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IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física
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Q1738311

Educação Física Modalidades Esportivas , Ginástica ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738311 Educação Física

São conceitos e procedimento em relação às atividade rítmicas e expressiva, EXCETO:

Alternativas

Cultivo da cultura corporal de movimento por meio da cultura popular.

Aspectos histórico-sociais das danças.

Equilíbrio entre a instrumentalização e a liberação do gesto espontâneo.

Compreensão do processo expressivo relacionando o código individual de cada um com o coletivo.

Valorização da cultura corporal de movimento como parte do patrimônio cultural da comunidade.

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Q1738312

Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738312 Educação Física

Quanto à educação física, cultura corporal e cidadania, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

A ideia de cultura corporal permite que a educação física escolar contribua para o exercício pleno da cidadania.

A educação física permite vivências e discussões que possibilitam aos alunos o entendimento que a prática esportiva não deve ser restrita a poucos sujeitos, como atletas de clubes, por exemplo.

Os conteúdos e vivências da educação física contribuem para que os alunos adotem uma postura preconceituosa diante das manifestações culturais de diversos grupos.

A educação física possibilita a vivência de diversas práticas decorrentes de vastas manifestações culturais.

A prática da educação física nas escolas permite que os alunos adquiram conhecimentos norteadores para que possam verificar os limites e intensidade das suas próprias atividades.

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Q1738313

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738313 Educação Física

São objetivos da educação física para o segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

Alternativas

Solucionar os conflitos de forma não violenta.

Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia.

Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.

Adotar atitudes de respeito mútuo, ignomínia e solidariedade em situações lúdicas e esportivas.

Valorizar as atividades corporais como recurso para manutenção de sua própria saúde.

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Q1738314

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738314 Educação Física

São conceitos e procedimento quanto aos conhecimentos sobre o corpo, EXCETO:

Alternativas

Conhecimento dos efeitos da atividade física sobre o organismo e a saúde.

Disposição favorável para a superação de limitações pessoais.

Condicionamento físico e desenvolvimento das capacidades físicas.

Identificação das capacidades físicas básicas.

Planejamento do trabalho de condicionamento físico.

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Q1738315

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738315 Educação Física

São objetivos gerais da educação física para o ensino fundamental, EXCETO:

Alternativas

Reconhecer as atividades lúdicas e de lazer como uma necessidade do ser humano e um direito daqueles que por elas podem pagar.

Não aceitar para si nem para os outros condições de trabalho que comprometam os processos de crescimento e desenvolvimento, reivindicando condições de vida dignas.

Repudiar qualquer espécie de violência.

Conhecer, organizar e interferir no espaço de forma autônoma.

Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas.

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Q1738316

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738316 Educação Física

Com relação aos blocos de conteúdos e aos jogos, lutas, esportes e ginásticas, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Os jogos possuem maior flexibilidade de regras e local de prática.

As ginásticas se referem a diversos trabalhos corporais com fins diversos.

Os esportes possuem regras mais rígidas e oficiais, sendo organizada por federações nacionais, internacionais e regionais.

As lutas são regidas por regras específicas em que ações violentas não são punidas já que em suas disputas os adversários devem subjugar o oponente por meio, inclusive de contusões.

Os esportes são amplamente divulgados pelas mídias.

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Q1738317

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738317 Educação Física

Assinale a alternativa CORRETA quanto aos objetivos da educação física para o primeiro ciclo do ensino fundamental:

Alternativas

Adotar uma postura discriminatória com os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.

Organizar dependentemente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

Conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais

Conhecer, valorizar, depreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano

Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude indiferente com os colegas.

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Q1738318

Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738318 Educação Física

Com relação à história da educação física no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

Apesar da influência do movimento escola-novista na educação brasileira, só na VI Conferência Nacional de Educação que iniciaram-se as discussões quanto aos métodos, práticas e problemas relacionados ao ensino da educação física.

Sob influência da importância quanto à integralidade do homem, este composto por corpo e mente, a educação física em seu início foi fortemente influenciada pelos métodos orientais, que tinha como pilares o corpo, a mente e a disciplina.

Na década de 1930 com a ascensão do fascismo e nazismo, ganham força também os objetivos higiênicos da educação física e, posteriormente, os objetivos eugênicos, discurso este apto a ser trabalhado no sistema educacional

A educação física foi fortemente influenciada pelos métodos europeus, grego, alemão e dinamarquês, sendo este modelo a primeira sistematização científica da educação física ocidental.

A importância da educação física para o desenvolvimento integral do ser humano foi evidenciada pela influência do movimento escola-novista na educação.

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Q1738319

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738319 Educação Física

São objetivos da educação física para o segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

Alternativas

Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal.

Analisar alguns dos padrões de estética, beleza e saúde presentes no cotidiano.

Participar de atividades corporais, reconhecendo e desprezando algumas de suas características físicas e de desempenho motor.

Adotar uma postura não-preconceituosa ou discriminatória por razões sociais, sexuais ou culturais

Não discriminar os colegas por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.

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Q1738320

Educação Física Modalidades Esportivas , Ginástica ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738320 Educação Física

São conceitos e procedimentos em relação aos Esportes, Jogos, Lutas e Ginásticas, segundo os PCNs, EXCETO:

Alternativas

Preconcepções relacionadas ao desempenho físico e esportivo relacionados a etnias, a faixa etária e a portadores de necessidades especiais.

Aspectos histórico-sociais dos jogos e esportes mais atuais e relevantes.

Aspectos socioculturais do surgimento dos esportes radicais, alternativos ou não convencionais no contexto da sociedade atual.

Desenvolvimento da noção espaço/tempo vinculada ao estímulo musical e ao silêncio com relação a si mesmo e ao outro.

Inclusão e exclusão da mulher em determinados esportes, em determinados momentos históricos.

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Q1738321

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738321 Educação Física

Ao abordar o ensinar e aprender da educação física no ensino fundamental, nos PCNs voltados a referida disciplina, o autor, dentre vários temas, aborda a afetividade e o estilo pessoal no processo de aprendizagem. Com relação a isto, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

O autor traz para debate de que forma as práticas de cultura corporal podem interferir no estilo pessoal dos alunos e na interação interpessoal dentro destas práticas.

Os riscos da atividade e as características individuais são aspectos considerados no planejamento das atividades, diferentemente das vivências anteriores e da exposição do indivíduo em contextos sociais.

O texto explicita a responsabilidade do professor quanto à organização das atividades de modo a minimizar os riscos inerentes à prática.

Com isso o autor pretende refletir de quais formas a afetividade, os sentimentos e as sensações dos alunos interagem com o processo de aprendizagem da cultura corporal.

O texto reconhece que a exposição aos riscos de ordem física pode ser elemento suficiente para que o aluno se oponha a participar da atividade.

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Q1738322

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738322 Educação Física

São objetivos gerais da educação física para o ensino fundamental, EXCETO:

Alternativas

Conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos.

Perceber a pluralidade de manifestações de cultura corporal como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.

Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente.

Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil apenas.

Analisar criticamente os padrões de beleza, saúde e estética divulgados pela mídia, evitando o consumismo e o preconceito.

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