Questões de Concurso Público Prefeitura de Tupanatinga - PE 2023 para Professor II Inglês

Foram encontradas 36 questões

Q2163841 Pedagogia

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Avaliar não é só medir o conhecimento e classificar as notas de uma prova escrita. Avaliar é impor um ritmo a cada indivíduo e mostrar que o erro não contribui para encontrar o caminho do acerto. 
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Q2163846 Pedagogia

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Avaliar é um procedimento complexo que envolve imposições culturais para comparar, classificar e selecionar resultados, padrões e processos. Dessa forma, a avaliação da aprendizagem tem por objetivo verificar o que o aluno efetivamente aprendeu sem, no entanto, fornecer subsídios para a atividade docente.
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Q2163848 Pedagogia

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Os autores do Gestaltismo afirmam que o todo é mais do que a soma de suas partes, ou seja, uma cadeira é mais do que quatro pernas, um acento e um encosto, pois o todo está presente na nossa mente distintamente de suas partes. Entretanto, se não se pode conhecer o todo através das partes, pode-se conhecer as partes por meio do conjunto. 
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Q2163849 Pedagogia

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Para Burrhus Frederic Skinner, a aprendizagem é uma mudança de comportamento e essa mudança ocorre a partir de estímulos do meio ao qual o indivíduo reage, ou seja, emite respostas. 
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Q2163850 Pedagogia

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A avaliação é uma atividade presente exclusivamente no contexto educacional e não costuma estar relacionada às relações familiares, sociais, profissionais ou à vida acadêmica. 
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Q2163851 Pedagogia

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O processo socio interacional de construir conhecimento linguístico e aprender a usá-lo já foi percorrido pelo aluno no desafio de aprender a sua língua materna. Ao chegar à quinta série, por exemplo, a criança costuma ser um falante competente de sua língua para os usos que se apresentam nas comunidades discursivas imediatas das quais participa em sua socialização em casa ou nas brincadeiras com os amigos fora de casa, e em outras comunidades discursivas. 
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Q2163853 Pedagogia

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A corrente filosófica do Pragmatismo defende que as ideias somente têm importância se servirem para resolver problemas. Assim, as atividades educacionais devem privilegiar a realização de debates abstratos e filosóficos sobre temas hipotéticos. 
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Q2163854 Pedagogia

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Os textos orais e escritos são muito importantes no ensino e aprendizado de língua estrangeira e podem ser classificados, dentre outros, em três tipos básicos: narrativos, descritivos e argumentativos. Isso não quer dizer, porém, que os textos narrativos não tenham elementos descritivos ou que os argumentativos não tenham elementos narrativos. 
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Q2163856 Pedagogia

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A avaliação da aprendizagem é um assunto complexo e interessante, pois envolve muitas variáveis: o currículo, os objetivos; a expectativa da criança e da família; os recursos à disposição do educador etc.
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Q2163858 Pedagogia

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O conhecimento sistêmico compreende três níveis da organização linguística que as pessoas têm: os conhecimentos léxico-semânticos, morfológicos e anaeróbicos.
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Q2163859 Pedagogia

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A ideia de professor facilitador consolida a visão secular sobre o professor, em que ele é identificado com transferidor de conhecimento, o detentor do saber, e defende que o ensino deve ocorrer mediante aulas expositivas e teóricas, apenas. 
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Q2163860 Pedagogia

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Para Piaget, o conhecimento não existiria a priori no sujeito “epistemológico”, nem nos objetos, mas resultaria da interação entre ambos. 
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Q2163861 Pedagogia

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É possível que usuários de línguas diferentes possam organizar textos escritos e orais de forma distinta. 
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Q2163862 Pedagogia

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A pedagogia de projetos é realizada por meio de longas palestras realizadas por professores em sala de aula. Nesse método, o aluno é um sujeito passivo que recebe o conhecimento do professor, ou seja, do indivíduo que detém o conhecimento. 
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Q2163867 Pedagogia

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Em linhas gerais, a aprendizagem de uma língua estrangeira permite aumentar o conhecimento do aluno sobre linguagem e, também, sobre a sua língua materna, por meio de comparações com a língua estrangeira em vários níveis. 
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Q2163869 Pedagogia

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O foco na leitura é a alternativa mais fácil e eficiente para o aprendizado de uma nova língua e essa estratégia deve impedir decisões futuras de se envolver outras habilidades comunicativas ou de adotar novas tecnologias em uma instituição de ensino.
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Q2163871 Pedagogia

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O pragmatismo, na perspectiva educacional, defende que a realidade é composta por seres estáticos e isolados por diferenças hierárquicas de essência ou natureza. Assim, por exemplo, um indivíduo, no ambiente escolar, apenas poderia aprender algo se fosse previamente munido de profundos conceitos teóricos e filosóficos.
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Q2163872 Pedagogia

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A leitura tem função primordial na escola, embora aprender a ler em outra língua costuma reduzir o desempenho do aluno como leitor em sua língua materna.
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Q2163873 Pedagogia

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No ensino e aprendizado de língua estrangeira, o baixo conhecimento de mundo referente ao assunto de que se fale ou sobre o qual se leia ou escreva é uma característica sempre favorável para o aprendizado e a motivação do estudante. 
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Q2163874 Pedagogia

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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, o conhecimento da língua inglesa deve possibilitar ao estudante o acesso ao conhecimento acerca de diferentes culturas e grupos sociais. 
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Respostas
1: E
2: E
3: C
4: C
5: E
6: C
7: E
8: C
9: C
10: E
11: E
12: C
13: C
14: E
15: C
16: E
17: E
18: E
19: E
20: C