Questões de Concurso Público IF-ES 2024 para Professor EBTT - Filosofia
Foram encontradas 7 questões
Ano: 2024
Banca:
IF-ES
Órgão:
IF-ES
Provas:
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Administração
|
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Agronomia |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Ambiental |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Biologia |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Ciências Contábeis |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Computação |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Engenharia Agrícola |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Engenharia Ambiental e Sanitária |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Engenharia de Produção |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Engenharia de Pesca |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Filosofia |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Física |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Geografia |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Gestão |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - História |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Logística |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Medicina Veterinária |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Pastagem e Forragicultura |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Matemática |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Pedagogia |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Sociologia |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Tecnologias Educacionais e Educação a Distância |
IF-ES - 2024 - IF-ES - Professor EBTT - Zootecnia |
Q3017874
Pedagogia
A Lei 9.394/1996 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Assinale a
alternativa INCORRETA acerca dessa Lei:
Q3024847
Pedagogia
Segundo Lorieri (2002), o “trabalho com a Filosofia no ensino fundamental e no ensino
médio deve haver, também, a busca do desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico,
rigoroso, profundo, abrangente e criativo, bem como a busca do desenvolvimento do ‘gosto’”.
Em relação a essa última dimensão, o autor indica que
Q3024848
Pedagogia
Segundo Lorieri (2002), o ensino de filosofia deve nortear-se, no mínimo, por questões
que abordem:
Q3024850
Pedagogia
Com base em Kuhn (2017), como o conceito de mudança de paradigma pode ser aplicado
ao ensino de filosofia?
Q3024851
Pedagogia
Identifique os enunciados a seguir como VERDADEIROS (V) ou FALSOS (F), de acordo com
Santos (2010):
( ) As epistemologias do Sul propõem um diálogo horizontal entre diferentes tipos de conhecimento, valorizando saberes locais e tradicionais.
( ) O pensamento decolonial, segundo o autor, rejeita completamente qualquer forma de conhecimento produzido no Norte global.
( ) O ensino de filosofia, sob a perspectiva das epistemologias do Sul, deve incluir a valorização de saberes marginalizados e a crítica ao eurocentrismo.
( ) O autor argumenta que a ciência moderna, baseada em uma lógica eurocêntrica, é suficiente para resolver todos os problemas sociais e culturais.
( ) As epistemologias do Sul denunciam a supressão e o silenciamento de povos e culturas dominados pelo colonialismo e capitalismo.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
( ) As epistemologias do Sul propõem um diálogo horizontal entre diferentes tipos de conhecimento, valorizando saberes locais e tradicionais.
( ) O pensamento decolonial, segundo o autor, rejeita completamente qualquer forma de conhecimento produzido no Norte global.
( ) O ensino de filosofia, sob a perspectiva das epistemologias do Sul, deve incluir a valorização de saberes marginalizados e a crítica ao eurocentrismo.
( ) O autor argumenta que a ciência moderna, baseada em uma lógica eurocêntrica, é suficiente para resolver todos os problemas sociais e culturais.
( ) As epistemologias do Sul denunciam a supressão e o silenciamento de povos e culturas dominados pelo colonialismo e capitalismo.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Q3024852
Pedagogia
Severino (2007) propõe a organização de sua obra e, indiretamente, do ensino e a
aprendizagem da filosofia, a partir de dois grandes eixos de reflexão, são eles:
Q3024856
Pedagogia
Avalie o(s) enunciado(s) a seguir, de acordo com a obra de Kohan (2002):
I. O ensino de filosofia deve provocar experiências de leitura que transformem a relação dos alunos com a filosofia.
II. Kohan defende que a filosofia deve ser ensinada de forma apologética e condenatória.
III. A obra discute a importância de pensar diversas formas de conceber a filosofia e uma pluralidade de sentidos para ensiná-la.
IV. Kohan argumenta que a filosofia deve ser ensinada apenas como um conjunto de verdades afirmativas e negativas.
V. A obra sugere que o ensino de filosofia deve incomodar as verdades adormecidas e promover uma reflexão crítica.
Estão CORRETOS:
I. O ensino de filosofia deve provocar experiências de leitura que transformem a relação dos alunos com a filosofia.
II. Kohan defende que a filosofia deve ser ensinada de forma apologética e condenatória.
III. A obra discute a importância de pensar diversas formas de conceber a filosofia e uma pluralidade de sentidos para ensiná-la.
IV. Kohan argumenta que a filosofia deve ser ensinada apenas como um conjunto de verdades afirmativas e negativas.
V. A obra sugere que o ensino de filosofia deve incomodar as verdades adormecidas e promover uma reflexão crítica.
Estão CORRETOS:
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