Questões Prefeitura de São José - SC 2024 para Auxiliar de Ensino

Q3233704

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233704 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece as diretrizes gerais para a educação no Brasil. Um dos objetivos fundamentais da LDB é assegurar a todos os brasileiros o direito à educação de qualidade, promovendo a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Qual o papel da LDB no que tange ao direito à educação?

A

Definir as regras para contratação de professores no ensino superior.

B

Garantir o direito à educação e estabelecer as diretrizes para a organização dos sistemas de ensino.

C

Estabelecer políticas educacionais somente para a educação infantil.

D

Controlar o funcionamento das escolas privadas no país.

E

Determinar as diretrizes de ensino para escolas exclusivamente públicas.

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Q3233706

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233706 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Essas diretrizes são essenciais para orientar as redes de ensino e garantir a qualidade da educação. Qual é o principal objetivo dessa resolução?

A

Regular o ensino em escolas particulares de educação infantil.

B

Definir regras para a formação de professores nas universidades federais.

C

Estabelecer diretrizes para a organização e articulação dos currículos da Educação Básica.

D

Padronizar os conteúdos das disciplinas de ciências e matemática no ensino médio.

E

Propor métodos de avaliação para o ensino superior no Brasil.

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Q3233707

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233707 Pedagogia

A Resolução nº 63/2022 do Conselho Municipal de Educação de São José (COMESJ-SC) estabelece diretrizes para a avaliação do processo de ensino e aprendizagem no município. Qual é a principal orientação dessa resolução?

A

O uso de avaliações externas é obrigatório para todas as escolas públicas.

B

A avaliação é limitada ao desempenho nas disciplinas de matemática e português.

C

A avaliação deve ser realizada exclusivamente ao final de cada ano letivo.

D

A avaliação deve ser contínua, diagnóstica e formativa, com o objetivo de melhorar a prática pedagógica e o desempenho dos alunos.

E

A resolução exclui a educação infantil dos processos de avaliação.

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Q3233708

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233708 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi aprovada para garantir a formação humana integral e a construção de uma sociedade justa e democrática. Entre seus objetivos está promover o respeito à diversidade e aos direitos humanos. Como a BNCC aborda a educação das relações étnico-raciais?

A

Propõe que o ensino sobre relações étnico-raciais seja exclusivo do ensino médio.

B

Exclui conteúdos relacionados à diversidade étnico-racial do currículo obrigatório.

C

Promove o respeito às diferentes culturas, valorizando a diversidade étnico-racial e garantindo a educação antirracista.

D

Estabelece quotas obrigatórias para alunos de diferentes grupos étnicos.

E

Centraliza o estudo das culturas africanas e indígenas no ensino superior.

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Q3233709

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233709 Pedagogia

A função social da escola pública é frequentemente discutida no contexto das políticas educacionais. Qual é o papel da escola pública na construção de uma sociedade democrática?

A

Promover a formação de cidadãos críticos, capazes de participar ativamente da vida em sociedade, com base nos princípios de igualdade e justiça social.

B

Subordinar o currículo às demandas do mercado de trabalho.

C

Limitar a participação dos alunos nas decisões escolares.

D

Concentrar-se apenas no desenvolvimento cognitivo dos alunos.

E

Focar exclusivamente no ensino de conteúdos acadêmicos e técnicos.

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Q3233710

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233710 Pedagogia

A educação das relações étnico-raciais e de gênero é fundamental para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e inclusiva. De que forma o currículo da educação básica deve incorporar esses temas?

A

A inclusão desses temas é opcional para as escolas.

B

A abordagem das relações étnico-raciais e de gênero deve ser restrita ao ensino médio.

C

Esses temas devem ser tratados exclusivamente em disciplinas de ciências sociais.

D

O currículo deve promover o respeito à diversidade e à equidade de gênero, valorizando as diferentes culturas e combatendo o preconceito.

E

O currículo deve focar somente nas relações raciais, sem abordar questões de gênero.

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Q3233711

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233711 Pedagogia

A interdisciplinaridade é uma abordagem pedagógica que visa integrar diferentes áreas do conhecimento, permitindo ao aluno uma compreensão mais ampla e contextualizada da realidade. Como a interdisciplinaridade pode ser aplicada no contexto escolar?

A

Focando apenas em atividades extracurriculares.

B

Através da exclusão de disciplinas tradicionais em favor de atividades práticas.

C

Limitando o uso de metodologias interdisciplinares às escolas técnicas.

D

Centralizando o ensino em uma única disciplina principal.

E

Por meio da integração de conteúdos de diferentes disciplinas em projetos e atividades que dialoguem com a realidade do aluno.

