Questões de Concurso Público UFFS 2016 para Técnico em Assuntos Educacionais
Foram encontradas 21 questões
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175285
Pedagogia
Jussara Hoffmann (2001) afirma que, para
haver a transformação nas Instituições
Educacionais, é necessário discutir
valores, organização curricular, preceitos
metodológicos, visão política e comunitária.
Sugere, ainda, que, para iniciar essas
discussões, é importante em primeiro lugar
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175286
Pedagogia
A concepção de avaliação para UFFS
constitui-se em um contributo fundamental
para o desenvolvimento individual e coletivo
na busca do saber científico, tornando-se instrumento que tem por objetivo
diagnosticar o estágio de desenvolvimento
do aluno e subsidiar a ação do professor no
sentido de
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175287
Pedagogia
As mídias (meios de comunicação)
integrantes da comunicação que fazemos
e pensamos ao longo da educação escolar
não podem mais ser consideradas apenas
“recursos audiovisuais”. Nesse sentido, além
de “auxílios”, “socorros” sonoros, icônicos,
verbais, dos quais nos valemos para trazer,
à lembrança, à imaginação, à discussão, os
assuntos tratados em aula, as mídias são
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175289
Pedagogia
O Censo da Educação Superior, realizado
anualmente pelo Instituto Nacional de
Estudos e pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (Inep), constitui-se em importante
instrumento de obtenção de dados para a
geração de informações que subsidiam a formulação, o monitoramento e a avaliação
das políticas públicas, além de ser elemento
importante para a elaboração de estudos e
pesquisas sobre o setor. Nos resultados do
Censo 2015, é possível observar que
1. na rede pública o número de docentes em tempo integral teve um considerável aumento nos últimos dez anos. Em 2015, os docentes da rede privada em tempo parcial superam os horistas.
PORQUE
2. em 2015 havia 388.004 docentes em exercício na educação superior no Brasil. Desse total, 57,3% tinham vínculo com IES privada e 42,7%, com IES pública.
A respeito das afirmações, assinale a alternativa correta.
1. na rede pública o número de docentes em tempo integral teve um considerável aumento nos últimos dez anos. Em 2015, os docentes da rede privada em tempo parcial superam os horistas.
PORQUE
2. em 2015 havia 388.004 docentes em exercício na educação superior no Brasil. Desse total, 57,3% tinham vínculo com IES privada e 42,7%, com IES pública.
A respeito das afirmações, assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175290
Pedagogia
A educação se destina à promoção
do homem. Assim, um processo de
desenvolvimento que efetivamente considere
o homem como preocupação central terá a
educação como setor fundamental. Partindo
desse pressuposto, Saviani (2012) afirma
que, segundo os economistas atuais,
desenvolvimento é
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175291
Pedagogia
A avaliação das instituições de educação
superior terá por objetivo identificar o seu
perfil e o significado de sua atuação, por
meio de suas atividades, cursos, programas,
projetos e setores, considerando as
diferentes dimensões institucionais, dentre
elas, obrigatoriamente:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175292
Pedagogia
Em relação à inclusão de alunos com
necessidades especiais, o PNE – Plano
Nacional de Educação – se refere a idade de
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175293
Pedagogia
Segundo Paulo Freire, ensinar não é transferir
conhecimento – o conhecimento não apenas
precisa ser apreendido pelo professor e
pelos educandos nas suas razões de ser –
ontológica, política, ética, epistemológica,
pedagógica, mas também precisa ser
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175294
Pedagogia
A avaliação, segundo o INEP (2003), deve
servir para tomadas de decisão de caráter
político, pedagógico e administrativo,
melhoria institucional, autorregulação e
emancipação. O SINAES (Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Superior) apresenta
a necessidade de avaliar as instituições
de educação superior, levando em conta
três dimensões: institucional, cursos de
graduação e desempenho dos estudantes.
