Questões de Concurso Público Prefeitura de Salgueiro - PE 2024 para Professor Quilombola EF - História
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A prática historiográfica envolve a interpretação e análise dos fatos a partir de determinados contextos e perspectivas, reconhecendo que o acesso direto à verdade absoluta é impossível.
A Guerra do Paraguai impulsionou o movimento abolicionista ao permitir que muitos ex-escravos retornassem vitoriosos, condecorados e dispostos a lutar por seus direitos. Além disso, a pressão da Inglaterra pelo fim do tráfico negreiro desempenhou um papel significativo no processo que culminou na Abolição da Escravatura.
Na pré-história, as atividades de subsistência eram divididas entre os gêneros, com os homens se dedicando à caça de animais selvagens e as mulheres se encarregando da coleta de frutos, raízes, sementes e outros alimentos vegetais.
A "Antiguidade Clássica" é um período cujos marcos temporais são aproximadamente delimitados pelo século V a.C. e pelo século V d.C. O século V a.C. marca o apogeu da Grécia clássica, enquanto no século V d.C. ocorre a queda do Império Romano do Ocidente, encerrando essa era e dando início à Idade Média.
A Organização das Nações Unidas (ONU) foi criada a partir da antiga Liga das Nações, com o objetivo de “garantir a paz” entre as nações e promover políticas de caráter humanitário, durante a 2ª Guerra Mundial.
Durante a República Nova, o Brasil passou por transformações urbanas e industriais significativas, acompanhadas por revoltas urbanas e movimentos culturais importantes, como a Semana de Arte Moderna de 1922. As reformas urbanas, o crescimento industrial e as revoltas refletiram as mudanças sociais, políticas e culturais do período.
Meca, localizada na atual Arábia Saudita, é uma cidade histórica e sagrada para o Islã, principalmente devido à importância da Caaba (“Casa de Deus”). A Caaba, situada em Meca, é uma construção que abriga a Pedra Negra (um pedaço de meteorito), que os muçulmanos acreditam ter sido trazida do céu pelo anjo Gabriel para Abraão.
Os governos militares instaurados em 1964 exerceram um controle rigoroso sobre a disciplina de História, alinhando o ensino à ideologia do regime ditatorial que buscava formar cidadãos dóceis, obedientes e ordeiros. Durante esse período, a História foi utilizada como um “instrumento de veiculação e formação do espírito cívico”, glorificando os feitos dos autoproclamados heróis do regime.
Durante o período Pleistoceno, os primeiros grupos humanos, conhecidos como paleoíndios, migraram para a América do Sul e começaram a ocupar o território que hoje corresponde ao Brasil. Evidências arqueológicas, como ferramentas de pedra e restos de habitações, indicam a presença desses primeiros habitantes na região.
Profissionais formados em áreas diferentes da História, que possuam experiência comprovada de mais de 5 (cinco) anos atuando como historiadores, podem ser reconhecidos como tal.
Durante a Revolução Francesa, uma das primeiras ações dos deputados da Assembleia Constituinte contra a Igreja Católica foi confiscar e nacionalizar as terras do clero, que representavam 20% do território francês. Além disso, transformaram os padres em funcionários do Estado, subordinados às decisões da Assembleia e obrigados a prestar juramento de fidelidade ao rei, à França e à lei.
A crença grega na mitologia foi transmitida oralmente de geração em geração antes da escrita. Com o desenvolvimento da escrita, os gregos registraram suas crenças em manuscritos e consolidaram sua fé nos deuses com estátuas de mármore e bronze. Esse processo permitiu que pesquisadores estudassem a história da Grécia Antiga, analisando o pensamento, crenças, medos e sentimentos dos gregos.
Por muitos anos, arqueólogos, historiadores e antropólogos procuraram áreas com inscrições rupestres no município de Salgueiro, em Pernambuco, mas não tiveram êxito em suas buscas, o que pode significar que a região onde hoje é o município pode não ter sido habitada ou visitada por povos antigos.
O Tratado de Versalhes foi assinado no dia 28 de junho de 1919, no Palácio de Versalhes, em Paris, na França. Esse tratado marcou o fim oficial da Primeira Guerra Mundial, estabelecendo os termos de paz entre os países aliados, que venceram a guerra, e impondo severas condições à Alemanha, que foi uma das principais nações derrotadas. Apenas em outubro de 2010, a Alemanha quitou a dívida imposta pelo Tratado de Versalhes.
O liberalismo econômico, inicialmente, consistia em criticar a origem divina do poder. Posteriormente, passou a lutar para dar aos cidadãos maior poder de decisão política, incluindo a escolha de seus representantes.
O Império Persa era organizado em "satrapias", uma forma de administração em que o líder, chamado de "sátrapa", atuava como governador auxiliado por um chefe militar e um secretário. Para garantir a lealdade dos sátrapas e prevenir qualquer tentativa de rebelião, o imperador implementou um sistema de supervisão, enviando inspetores reais conhecidos como "olhos e ouvidos do rei" para monitorar a atuação dos sátrapas e assegurar que permanecessem leais ao poder central.
Os contextos históricos deixaram marcas que moldaram as práticas de ensino e aprendizagem, com as reformas educacionais dos períodos ditatoriais, desde o governo Vargas até os governos militares no Brasil. As reformas educacionais não influenciam mais as práticas docentes do ensino de História, pois a História é ensinada com o propósito de compreensão do passado e preparação para o futuro.
O anarquismo é uma ideologia política que combina autoritarismo, nacionalismo extremo, repressão da oposição e controle estatal rigoroso, visando à criação de uma sociedade unida sob um governo ditatorial.
No sistema feudal, os guerreiros (nobres) e os religiosos (clero) eram sustentados pelo trabalho dos servos que cultivavam as terras. Os servos forneciam alimentos e outros recursos necessários, permitindo que os nobres e o clero se concentrassem em suas funções de defesa e espiritualidade, respectivamente. As terras senhoriais, ou domínios feudais, eram a base da organização social, econômica e política do feudalismo.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, o historiador não faz o documento falar; ele próprio interpreta o documento, e a explicitação de seus critérios e procedimentos é essencial para definir o alcance de sua interpretação, tornando toda operação com documentos uma atividade de natureza retórica.