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Q1156840

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar , Coordenação e Orientação Educacional ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Secretário de Escola |

Q1156840 Pedagogia

Sobre o histórico escolar, é correto afirmar que

Alternativas

o documento se divide em 05 partes: cabeçalho, identificação do estudante, organização, observações e assinaturas.

na parte destinada à identificação do estudante, é necessário inserir endereço completo da IE/UE, com telefone e/ou email.

no cabeçalho, é necessário constar, exclusivamente, nome da IE/EU, nome do mantenedor, atos legais vigentes da IE/EU e atos legais do curso.

a parte da organização do histórico deve conter, exclusivamente, carga horária anual/semestral ministrada, total de faltas e total de dias letivos.

no campo de assinatura, deve constar apenas a assinatura do secretário.

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Q1156841

Arquivologia Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário , Organização de Arquivos / Métodos de Arquivamento ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Secretário de Escola |

Q1156841 Arquivologia

Sobre os arquivos de prosseguimento, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Também é conhecido como arquivo de andamento.

Para esse tipo de arquivo, existem métodos tradicionais de arquivamento: cronológico, alfabético e moderno.

No método moderno, o emprego de cartões ou fichas elimina a necessidade de cópias adicionais dos documentos.

Esses arquivos são muito importantes, já que por meio deles é possível acompanhar assuntos pendentes ou que aguardam providências.

Também é conhecido como follow up.

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Q1156842

Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Secretário de Escola |

Q1156842 Pedagogia

O quadro curricular é resultante do planejamento escolar, sendo que a ideia de planejamento nas escolas não é nova. Assinale a alternativa correta quanto ao início dessa prática nas escolas.

Alternativas

A ideia do planejamento aparece na década dos anos 60 do século XX e desenvolve-se na década de 1970.

A ideia do planejamento aparece na década dos anos 50 do século XX e desenvolve-se na década de 1960.

A ideia do planejamento aparece na década dos anos 40 do século XX e desenvolve-se na década de 1950.

A ideia do planejamento aparece na década dos anos 30 do século XX e desenvolve-se na década de 1940.

A ideia do planejamento aparece na década dos anos 70 do século XX e desenvolve-se na década de 1980.

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Q1156843

Arquivologia Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário , Ciclo Vital /Teoria das Três Idades ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Secretário de Escola |

Q1156843 Arquivologia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de arquivo adequado para se arquivar o Histórico Escolar com o qual o estudante matriculou-se.

Alternativas

Arquivo permanente.

Arquivo digital.

Arquivo semipermanente.

Arquivo corrente.

Arquivo semicorrente.

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Q1156844

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação , Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ( assuntos)

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Secretário de Escola |

Q1156844 Pedagogia

A avaliação na escola tem o objetivo de formular indicadores de qualidade dos resultados do ensino. Sobre as formas de avaliação, assinale a alternativa correta.

Alternativas

No Brasil, foram adotadas, desde o início dos anos 80 do século XX, várias modalidades de avaliação: SAEB, ENEM e o ENC.

A avaliação acadêmica é função primordial do sistema de organização e de gestão dos sistemas escolares.

A avaliação institucional visa à produção de informações sobre os resultados da aprendizagem escolar em função do acompanhamento e da revisão das políticas educacionais.

O objetivo da avaliação acadêmica é aferir a qualidade de ensino e da aprendizagem dos alunos. Para isso, busca-se perceber a relação entre a qualidade da oferta dos serviços de ensino e os resultados do rendimento escolar dos alunos.

Entre a avaliação do sistema e a avaliação da aprendizagem dos alunos está a avaliação da escola.

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36: A

37: C

38: A

39: D

40: E

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