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INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Língua Inglesa
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Q1151082

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Língua Inglesa | INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso | INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Especial |

Q1151082 Pedagogia

Na abordagem de ensino tradicional, a escola tem a característica de

Alternativas

ser uma agência educacional de controle – dos comportamentos que pretende instalar e manter.

ser um lugar onde se realiza a educação, que se restringe a um processo de transmissão de informações.

estabelecer clima de aprendizagem, compromisso e liberdade para aprender.

ser um local no qual seja possível o crescimento mútuo de professores e alunos.

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Q1151083

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Q1151083 Pedagogia

Na abordagem de ensino cognitivista, a sociedade

Alternativas

deve perpetuar a ordem estabelecida e a reprodução do conhecimento.

tem a cultura representada pelos usos e costumes dominantes, pelos comportamentos reforçados na medida em que servem ao poder.

deve caminhar no sentido da democracia, que não é um produto final, mas uma tentativa constante de conciliação.

tem como objetivo tornar os seres humanos felizes, em valores baseados no “ser” e não no “ter”.

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Q1151084

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ,

Q1151084 Pedagogia

Sobre a função social da escola, o objetivo básico e prioritário é o de

Alternativas

ensinar a ler, escrever, contar e resolver problemas.

transmitir, essencialmente, os valores de uma cultura.

garantir a reprodução social e cultural de uma sociedade para a sua sobrevivência.

socializar os alunos na escola, preparandoos para sua incorporação no mundo do trabalho.

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Q1151085

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,

Q1151085 Pedagogia

NÃO é possível afirmar que a gestão democrática se fundamenta na concepção de democracia como sistema político, visto que

Alternativas

deve ser pautada na concentração de autoridade nas mãos do diretor, que se torna o responsável por todas as decisões.

tem se desenvolvido um processo histórico de conquista e luta.

a efetivação da gestão educacional democrática visa assegurar a equidade e a qualidade do ensino.

envolve especificidades que vão muito além da aplicação de métodos e técnicas.

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Q1151086

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q1151086 Pedagogia

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Uma escola centrada no processo de desenvolvimento pleno do educando deve se preocupar com:

I. a expansão da personalidade dos educandos.

II. a conscientização dos direitos e deveres dos educandos.

III. as atividades que contemplem o diálogo, a partilha e o cuidado com todos os seres.

Alternativas

Apenas I e II.

I, II e III.

Apenas II.

Apenas II e III.

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Q1151087

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ( assuntos)

Q1151087 Pedagogia

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).As práticas de cuidar/educar implicam:

I. atitudes e comportamentos que demandam conhecimentos, habilidades e até valores.

II. ajudar o outro a se constituir enquanto pessoa, a melhorar a sua condição de vida enquanto cidadão.

II. o envolvimento de pessoas completas, em suas dimensões cognitivas, afetivas, motoras e sociais.

IV. práticas diferenciadas que, por um lado, envolvem atividades de cuidado pessoal e, de outro, as pedagógicas.

Alternativas

I, II, III e IV.

Apenas IV.

Apenas III e IV.

Apenas I, II e III.

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Q1151088

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,

Q1151088 Pedagogia

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. A elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola em uma Gestão Democrática da Escola Pública tem como parâmetros:

( ) consulta permanente à comunidade escolar.

( ) institucionalização da gestão democrática.

( ) um projeto sem uma direção política.

( ) lisura nos processos de definição da gestão democrática e do projeto político pedagógico da escola.

( ) agilização das informações e transparência nas negociações no âmbito da escola e fora dela.

Alternativas

F – V – V – V – F.

F – V – F – F – V.

V – V – F – V – V.

V – F – F – V – F.

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Q1151089

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,

Q1151089 Pedagogia

Há algumas limitações e obstáculos à instauração de um processo democrático como parte do projeto político pedagógico, entre elas:

Alternativas

o autoritarismo que impregnou nossa prática educacional.

a falta de técnicos para planejar e governar a escola.

a estrutura horizontal do nosso sistema educacional

a nossa ampla experiência democrática.

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Q1151090

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,

Q1151090 Pedagogia

Há três etapas constituintes do projeto político pedagógico. São elas:

Alternativas

Marco Referencial, Marco Político-Filosófico e Marco Operativo.

Marco Situacional, Marco Político-Filosófico e Marco Operativo.

Marco Diagnóstico, Marco Cultural e Marco Operativo.

Marco Diagnóstico, Marco Político-Filosófico e Marco Avaliativo.

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Q1151091

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais ,

Q1151091 Pedagogia

Um Plano de Ação para a Inserção das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana deve ter como princípios, EXCETO

Alternativas

socialização e visibilidade da cultura negroafricana.

formação de professores com vistas à sensibilização e à construção de estratégias para melhor equacionar questões ligadas ao combate às discriminações racial e de gênero e à homofobia.

construção de material didático-pedagógico que contemple a diversidade étnico-racial na escola.

silenciar as dinâmicas das relações raciais, evitando-se a discriminação.

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Q1151092

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,

Q1151092 Pedagogia

Sobre a avaliação diagnóstica, assinale a alternativa correta.

Alternativas

É a avaliação realizada no término de determinado momento da escolaridade.

Identifica os alunos para sua separação e classificação em sala de aula.

Tem sido também tratada como sinônimo de avaliação formativa.

Serve para indicar a hierarquização dos alunos de acordo com o seu nível de conhecimento.

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Q1151093

Pedagogia Avaliação Educacional , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,

Q1151093 Pedagogia

A avaliação mediadora passa por quais princípios?

Alternativas

O da provisoriedade e o da sequencialidade.

O da sequencialidade; o da permanência e o da finitude.

O de investigação; o da sequencialidade e o da complementaridade.

O de investigação precoce; o de provisoriedade e o da complementaridade.

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Q1151094

Pedagogia Avaliação Educacional , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,

Q1151094 Pedagogia

Para a realização de uma avaliação na perspectiva mediadora, é necessário ter como premissa

Alternativas

a confiança na possibilidade de o aluno construir as suas próprias verdades e valorizar suas manifestações e interesses.

a confiança na possibilidade de o aluno construir as suas próprias verdades e em uma boa formação acadêmica do professor.

valorizar as manifestações e interesses dos alunos e avaliar seus aspectos positivos.

diagnosticar os alunos e centrar o ensino em suas potencialidades e conhecimentos.

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Q1151095

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q1151095 Pedagogia

A mediação do professor no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno está relacionada, principalmente

Alternativas

a teorias e práticas preestabelecidas, de forma a construir sua própria maneira de observar o problema.

à prática que deve ser valorizada, visto que o conhecimento advém dessa dimensão.

a sua formação continuada como uma contínua e dinâmica construção do conhecimento profissional, concebendo as contribuições teóricas como subsídios que possibilitem a reflexão e a orientação da prática.

ao domínio de técnicas baseadas em concepções pedagógicas.

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Q1151096

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q1151096 Pedagogia

Uma aprendizagem significativa e contextualizada deve ser orientada para o uso das TIC, que têm subsidiado uma metodologia na qual o estudante é protagonista do saber, orientado e mediado por um professor. Essa metodologia tem sido denominada

Alternativas

Progressista.

Ativa.

Racionalista.

Tecnológica.

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1: B

2: C

3: D

4: A

5: B

6: D

7: C

8: A

9: B

10: D

11: C

12: D

13: A

14: C

15: B

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