Questões de Concurso Público Prefeitura de Salgueiro - PE 2024 para Terapeuta Ocupacional
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É correto afirmar que, na terapia ocupacional, o processo de avaliação possui de alicerce a caracterização do perfil ocupacional do paciente que pode ser identificado a partir da observação dos seus desafios de participação, sua história, rotina, interesse, valores e entre outros. Além disso, também possui a análise do desempenho ocupacional do indivíduo, investigando quais aspectos limitam a participação do indivíduo em atividades relevantes e de seu interesse.
São consideradas órteses de mão as seguintes variações: Órtese dinâmica para lesão do nervo radial, Órtese para lesão mista de nervo ulnar e nervo mediano, Órtese para Dupuytren, Órtese para dedo em martelo e Órtese dinâmica para lesão de nervo mediano ou contratura articular.
A avaliação nunca foi tema de interesse na área da terapia ocupacional, pois para o terapeuta ocupacional, o processo avaliativo é restrito e incontínuo, sendo somente necessário para alguns casos em etapas iniciais de observação, sendo que no restante da intervenção a avaliação não é necessária, independente do caso.
A tecnologia assistiva é composta por uma variedade de recursos e práticas direcionados a promover a funcionalidade, a atividade e a participação de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Seu objetivo primordial é proporcionar autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social para esse público.
Considerando cinesioterapia como a realização de movimentos ativos e passivos no âmbito terapêutico, com o objetivo de identificar os pontos de disfunção corporal, e a fibromialgia como uma síndrome complexa caracterizada por dores difusas e crônicas que limitam as atividades de vida diária, pode-se afirmar que a cinesioterapia compreende dois grandes objetivos da terapia ocupacional no tratamento da fibromialgia: exercitar os músculos doloridos com exercícios de alongamento e melhorar as condições cardiovasculares com exercícios aeróbios, tendo como foco a melhora da qualidade de vida do paciente que sofre da fibromialgia.
Por mais que a Tecnologia Assistiva (TA) seja uma parte fundamental da terapia ocupacional, pode-se afirmar que a TA é limitada a uma única área de aplicação e adaptação, sendo essa a área do campo físico, sem considerar por exemplo deficientes visuais e/ou auditivos.
Considerando que a Anatomia do Aparelho Locomotor estuda três sistemas que atuam em conjunto (Esquelético, Articular e Muscular), e que eles influenciam nas atividades e vida diária do indivíduo, ou seja, são peças importantes para a realização do movimento, pode-se dizer que sem o conhecimento do aparelho locomotor o terapeuta ocupacional é incapaz de examinar, diagnosticar e tratar seu paciente.
Lesões de queimadura são caracterizadas pela danificação do tecido epitelial, podendo aprofundar para o tecido vascular e órgãos e causar sequelas relevantes e graves para um paciente, como morbidade e incapacidade funcional, principalmente quando atinge os membros superiores, dependendo do grau da queimadura. Considerando isso, podemos afirmar que órteses não são recomendadas para se utilizar em tratamento para esse tipo de lesão em caso algum, pois queimaduras necessitam somente de outras Tecnologia Assistiva (TA).
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional, não é exigido que o profissional da área relacione a problemática específica da população com os processos sociais, culturais e políticos, nem que tenha conhecimento dos fatores da mesma ordem.
Considerando a terapia ocupacional social, devemos tratar de trabalhar ainda mais com a atividade sendo uma abstração vazia de sentido concreto para aquele indivíduo, sendo que a nossa ação deve dispor de orientações para necessidades físicas de cada paciente, sem que as atividades absorvam da psicologia a dimensão inconsciente, tornando-se um conceito permeado de historicidade, nutrido pela dimensão sóciopolítica e cultural enquanto instrumento para a emancipação.
A interação entre crianças, adolescentes e adultos não se institui de acordo com as condições da cultura na qual se inserem. Sendo assim pode-se afirmar que, independentemente da cultura, época ou sociedade que estão inseridas, ambos os termos terão o mesmo significado, não considerando as mudanças socioculturais.
Entende-se como patologia geral o estudo da doença, não somente em um aspecto, mas em todos, incluindo a história natural, o quadro epidemiológico, a multicausalidade, as manifestações morfológicas e funcionais. A patologia pode ser considerada um componente das ciências biológicas que, utilizando conhecimentos, métodos e recursos de morfologia, microbiologia, bioquímica, genética e epidemiologia, estuda os complexos casuais, a patogenia e as lesões do processo da doença.
Podemos considerar que o conceito de infância e adolescência foi constituído pela própria sociedade industrial, sendo ligado a leis trabalhistas e no sistema educacional. A especificidade da adolescência foi reconhecida e emergiu com a escolarização, que supõe a separação entre seres adultos e seres em formação e assim a criança foi, então, excluída do mundo do trabalho e de responsabilidades, foi separada do adulto, não participando mais de atividades nas quais até então a sua presença era usual. A distinção criança e adultos fez com que a adolescência começasse a ser percebida como um período à parte do desenvolvimento humano.
Elementos que restrinjam ou impeçam a participação social, a liberdade de movimento, a comunicação, o acesso à informação e outros direitos fundamentais são considerados barreiras à inclusão da pessoa com deficiência. Essas barreiras podem se manifestar de diversas formas, como obstáculos físicos, atitudes discriminatórias, limitações tecnológicas, entre outras.
De acordo com o Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, é proibido ao terapeuta autorizar a utilização ou não controlar, mesmo a título gratuito, de seu nome ou de sociedade de que seja sócio, para atos que acarretem na mercantilização da Saúde, da Assistência Social e da Terapia Ocupacional em detrimento da responsabilidade social e socioambiental.
Considerando o ambiente hospitalar com o público infantil, a família pode passar por mudanças nas ações dos membros, assim como desajustes nos papéis desempenhados por cada membro, principalmente quando há a necessidade de adequar-se a alguma nova condição (permanente ou não). Porém não cabe ao terapeuta ocupacional enquanto profissional da saúde, a função de ajudar a família a encontrar soluções aos problemas e auxiliá-la a entender e lidar com a hospitalização.
É correto afirmar que as órteses, assim como próteses e meios auxiliares de locomoção, estão enquadrados na área de Tecnologia Assistiva (TA), termo que compõe recursos auxiliares para pessoas portadoras de deficiências com o objetivo de auxiliar esses indivíduos a exercer atividades com autonomia em seu dia a dia. Sendo assim, os dispositivos de TA se tornam um importante recurso terapêutico para a área da terapia ocupacional, sendo parte fundamental para conhecimento na formação e prática dos profissionais que utilizam a TA como parte do processo terapêutico.
É correto afirmar que, no âmbito de atendimento clínico em terapia ocupacional para crianças, há exclusividade para crianças que sofram de Paralisia cerebral (PC), pois é a deficiência mais comum na infância e a única que acarretara dificuldades no desempenho das atividades de vida diária.
A atrofia muscular esquelética ocorre devido a uma diminuição das vias de síntese e/ou aumento das vias de degradação de proteínas. Com isso, surgiu o conceito de "resistência anabólica". É correto afirmar que esse conceito descreve a ampliação da sensibilidade e resposta do músculo esquelético a um estímulo anabólico.
De acordo com o Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, é permitido ao terapeuta ocupacional promover ou participar de atividade de ensino ou pesquisa em que direito inalienável do ser humano seja violado, sem observância às disposições legais pertinentes ou que acarrete risco à vida ou danos à saúde e à vida social, quando for benéfico para o desenvolvimento do conhecimento da mesma.