De acordo com Santos (1999, p. 7), “é pela história que conhecemos a vida dos homens: como era, como é e o que nela se modificou
com o passar do tempo”. Pensar em educação num contexto é pensar esse contexto mesmo: a ação educativa processa-se de acordo
com a compreensão que se tem da realidade social em que se está imerso (Romanelli, 1978, p. 23). É de fundamental importância
conhecer a história da educação escolar, pois, diante da importância que a educação alcançou, não se pode permitir que essa
instituição continue contribuindo de maneira significativa para perpetuar as desigualdades sociais e a exclusão, negando a sua
função político-pedagógica. É necessário garantir oportunidades iguais e uma vida digna a todos. Portanto, se faz necessária uma
análise da educação oferecida em nosso país desde o Período Colonial até a atualidade. Sobre a educação durante o Período Colonial
(1500-1822), NÃO está correto o que se afirma em: