisam, então, perceber e aprender a lidar com essas diferentes formas de ler em suas práticas cotidianas de leitura, o que constitui um item importante do seu _____________________. Assinale a alternativa que completa, de maneira fidedigna, a lacuna.
Alternativas
Q496982
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496982 Pedagogia
Com relação ao Ciclo Inicial da Alfabetização, no que se refere às atitudes e disposições necessárias à inserção na cultura letrada, é desejável que até o terceiro ano os alunos sejam capazes de:

I. Utilizar livrarias e bancas como locais de acesso a livros, jornais, revistas.
II. Utilizar bibliotecas para manuseio, leitura e empréstimo de livros, jornais, revistas.
III. Identificar as informações através da compreensão linear, que é o principal componente básico para o desenvolvimento da leitura.
IV. Engajar-se na produção e organização de espaços para realização de leituras, tais como canto de leitura, biblioteca de classe, jornais escolares, murais, realizando leituras para a escola como um todo.
V. Dispor-se a ler os escritos que organizam o cotidiano da escola (cartazes, avisos, circulares, murais).

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q496983
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496983 Pedagogia
O professor alfabetizador trabalha em um momento específico, especial e definidor da trajetória de seus alunos. Embora a alfabetização e o letramento devam ser preocupação de todos os profissionais da educação, por suas implicações em todos os segmentos de ensino, tais processos exigem reconhecimento de uma identidade profissional, associada à valorização de um conjunto de saberes. Nesse sentido, dê valores de Verdadeiro (V) e Falso (F) sobre o que o professor alfabetizador precisa conhecer:

( ) Os pressupostos e as implicações político-pedagógicas dos processos de alfabetização e letramento.
( ) Os alunos, suas capacidades e como eles valorizam e compreendem a escrita e a própria escolarização (aspectos sócio-culturais, cognitivos, atitudinais).
( ) Os conteúdos e conhecimentos linguísticos que devem ser enfatizados no ciclo.
( ) As possibilidades metodológicas mais pertinentes aos objetivos do ensino (a didática da alfabetização)
( ) Os instrumento de avaliação que vão interferir de maneira sistêmica no processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Alternativas
Q496984
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Formação Continuada do Professor ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496984 Pedagogia
Uma dimensão da formação continuada refere-se às ações que ocorrem em um campo mais aberto, que vai além da própria escola, em espaços extra-escolares, articuladas a programas e políticas públicas de qualificação docente. Para o encaminhamento dessas modalidades é importante determinar no projeto de formação:

I. Modalidades democráticas de participação de professores em ações de formação fora da escola, demandadas pelo sistema ou pelo coletivo da instituição.
II. Definição de temáticas e focos sintonizados com a reflexão e solução de problemas específicos da prática docente.
III. Formas de avaliação coletiva das experiências e ações da instituição que serão divulgadas fora da escola.
IV. Dificuldade na apropriação pedagógica de orientações curriculares através das redes de ensino representadas por instituições formadoras.
V. Retorno, para o conjunto de profissionais, de ações e conhecimentos vivenciados em processos de formação.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q496985
Pedagogia Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496985 Pedagogia
O planejamento é imprescindível para o trabalho pedagógico e deve se estruturar em torno de conjuntos de procedimentos, estabelecidos de acordo com aquilo que se deseja definir e organizar. Assinale a alternativa que NÃO representa esses procedimentos:
Alternativas
Q496986
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496986 Pedagogia
Prever o significado das palavras a serem reconhecidas na leitura pode ser uma chave importante na decifração das sequências de grafemas e de aprendizado das relações fonemas/grafemas. Essa proposta corresponde à natureza da língua, na medida em que se alia às __________________, que funcionam integradamente no sistema linguístico. Assinale a alternativa que completa, de maneira fidedigna, a lacuna.
Alternativas
Q496987
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496987 Pedagogia
Os métodos voltados para sistematização da prática alfabetizadora, na tradição pedagógica, têm sido organizados em torno de duas vertentes:

                     1. Métodos sintéticos        2. Métodos analíticos

Correlacione esses dois métodos com as afirmativas a seguir:

( ) Representa uma inversão na concepção do ensino da leitura e da escrita. Elegem como ponto de partida um todo, ou uma unidade de sentido mais ampla e significativa, que pode aparecer na forma de palavra, frase ou texto. Essas unidades de sentido são progressivamente decompostas em unidades menores, até o trabalho em torno de sílabas, grafemas e fonemas.
( ) Partem de unidades menores do que as palavras, tais como a letra (método de soletração), o fonema (método fônico) e as sílabas (método silábico). A lógica que organiza cada um destes métodos é parecida: ensinar- se a ler e a escrever a partir da apresentação de unidades menores, em uma progressão que pretende ir do mais simples para o mais complexo, numa sequência fixa estabelecida pelo professor ou pelo livro didático, privilegiando o processo de decodificação.
( ) Abordam uma dimensão importante e necessária para o aprendizado da escrita com a análise das relações entre fonemas (sons ou unidades sonoras) e grafemas (letras ou grupos de letras).
( ) A dimensão mais destacada nessa abordagem é a ênfase na compreensão e no sentido, valorizando-se a natureza ideovisual do aprendizado da escrita e da leitura. É o que ocorre quando uma criança que ainda não desenvolveu capacidades mais elaboradas de leitura, consegue identificar a silhueta do próprio nome.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q496988
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496988 Pedagogia
Uma reflexão necessária deve se centrar na avaliação da consistência da proposta metodológica, que não poderia se limitar a uma soma ou justaposição de princípios, sem clareza sobre suas implicações didáticas. No contexto dessas contradições, acentuou- se, nos últimos anos, a crítica a diversos componentes dos métodos de alfabetização, por vezes radicalizada em uma ampla rejeição aos métodos, sob alegação de que eles:

I. Estariam considerando as formas de raciocínio do aprendiz, valorizando suas tentativas espontâneas de representar relações entre fonemas e grafemas ou de chegar, por outras vias, a elaborações conceituais sobre a palavra, a frase ou o texto.
II. Estariam prescrevendo e controlando o processo de aprendizagem dos alunos, não permitindo a progressão e a autonomia no uso de suas capacidades.
III. Estariam restringindo o estudo do sistema de escrita à fixação, ora em uma unidade da língua, ora em uma sequência repetitiva, ora em um padrão textual artifcial.
IV. Impediriam a autonomia do próprio professor, protagonista principal nas decisões sobre a condução do processo de alfabetização.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Respostas
1: B
2: A
3: C
4: D
5: B
6: C
7: A
8: D
9: B
10: C
11: D
12: A
13: B
14: D
15: B
16: C
17: D
18: A
19: C
20: B
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