Questões de Concurso Público SEE-MG 2015 para Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática

Foram encontradas 60 questões

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Q859301
Matemática Geometria Plana , Polígonos ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859301 Matemática
A mesa de um escritório de advocacia é representada por um eneágono, cada advogado tem seu lugar demarcado. Por se tratar de uma figura geométrica, é correto afirmar que a soma das medidas dos ângulos internos do eneágono é: Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q859302
Matemática Probabilidade ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859302 Matemática
Em uma escola, a probabilidade de um aluno A acertar a questão de Química do Professor Sousa é de 3/5 e a probabilidade do aluno B acertar a mesma questão é de 1/4. Se o aluno A e B decidirem resolver a questão independente, a probabilidade da questão de química do Professor Sousa ser resolvida, em porcentagem é igual a:
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q859303
Matemática Médias ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859303 Matemática

Na casa de Pedro as idades são: 43, 38, 16, 14 e 9 anos. Se um primo de 18 anos juntar-se a família de Pedro, assinale a alternativa que apresenta o que irá acontecer com a média de idade da casa de Pedro.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q859304
Matemática Estatística ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859304 Matemática

A tabela a seguir, representa os salários pagos a 150 funcionários de uma empresa automobilística. Analise.


Imagem associada para resolução da questão


Quantos montadores recebem até seis salários base? Assinale a alternativa correta

Alternativas
Q859305
Matemática Análise Combinatória em Matemática ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859305 Matemática
Um grupo de 5 pessoas do mesmo setor empresarial decidem almoçar fora do prédio comercial, ao chegar no restaurante sentam-se em volta de uma mesa circular. Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de modos distintos que esse grupo pode se sentar à mesa.
Alternativas
Q859306
Matemática Análise Combinatória em Matemática ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859306 Matemática
No show de uma banda de Rock, três amigos de Belo Horizonte - MG conheceram cinco meninas de Montes Claros - MG. Assinale a alternativa que apresenta de quantas formas os meninos poderiam se apresentar para as meninas. Pense que cada menino poderá se apresentar uma única vez a cada menina.
Alternativas
Q859307
Matemática Aritmética e Problemas , Sistema de Unidade de Medidas ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859307 Matemática
O sistema métrico, de modo geral, é usado para estabelecer padrões nas medidas que utilizamos hoje. Áreas, volumes e pesagem fazem parte do sistema métrico. Ao somarmos 15.000 mm2 + 15 cm2, uma grandeza bidimensional, temos: Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q859308
Matemática Aritmética e Problemas , Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859308 Matemática
Josefa saiu de casa às 07h48min para o trabalho que fica a 1h38min da casa dela. A carga horário do trabalho de Josefa é de 6h25min. Assinale a alternativa que apresenta o horário que ela chegará em casa.
Alternativas
Q859309
Matemática Geometria Plana , Relações Métricas no Triângulo Retângulo ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859309 Matemática
A árvore e um prédio formam um triângulo retângulo e tem a medida de seus catetos 12m e 9m. Assinale a alternativa que apresenta o valor da hipotenusa formada pela união dos catetos.
Alternativas
Q859310
Matemática Aritmética e Problemas , Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Prova: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática |
Q859310 Matemática

Um show a beira mar acontece aos finais de semana em Búzios/RJ, a faixa de areia em que os espectadores podem se acomodar tem 3 quilômetros (Km) de extensão e 100 metros (m) de largura. A ordem de grandeza do maior número de espectadores que irão acompanhar o evento sentados na areia é de:


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q862134
Português Pontuação , Uso das reticências ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862134 Português

Texto II

Namorados


O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:

- Antônia, ainda não me acostumei com o seu corpo, com sua cara.

A moça olhou de lado e esperou.

- Você não sabe quando a gente é criança e de repente vê uma lagarta listrada?

A moça se lembrava:

- A gente fica olhando...

A meninice brincou de novo nos olhos dela.

O rapaz prosseguiu com muita doçura:

- Antônia, você parece uma lagarta listrada.

A moça arregalou os olhos, fez exclamações.

O rapaz concluiu: - Antônia, você é engraçada! Você parece louca.

(Manuel Bandeira, Libertinagem, 1930.)

Em relação aos comentários linguísticos abaixo, feitos sobre o texto II, assinale a opção correta.
Alternativas
Q862135
Matemática Geometria Plana , Quadriláteros ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862135 Matemática
Um paralelogramo têm quatro lados iguais. Com essa informação podemos dizer, com certeza, que esse quadrilátero é um:
Alternativas
Q862136
Matemática Geometria Plana , Geometria Analítica , Triângulos , Estudo da Reta
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862136 Matemática

De acordo com o gráfico representado no plano cartesiano, o triângulo ABC, com relação ao triângulo DEF, é uma:


Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q862137
Matemática Aritmética e Problemas , Sistema de Unidade de Medidas ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862137 Matemática
Se 100 metros quadrados representam a unidade agrária denominada “are”, então 30 hectômetros quadrados equivalem a:
Alternativas
Q862138
Matemática Aritmética e Problemas , Sistema de Unidade de Medidas ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862138 Matemática
1,4 horas em segundos é igual a:
Alternativas
Q862139
Matemática Álgebra , Potência ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862139 Matemática
O valor da expressão { 32 – [ 2. (-2 + 5)3 – 22 ] . (-1) } é:
Alternativas
Q862140
Matemática Análise Combinatória em Matemática ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862140 Matemática
Certa cidade emplaca seus veículos utilizando 2 letras do nosso alfabeto de 26 letras, seguidas de 3 números, de modo que a primeira letra é uma vogal, a segunda letra é uma consoante, o primeiro número é par e o último é ímpar. O total de placas distintas que podem ser utilizadas nessa cidade é:
Alternativas
Q862141
Matemática Probabilidade ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862141 Matemática
Paulo deve escolher 3 letras de seu nome, sem repetição, para formar uma senha que irá utilizar em transações bancárias. Se esquecer sua senha, a probabilidade de acerta-lá na primeira tentativa será, aproximadamente, igual a:
Alternativas
Q862142
Direitos Humanos Sistema Global de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos , Declaração Universal dos Direitos Humanos ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862142 Direitos Humanos
Analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta sobre as considerações expressas da Declaração Universal dos Direitos Humanos em seu preâmbulo.
Alternativas
Q862143
Direitos Humanos Sistema Global de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos , Declaração Universal dos Direitos Humanos ,
Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: SEE-MG Provas: IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica | IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862143 Direitos Humanos

Analise os itens abaixo e responda a seguir.


I. Todo ser humano tem o direito de fazer parte no governo de seu país diretamente ou por intermédio de representantes livremente escolhidos.

II. Todo ser humano tem igual direito de acesso ao serviço público do seu país.

III. A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta vontade será expressa em eleições periódicas e legítimas, por sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente que assegure a liberdade de voto.


Assinale a alternativa correta sobre os itens analisados.

Alternativas
Respostas
41: D
42: B
43: D
44: B
45: C
46: A
47: B
48: D
49: C
50: A
51: B
52: B
53: D
54: A
55: C
56: A
57: B
58: C
59: D
60: A
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