Questões de Concurso Público Prefeitura de Cariacica - ES 2025 para Assistente Educacional
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I. A troca de fraldas deve ser realizada de forma frequente e sempre que necessário, a fim de garantir o conforto e prevenir irritações na pele.
II. A escovação dos dentes deve ser incentivada desde a primeira dentição, utilizando escovas e pastas adequadas à idade.
III. Lavar as mãos regularmente é uma prática essencial para prevenir doenças, mas pode ser dispensada em ambientes controlados, como salas de aula.
Das assertivas, está correto o que se afirma em:
I. A criança, conforme o ECA, é considerada a pessoa até doze anos de idade completos, e o adolescente é aquele entre doze e dezoito anos de idade incompletos.
II. A criança e o adolescente têm direito de serem educados sem o uso de castigos físicos ou tratamentos humilhantes.
III. É facultado ao Estado intervir na guarda da criança apenas em situações de crimes graves cometidos pelos pais.
Das assertivas, está correto o que se afirma em:
I. O cuidado e a educação são dimensões indissociáveis no desenvolvimento da criança na primeira infância.
II. O brincar deve ser compreendido como uma atividade lúdica, sem relação direta com os processos de ensino-aprendizagem.
III. A educação infantil deve priorizar o desenvolvimento cognitivo da criança, sendo o cuidado uma responsabilidade exclusiva da família.
IV. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que o cuidar e o educar se complementam para promover o desenvolvimento integral da criança.
Com base na análise, assinale a alternativa correta:
I. A memorização de letras e imagens pode ser uma forma interativa de registrar o alfabeto. Usando o recurso como jogo, o educador pode criar um jogo da memória com papel sulfite ou cartolina, associando letras iniciais de palavras com imagens correspondentes. Além de auxiliar na memorização, esse jogo é um grande aliado no processo de alfabetização.
II. O uso de palitos de sorvete é uma excelente forma de trabalhar com quantidades e ensinar números. O educador pode criar um ambiente, como uma caixa ou bolso, onde a criança deve colocar os palitos, seguindo a quantidade indicada do lado de fora. Isso ajuda a criança a aprender a quantificar objetos do cotidiano.
III. A identificação das cores é um marco no desenvolvimento infantil. Incorporar brincadeiras e jogos que incentivem o aprendizado das cores, como atividades com tinta, espumas coloridas ou lego, é uma maneira divertida e eficaz de estimular o conhecimento dessa habilidade.
Estão CORRETAS:
A integração escolar consiste na prática de inserir os alunos com deficiências em centros especializados, oferecendo diversas possibilidades educacionais. (1ª PARTE). A integração do aluno no ambiente escolar relaciona-se com a disponibilidade de oportunidades e condições de estímulos no ambiente da classe regular, facilitando o processo de ensino-aprendizagem. (2ª PARTE).
A sentença está:
I. A adaptação curricular tem como objetivo atender às necessidades individuais dos alunos, respeitando o seu ritmo de aprendizagem e proporcionando a equidade no processo educacional.
II. Atividades práticas, lúdicas e interativas são essenciais para o desenvolvimento de alunos com transtornos de aprendizagem, pois favorecem a compreensão e retenção dos conteúdos.
III. A adaptação curricular deve ser realizada por especialistas externos que possam auxiliar no planejamento e na implementação das estratégias.
Das assertivas, está correto o que se afirma em:
(__) Corrimãos: Devem estar bem fixados e em perfeitas condições. Além disso, a utilização de setas amarelas coladas no chão, indicando os sentidos de subida e descida, contribui para evitar colisões entre os alunos.
(__) Saídas de emergência: Devem estar devidamente sinalizadas e sempre livres de obstáculos, garantindo fácil acesso em caso de necessidade.
(__) Fiação e tomadas: É essencial verificar o estado da fiação, das tomadas e dos aparelhos elétricos, pois representam riscos. Crianças podem manipular fios soltos ou inserir objetos nas tomadas. Para evitar acidentes, recomenda-se o uso de protetores de segurança.
(__) Definir metas de curto e longo prazo, permitindo que o aluno compreenda seus objetivos e as etapas necessárias para alcançá-los.
(__) Oferecer feedback motivador e orientador, sugerindo melhorias e reconhecendo os acertos.
(__) Utilizar recursos pedagógicos adaptados, como letras emborrachadas, livros imantados e jogos adaptados, para facilitar o aprendizado.
I. Os acidentes em escolas podem ocorrer de várias maneiras e envolver uma série de fatores, desde ambientes físicos até comportamentos dos alunos. Entre os acidentes que menos ocorrem na escola, estão: as quedas, cortes, arranhões, fraturas, queimaduras, alergias, intoxicação, sufocação, engasgamento e convulsão.
II. Mesmo quando a instituição adota as melhores medidas de prevenção, acidentes podem ocorrer. Portanto, é importante ter um plano de resposta claro para emergências. Existem os acontecimentos que são casos individuais, enquanto outros podem tomar proporções maiores, como o início de um incêndio.
III. A prevenção de acidentes em escolas é uma tarefa contínua e requer planejamento, treinamento e a colaboração de toda a comunidade escolar. Com as medidas certas, é possível minimizar os riscos e garantir um ambiente seguro para todos.
Estão CORRETAS:
É muito comum entre as crianças o compartilhamento de objetos de uso pessoal, tais como copos, garrafinhas de água ou mesmo frascos de refrigerante e suco. Essa prática parece inofensiva, porém vai contra os hábitos de higiene. (1ª PARTE). Lavar as mãos está entre os hábitos de higiene mais importante na prevenção de doenças entre crianças e adultos. Isso porque nossas mãos estão em frequente contato com superfícies que podem estar contaminadas como mesas, corrimões, cadeiras e balcões. (2ª PARTE).
A sentença está:
(__) Convidar as crianças para participar do preparo dos alimentos é uma estratégia positiva para promover uma alimentação saudável. Quando elas colocam a mão na massa, tornam-se mais conscientes sobre o que ingerem e compreendem os processos pelos quais os alimentos naturais passam até chegarem à mesa.
(__) O hábito de uma alimentação saudável deve ser incentivado desde a infância. Tanto em casa quanto na escola, é essencial que as crianças sejam estimuladas a desenvolver bons hábitos alimentares. Esse processo depende diretamente do envolvimento dos adultos responsáveis e da instituição escolar.
(__) A escola é um ambiente educativo, inclusive no momento das refeições. Diante disso, é importante que as instituições estimulem a presença de alimentos prejudiciais à saúde na lancheira das crianças, como sucos industrializados, salgadinhos, refrigerantes e doces.