Questões de Concurso Público UFPB 2019 para Técnico Desportivo
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240516
Educação Física
Quais são os três componentes básicos
do exercício físico que produzem as
adaptações desejadas nas rotinas
produzidas pelo exercício físico?
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240517
Educação Física
A prescrição de treinamento com pesos
voltados para a saúde do idoso, por
meio da Zona de Repetições Máximas é
definida como
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240518
Educação Física
Na percepção dos alunos com
deficiência em classes de educação
física no ensino regular, a inclusão só se
torna possível a partir de três elementos
essenciais que agem de maneira
complementar. São eles:
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240519
Educação Física
De acordo com a evolução do
posicionamento do ser humano perante
os indivíduos “diferentes”, o quinto
período denomina-se
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240520
Educação Física
O treinamento em circuito na
musculação foi concebido teoricamente
com base na necessidade de criar um
meio de treinamento físico que
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240521
Educação Física
Um indivíduo iniciante, com faixa etária
de 32 anos, em condições saudáveis,
está em um programa de treinamento em
musculação sem especialização. Esse
indivíduo realiza o treinamento em uma
frequência semanal de 2 a 3 sessões
alternadamente; 1 a 3 exercícios básicos
para cada grupo muscular; 2 a 5 sets
para cada exercício; 2 a 25 repetições
por set; e intervalo entre os sets de 30" a
5 min. Qual treinamento em musculação
esse indivíduo está realizando?
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240522
Educação Física
Os dois princípios integrados que
servem como ponto de partida para o
ensino do esporte são
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240523
Educação Física
Quando novos significados são
atribuídos ao esporte, mais pessoas se
sentem atraídas por esse fenômeno tão
importante para o desenvolvimento da
sociedade. Em uma visão ampliada pelo
profissional de educação física, para
a compreensão do fenômeno esporte,
deve-se considerar e identificar quatro
aspectos. Sobre esses quatro aspectos,
relacione as colunas e assinale a
alternativa com a sequência correta.
1. Cenários. 2. Personagens. 3. Significados. 4. Modalidades.
( ) Respeitar as individualidades. ( ) Entender o contexto em que ocorre a prática esportiva. ( ) Motivação para a prática da modalidade esportiva preferida. ( ) Conhecer as especificidades da modalidade praticada e suas particularidades.
1. Cenários. 2. Personagens. 3. Significados. 4. Modalidades.
( ) Respeitar as individualidades. ( ) Entender o contexto em que ocorre a prática esportiva. ( ) Motivação para a prática da modalidade esportiva preferida. ( ) Conhecer as especificidades da modalidade praticada e suas particularidades.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240524
Educação Física
Qual é o tipo de avaliação que predomina
nos esportes coletivos?
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico Desportivo |
Q1240525
Educação Física
Sobre a avaliação em desportos
coletivos, informe se é verdadeiro (V)
ou falso (F) o que se afirma a seguir e
assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) Tão importante quanto o rigor é a interpretação dos resultados de um teste.
( ) Com a diminuição da complexidade das ações motoras nos esportes, pouco se faz necessário diagnosticar e acompanhar o nível de desenvolvimento técnico-tático dos jogadores, de modo a analisar o desempenho dos atletas nas situações de jogo.
( ) O treinador precisa saber quando, por que, para que e como avaliar.
( ) Para a elaboração de modelos de análise de jogo, ou seja, de possíveis instrumentos de avaliação, deve-se ter como pressuposto inicial a delimitação de quais serão os princípios do jogo e as suas possíveis relações.
( ) A desintegração da realização periódica de avaliação com os princípios do treinamento esportivo propicia ao professor (treinador) um embasamento metodológico na montagem do treinamento, que possibilitará uma melhora do desempenho físico, técnico e psicológico.
( ) Tão importante quanto o rigor é a interpretação dos resultados de um teste.
( ) Com a diminuição da complexidade das ações motoras nos esportes, pouco se faz necessário diagnosticar e acompanhar o nível de desenvolvimento técnico-tático dos jogadores, de modo a analisar o desempenho dos atletas nas situações de jogo.
( ) O treinador precisa saber quando, por que, para que e como avaliar.
( ) Para a elaboração de modelos de análise de jogo, ou seja, de possíveis instrumentos de avaliação, deve-se ter como pressuposto inicial a delimitação de quais serão os princípios do jogo e as suas possíveis relações.
( ) A desintegração da realização periódica de avaliação com os princípios do treinamento esportivo propicia ao professor (treinador) um embasamento metodológico na montagem do treinamento, que possibilitará uma melhora do desempenho físico, técnico e psicológico.
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