Em relação à avaliação institucional (interna
ou externa), a legislação deve considerar
“obrigatoriamente” dez dimensões. Faz(em)
parte dessas dimensões:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175296
Pedagogia
A teoria de Ausubel (apud MOREIRA, 1997,
p.1) é uma teoria de aprendizagem em sala
de aula que fornece subsídios e favorece
a compreensão das estratégias que o
professor pode selecionar ou construir
para efetivamente ensinar. No entanto
a responsabilidade pela aquisição de
conhecimentos não depende apenas do
professor, ao contrário, depende muito do
aluno. Essa teoria se refere à Aprendizagem
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175297
Pedagogia
Perrenoud (1999) conceitua competência
como “a capacidade do sujeito de mobilizar
recursos (cognitivos) visando abordar uma
situação complexa”. Dessa forma, para ser
competente, o indivíduo deve ser capaz de
mobilizar recursos. Para a mobilização de
ensino por competências, cinco recursos
são fundamentais:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175298
Pedagogia
O PNE destaca que “o grande avanço que
a década da educação deveria produzir
seria a construção de uma escola inclusiva
que garanta o atendimento à diversidade
humana”. Ao estabelecer objetivos e metas,
os sistemas de ensino devem favorecer o
atendimento aos alunos com
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175299
Pedagogia
“Currículo é a ligação entre a Cultura e a
sociedade exterior à escola e à educação;
entre o conhecimento e a cultura herdados
e a aprendizagem dos alunos; entre a teoria
(ideias, suposições e aspirações) e a prática
possível, dadas determinadas condições”.
(Gimeno Sacristan, 1999). De acordo com
a reflexão de currículo feita por Gimeno,
assinale a alternativa que apresenta a
definição correta do que é currículo.
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175300
Pedagogia
Paulo Freire (1994) afirma que “Não há
ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.
Esses que-fazeres se encontram um no
corpo do outro. Enquanto ensino contínuo
buscando, reprocurando. Ensino porque
busco, porque indaguei, porque indago
e me indago. Pesquiso para constatar,
constatando, intervenho, intervindo, educo
e me educo. Pesquiso para conhecer e o
que ainda não conheço e comunicar ou
anunciar a novidade”. De acordo com o que
está posto pelo autor, é correto afirmar que
a pesquisa como instrumentalizadora da
prática pedagógica
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175301
Pedagogia
Segundo Libânea (1989) as tendências
pedagógicas são divididas em liberais e
progressistas. A pedagogia liberal acredita
que a escola tem a função de preparar os
indivíduos para desempenhar papéis sociais,
com base nas aptidões individuais. Existem
quatro tendências pedagógicas liberais:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175302
Pedagogia
Faz parte das orientações das Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de
Graduação o seguinte princípio:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175303
Pedagogia
Segundo Libâneo (2002), “um tema conexo ao
ensino do pensar é a interdisciplinaridade.”
De acordo com o autor, a interdisciplinaridade
é
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175304
Pedagogia
Na obra “Currículo, conhecimento e
cultura”, de acordo com os autores Moreira
e Candau (2006), há diversas definições
atribuídas a currículo, a partir da concepção
de cultura como prática social, ou seja, como
algo que, em vez de apresentar significados
intrínsecos, como ocorre com as
manifestações artísticas, a cultura expressa
significados atribuídos a partir da linguagem.
De acordo com os autores citados, currículo
significa
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175305
Pedagogia
De acordo com artigo 47 da Lei nº 9.394/1996,
que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional, deverão ser observados
os seguintes critérios:
1. as instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares.
2. o ano letivo regular terá duração mínima anual de 200 (duzentos) dias letivos, com o total de, no mínimo, 880 (oitocentas) horas, recomendada a sua ampliação, na perspectiva do tempo integral, sabendo-se que as atividades escolares devem ser programadas articulada e integradamente, a partir da base nacional comum.
3. na educação superior o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
4. destinação de, pelo menos, 15% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos interdisciplinares eletivos criados pela escola, previstos no projeto pedagógico.
5. as instituições de educação superior oferecerão, no período noturno, cursos de graduação nos mesmos padrões de qualidade mantidos no período diurno, sendo obrigatória a oferta noturna nas instituições públicas, garantida a necessária previsão orçamentária.
6. os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
A respeito dos critérios apresentados, assinale a alternativa correta.
1. as instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares.
2. o ano letivo regular terá duração mínima anual de 200 (duzentos) dias letivos, com o total de, no mínimo, 880 (oitocentas) horas, recomendada a sua ampliação, na perspectiva do tempo integral, sabendo-se que as atividades escolares devem ser programadas articulada e integradamente, a partir da base nacional comum.
3. na educação superior o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
4. destinação de, pelo menos, 15% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos interdisciplinares eletivos criados pela escola, previstos no projeto pedagógico.
5. as instituições de educação superior oferecerão, no período noturno, cursos de graduação nos mesmos padrões de qualidade mantidos no período diurno, sendo obrigatória a oferta noturna nas instituições públicas, garantida a necessária previsão orçamentária.
6. os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
A respeito dos critérios apresentados, assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175306
Pedagogia
Faz parte das diretrizes do PNE:
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