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INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso
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Q1253248

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253248 Pedagogia

A sequência carisma-rotina-instituição, sugerida por Weber, fornece um percurso mais ou menos regular por que passam as religiões. Nesse sentido, podemos dividir em quatro os momentos do percurso de institucionalização religiosa, a saber: o fundacional, o de crise, o de institucionalização e, finalmente, o de burocratização. Assinale a alternativa que apresenta apenas características do momento de crise.

Alternativas

Ligação com a experiência do fundador; autoridade do fundador portador de dom extraordinário; regras de vida aceitas pelo grupo; comunidade informal com poucos discípulos; carreira eclesiástica estabelecida com regras teológicas, disciplinares e rituais.

Elaboração de regras gerais para o carisma fundacional; formulação da doutrina dos rituais, da disciplina e dos papéis; fixação de uma estrutura de organização; busca de ligação entre o momento fundacional e a estrutura institucional.

Expansão do grupo; morte do fundador e transmissão do carisma; busca de consenso em torno do carisma; buscas de regras para sucessão e transmissão do carisma; dispersão e divisão do grupo.

Organização da instituição conforme regras objetivas; afirmação do papel dos especialistas religiosos; criação de normas e trâmites jurídicos universais; importância do discurso religioso racional: teologia; estabelecimento de regras impessoais para os cargos religiosos.

Autonomia das funções e das regras da organização; participação interna dos membros do grupo; conflitos latentes controlados pelo carisma do fundador; luta pelo monopólio dos bens religiosos: igreja versus seita.

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Q1253249

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253249 Pedagogia

É muito comum que pais, avós, tios, padrinhos e madrinhas ofereçam, e os mais jovens peçam, as bênçãos. Sobre esse tema das bênçãos e benzeções, assinale a alternativa correta.

Alternativas

É parte integrante do imaginário comum aos brasileiros acreditar que as forças sagradas podem ser convocadas, fazerem-se presentes e atuarem apenas por artes de especialistas religiosos que receberam para tal suporte e ordenação institucionais.

As pessoas responsáveis pela vida daqueles que geraram ou se comprometeram a cuidar são como intermediários naturais das relações entre a divindade, que, com seu poder benéfico, protege e afasta o mal, e os que precisam de proteção.

As rezas proferidas pelos benzedores fazem parte das superstições populares e, como tal, devem ser proibidas, pois distanciam as pessoas da ortodoxia da religião cristã.

O povo sabe que uma doença, um fracasso nos amores ou negócios, um desastre ou uma catástrofe podem dever-se a falhas ou causas humanas, por isso é tido como ilegítimo acionar forças sobrenaturais para controlar, afastar e extirpar o mal.

Essas práticas de rituais, como bênçãos e benzeções, são ensinadas e aprendidas apenas nos seminários e centros de formação das grandes instituições religiosas e, normalmente, leva-se vários anos para se tornar um rezador.

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Q1253250

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253250 Pedagogia

Stupa e Pagode são nomes de lugares sagrados relacionados a qual das seguintes religiões?

Alternativas

Judaísmo.

Budismo.

islamismo.

Animismo.

Tradições religiosas afro-brasileiras.

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Q1253251

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253251 Pedagogia

A Lei nº 11635/2007 instituiu o Dia Nacional de Combate à Intolerância Religiosa. A comemoração, na data de 21 de janeiro, lembra o enfrentamento do preconceito e visa estimular, na sociedade, a valorização da diversidade religiosa. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A valorização da diversidade religiosa é fruto de um movimento muito forte no Brasil e no mundo, cuja principal característica é a adesão incondicional a determinados valores e crenças etnocêntricas.

Algo que pode contribuir para a valorização da diversidade religiosa é se ter um entendimento literal dos livros sagrados.

Aceitar que todas as religiões têm legitimidade, porque exprimem as diferentes formas humanas de aproximação do mistério fundante da vida, pode representar um passo importante para a valorização da diversidade religiosa.

Faz-se necessário fazer a defesa do cristianismo nas suas vertentes católica e protestante como únicas instituições portadoras dos meios necessários à salvação.

A maior parte dos casos noticiados de intolerância religiosa aconteceram contra pessoas adeptas de religiões afrodescendentes, como candomblé e umbanda, portanto trata-se claramente de um descomedimento da mídia sensacionalista em defesa desses grupos minoritários.

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Q1253252

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino Religioso ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253252 Pedagogia

O fenômeno religioso tem muitas facetas e é heterogêneo por se basear em diversas fontes e interesses relacionados à condição humana. Sobre o fenômeno religioso, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A religião é uma das dimensões da mitologia e serve ao indivíduo e à coletividade como fonte de concepções sobre o mundo.

Na base da religião, estão a vontade de crer das pessoas e a construção de uma manifestação coletiva com base nessa crença.

A religião é um sistema de símbolos que provoca motivações fortes e neuroses duradouras nos indivíduos.

A religião é uma instituição social que existe ao longo da história e nas mais diversas sociedades, mas cujo fim está próximo.

Autores da Sociologia e da Antropologia atribuíram diferentes razões para a formação das religiões, como a possibilidade de sucesso e a vontade humana de poder.

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16: C

17: B

18: B

19: C

20: B

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