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Q3233712

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233712 Pedagogia

O uso de mídias, comunicação e tecnologias na educação tem se tornado cada vez mais relevante, principalmente com os avanços tecnológicos e a necessidade de integrar essas ferramentas ao processo de ensino-aprendizagem. Qual é o papel das tecnologias no contexto educacional atual?

A

Substituir completamente o ensino presencial pelo ensino a distância.

B

Facilitar o acesso ao conhecimento, promover a interação entre alunos e professores, e oferecer novas formas de aprendizagem.

C

Impedir a inclusão de alunos que não tenham acesso a dispositivos tecnológicos.

D

Limitar o uso de tecnologia apenas para a realização de atividades administrativas.

E

Reduzir a participação dos professores no processo de ensino.

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Q3233713

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233713 Pedagogia

O planejamento docente é uma atividade essencial para garantir a qualidade do ensino, permitindo que o professor organize suas aulas de forma a atender às necessidades dos alunos. Qual é a importância do planejamento docente no processo educativo?

A

O planejamento docente possibilita ao professor organizar e direcionar suas atividades de ensino de acordo com os objetivos pedagógicos e as necessidades dos alunos.

B

O planejamento docente é dispensável em contextos de ensino remoto.

C

O professor não precisa realizar um planejamento formal de suas aulas.

D

A atividade de planejamento deve se concentrar apenas nas avaliações.

E

O planejamento deve ser feito exclusivamente pela direção da escola.

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Q3233714

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233714 Pedagogia

As Portarias Nº 142/2014 e Nº 1269/2017 estabelecem diretrizes para a contratação de auxiliar de educação especial na Rede Municipal de Ensino de São José. No que diz respeito a essas portarias, é INCORRETO afirmar:

A

Todos os alunos com deficiência ou com transtorno do espectro autista, sem exceção, necessitam de auxiliar de educação especial.

B

Somente em casos específicos, avaliados pela equipe multidisciplinar do Setor de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação, o auxiliar poderá acompanhar a um único aluno.

C

A contratação de auxiliar de educação especial será autorizada quando as condições do aluno com deficiência e com transtorno do espectro autista assim o recomendarem.

D

Nem todos os alunos com deficiência ou com transtorno do espectro autista necessitam de auxiliar de educação especial.

E

A contratação de auxiliar de educação especial deverá ser precedida de solicitação pela direção da Unidade de Ensino, mediante parecer descritivo e autorizado pelo Setor de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação.

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Q3233715

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233715 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO é considerada uma atribuição do auxiliar de educação especial:

A

Auxiliar os alunos com deficiência ou com transtorno do espectro autista na resolução de tarefas funcionais, ampliando suas habilidades em busca de uma vida independente e autônoma.

B

No desempenho de suas funções, o auxiliar de educação especial deverá acompanhar sempre e somente um único aluno na unidade de ensino.

C

Participar dos momentos coletivos de organização do trabalho pedagógico da unidade educativa.

D

Realizar registro diário sobre o(s) aluno(s) que acompanha(m) baseado nas suas atribuições e orientação da escola.

E

Buscar orientação, sempre que necessário, junto à coordenação, especialistas, professores da Sala de AEE (Atendimento Educacional Especializado), equipe do Centro de Referência em Educação Especial e outros profissionais especializados que acompanham este aluno.

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Q3233716

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233716 Pedagogia

Em 16 de novembro de 2006, a Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República, através da portaria Nº 142, instituiu o Comitê de Ajudas Técnicas – CAT. Sobre um dos principais objetivos do CAT, assinale a alternativa correta:

A

Promover o aprimoramento da gestão pública por meio da valorização da transparência, integridade e participação social

B

Fortalecer os controles internos da administração pública nos municípios e estados.

C

Desempenhar funções estatais, cuja atuação é imputada à pessoa jurídica a que pertence.

D

Propor a criação de cursos na área de tecnologia assistiva, bem como o desenvolvimento de outras ações com o objetivo de formar recursos humanos qualificados e propor a elaboração de estudos e pesquisas, relacionados com o tema da tecnologia assistiva.

E

Formar profissionais para a área da saúde com ampla visão técnico científica, embasamento teórico e prático, para o exercício profissional.

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Q3233717

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233717 Pedagogia

De acordo com Dias de Sá (BRASIL, 2006), a tecnologia assistiva deve ser compreendida como resolução de problemas funcionais, em uma perspectiva de desenvolvimento das potencialidades humanas, valorização de desejos, habilidades, expectativas positivas e da qualidade de vida. Quanto aos recursos utilizados como tecnologia assistiva, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Comunicação alternativa.
( ) Órteses e próteses.
( ) Atividades de vida diária.
( ) Orientação e mobilidade.
( ) Adaptação de veículos.

