Ferreiro e Teberosky iniciaram, em 1974, uma investigação,
partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito em interação com
o objeto de conhecimento e demonstraram que a criança
antes de chegar à escola tem ideias e faz hipóteses sobre o
código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que
percorre até a aquisição da leitura e da escrita. Assim, a
partir do advento do que ficou conhecido como psicogênese da língua, podemos compreender as fases ou os estágios pelos quais nossas crianças transitam até se apropriar
do código escrito. A imagem seguir representa como é a escrita em um desses estágios: Sobre as características observadas, assinale a afirmativa
correta.
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Resposta:
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