Questões de Concurso Público Prefeitura de Serra - ES 2018 para Professor - Matemática

Foram encontradas 50 questões

Q1290709 Matemática
Os polígonos podem ser reconhecidos, nomeados e comparados, considerando vários aspectos, sendo um deles os(as):
Alternativas
Q1290710 Matemática
. Um exemplo de razão entre duas grandezas de espécies diferentes é o(a):
Alternativas
Q1290711 Pedagogia
Durante a construção do conhecimento matemática no que diz respeito a circunferência, ao reconhecê-la como lugar geométrico é possível utilizá-la para resolver problemas que envolvam:
Alternativas
Q1290712 Pedagogia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

Ao desenvolver competência para identificar as variáveis, suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de _________, o aluno poderá utilizar tais dados para análise e formulação de seu próprio conceito.

Alternativas
Q1290713 Pedagogia
Ao final do trabalho desenvolvido durante os anos iniciais do ensino fundamental, espera-se que o aluno seja capaz de solucionar problemas no campo dos números:
Alternativas
Q1290714 Matemática
Notação científica pode ser intendida como a representação de um número com o auxílio da:
Alternativas
Q1290715 Matemática
No estudo sobre geometria de acordo com o conteúdo pertinente, é possível realizar a demonstração das relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma:
Alternativas
Q1290716 Pedagogia
Ao compreender a aplicação do termo múltiplo utilizado com frequência no ensino e aprendizagem da matemática, o educando será capaz de:
Alternativas
Q1290717 Pedagogia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

“Durante os anos iniciais do ensino fundamental, no que diz respeito aos cálculos numéricos, espera-se que os alunos desenvolvam diferentes estratégias para a obtenção dos resultados, sobretudo por ___________ e cálculo _________"

Alternativas
Q1290718 Pedagogia
No estudo dos campos numéricos, as atividades desenvolvidas em sala de aula deverão enfatizar as características que se apresenta a seguir. A única que não representa um desses objetivos a serem alcançados durante a construção do saber numérico é:
Alternativas
Respostas
21: C
22: C
23: C
24: D
25: C
26: D
27: E
28: B
29: E
30: A