A sequência correta é:

A

V, V, V, V, V.

B

V, V, V, V, F.

C

F, V, V, V, V

D

V, F, F, V, V.

E

V, F, F, F, V.

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Q3233718

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233718 Pedagogia

Pensar a Tecnologia Assistiva em termos de escola e de sala de aula (BERSCH, 2007) é, EXCETO:

A

Encontrar uma estratégia para que o aluno possa fazer de outro jeito.

B

Atribuir ao aluno a função de espectador e objeto da aprendizagem.

C

Valorizar o jeito de fazer do aluno, aumentando suas capacidades de ação e interação a partir de suas habilidades.

D

Buscar, com criatividade, uma alternativa para que o aluno realize o que deseja ou precisa.

E

Envolver o aluno ativamente, permitindo que construa individual e coletivamente novos conhecimentos.

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Q3233719

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233719 Pedagogia

Sobre a Comunicação Aumentativa e Alternativa, é correto afirmar:

A

São materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras como se alimentar, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais.

B

São peças artificiais que substituem partes ausentes do corpo.

C

São recursos de adequação postural que garantem posturas alinhadas, estáveis e com boa distribuição do peso corporal.

D

São equipamentos que visam a independência das pessoas com deficiência visual na realização de tarefas.

E

É destinada a atender pessoas sem fala ou escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade em falar ou escrever.

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Q3233720

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233720 Pedagogia

A inclusão é um desafio da educação básica. Isso implica uma busca de como responder à questão da diversidade no espaço escolar. Sobre esse assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Quando as diferenças são tratadas como uma manifestação natural dos seres humanos, a diversidade é entendida como parte integrante do cotidiano das pessoas, como fonte de enriquecimento mútuo.
( ) É essencial manter a uniformização de padrões de comportamento impostos pela sociedade, no sentido de criar ações para corrigir o problema, diante dessas diferenças.
( ) É necessário um nível mais elevado de equidade, o que implica a criação de escolas que verdadeiramente eduquem em e para a diversidade, entendida com uma fonte de qualidade educacional que irá enriquecer toda a comunidade escolar.
( ) O movimento de inclusão requer a adaptação do ensino à diversidade das necessidades educacionais de todos os alunos, que possuem diferenças em suas características sociais, culturais e individuais.
( ) O conceito de inclusão implica o reconhecimento do valor da diversidade nas escolas e comunidades, o que implica inovações e, ao mesmo tempo, reorganizações que respondam positivamente com respeito à individualidade de todos os alunos.

A sequência correta é:

A

V, F, V, V, V.

B

V, V, V, V. V.

C

V, V, V, V, F.

D

F, V, V, V, V.

E

V, F, F, F, F.

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Q3233721

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233721 Pedagogia

Em relação aos recursos físicos dos prédios escolares, são necessárias algumas adaptações para atender com qualidade, alunos com deficiência física. Quanto a essas adaptações, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Colocação de rampas.

B

Aquisição de mobiliário com cantos arredondados.

C

Banheiros adaptados.

D

Colocação de escadas.

E

Colocação de portas mais largas que possibilitem a passagem de cadeiras de rodas.

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Q3233722

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233722 Pedagogia

Definir estratégias de ensino para a criança com deficiência física é tarefa importante para que a inclusão em sala de aula aconteça. Nesse sentido, é correto afirmar:

A

É necessário aumentar a quantidade de atividades escritas em sala de aula.

B

É fundamental dar preferência à letra cursiva nas atividades em sala de aula.

C

É essencial fazer uso de avaliações orais e mais objetivas.

D

É preciso dar menos tempo para que a criança com deficiência física cumpra as tarefas.

E

A criança com deficiência física deverá ocupar um lugar relativamente longe do professor.

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Q3233725

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233725 Pedagogia

Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem, EXCETO:

A

A indivisibilidade das dimensões expressivo motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

B

O estabelecimento de uma relação efetiva com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.

C

A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

D

A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

E

A apropriação pelas crianças, da contribuição histórico cultural do povo europeu, que foi o maior enriquecedor da cultura da América, em relação aos outros povos e etnias.

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Q3233726

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3233726 Pedagogia

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, garantindo:

A

Uma série de atividades com caráter de seleção e classificação para o ano seguinte.

B

A verificação do desempenho da criança durante o ano letivo para decidir sobre sua aprovação ou reprovação.

C

A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

D

A utilização de uma única forma de avaliação do conteúdo, atribuindo notas ou conceitos.

E

A retenção das crianças na mesma série, caso não alcancem os objetivos atingidos.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de São José - SC 2024 para Auxiliar de Ensino

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