Questões de Concurso Público Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI 2025 para Professor de Ciências
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289559
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
Qual dos tópicos a seguir NÃO tem relação direta com
a temática tratada no artigo de opinião apresentado?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289560
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
A expressão “tenra idade”, utilizada no segundo
parágrafo do texto, significa
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289561
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
Nos primeiros parágrafos do texto, há três pares de
palavras destacados em letras maiúsculas. Identifique,
em meio a cada um desses pares, a forma que está
corretamente escrita, segundo a ortografia oficial da
língua portuguesa.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289562
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
O período que abre o último parágrafo do artigo (em
destaque com um grifo) é coordenado assindético.
Caso suas orações precisem de ser conectadas por
uma conjunção, qual das opções abaixo é a mais
adequada para o contexto?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289563
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
O vocábulo “algoz” sublinhado no quarto parágrafo do
texto é, no contexto, sinônimo de
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289564
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
De acordo com o texto, a escola não deve ser lugar de
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289565
Português
Texto associado
Covardia em escolas
E quando a violência ocorre justamente na escola,
cometida por quem deveria proteger os alunos? Neste
mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
A escola é parte fundamental da rede de
proteção de crianças e adolescentes contra a violência.
Para além da sua atividade original, funciona como um
canal de denúncia de abusos físicos, psicológicos e
sexuais, seja porque meninos e meninas se sentem
mais seguros para revelar a um educador o que estão
sofrendo, seja porque os profissionais de ensino podem
perceber VESTÍGIOS / VESTÍJIOS de que algo está
errado. E como a imensa maioria das agressões ocorre
na casa das vítimas — praticadas pela própria família
—, por vezes, é na escola que elas conseguem o
socorro para livrá-las dos MAUS-TRATOS / MAUS
TRATOS.
Mas, e quando a violência ocorre justamente na
escola, cometida por quem deveria proteger os alunos?
Neste mês, dois casos estarrecedores vieram a público.
E revoltam pela covardia, contra VUNERÁVEIS /
VULNERÁVEIS que, de tão tenra idade, não
conseguiam contar em casa a dor e a humilhação a que
eram submetidos.
Em Osasco (SP), a dona de uma creche
particular foi gravada dando sucessivos tapas no rosto
de um menino de 2 anos e sacudindo-o para forçá-lo a
tomar uma vitamina durante o horário de lanche. Uma
ex-funcionária fez o vídeo e denunciou.
Em Duque de Caxias (RJ), o algoz também foi
um dono de colégio infantil. A gravação mostra a
agressão a um menino de 4 anos. Ele dá um puxão forte
no braço do garotinho, que cai. Em seguida, o suspende
e o coloca contra a parede. Depois, o sacode várias
vezes e o joga no chão. A mãe recebeu as imagens de
um perfil fake (falso). Ela disse que notava marcas no
filho e que ele chorava e pedia para não voltar à escola.
Covardias assim atingem também pais ou
responsáveis. Quando mandamos meninos e meninas
para um estabelecimento de ensino, acreditamos que
eles estarão num local seguro, onde receberão
orientações para seu crescimento pessoal e serão
respeitados.
Graças às denúncias, a polícia chegou a esses
dois abusadores. Não fosse isso, certamente seguiriam
a torturar crianças. Esperamos que a Justiça os faça
pagar exemplarmente pelo crime covarde.
Crianças e adolescentes sendo machucados é
um problema público, diz respeito a todos nós. E a
denúncia tem a capacidade de livrá-los do sofrimento.
Se souber ou desconfiar de maus-tratos / maus tratos,
não deixe de agir. Denuncie. Isso pode fazer toda a diferença na vida de quem não consegue se defender
sozinho.
BARBOSA, Cida. Covardia em escolas. Correio Braziliense,
20 de fevereiro de 2025. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2025/02/7
065508-covardia-em-escolas.html. Acesso em: 22 fev. 2025.
Adaptado para esta avaliação.
Qual é a função do SE em destaque no último parágrafo
do artigo?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289566
Português
Levando-se em consideração que o trecho abaixo é o
título de uma reportagem, qual dos porquês é adequado
para completar a lacuna inserida nele?
______ casos de câncer em jovens adultos estão aumentando?
(BBC Brasil, 25/02/2025, Adaptado)
______ casos de câncer em jovens adultos estão aumentando?
(BBC Brasil, 25/02/2025, Adaptado)
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289567
Português
Qual é a classificação sintática da oração que se inicia
pelo segundo QUE na tirinha abaixo?
LANGONA, Fabiane. Viver dói. Folha de São Paulo, 22 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://cartum.folha.uol.com.br/quadrinhos/2025/02/22/viverdoi-fabiane-langona.shtml. Acesso em: 22 fev. 2025.
LANGONA, Fabiane. Viver dói. Folha de São Paulo, 22 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://cartum.folha.uol.com.br/quadrinhos/2025/02/22/viverdoi-fabiane-langona.shtml. Acesso em: 22 fev. 2025.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289568
Português
Qual é a função das aspas duplas empregadas em toda
a extensão do texto abaixo?
Joey Farrell teve insuficiência cardíaca aos 30 anos, e acredita que o uso de esteroides vai reduzir sua vida em 20 anos — mas ele continua usando a substância para ganho de massa muscular "pelo bem de sua carreira". O fisiculturista profissional conhece os riscos para a saúde e os efeitos nocivos a longo prazo e, embora admita que pareça "contraditório", aconselha outras pessoas a não seguirem seu exemplo.
[...]
Joey tomou esteroides pela primeira vez aos 20 anos, depois de entrar no fisiculturismo, e começou a injetá-los um ano depois. Mas, em janeiro do ano passado, ele disse que os médicos ficaram "estupefatos" ao descobrir que ele tinha insuficiência cardíaca, após alguns exames de sangue, já que muitos profissionais de saúde não são especialistas no uso de esteroides. "Os resultados foram muito, muito ruins", explica Joey. "Meus níveis de troponina, que é um marcador de ataque cardíaco, estavam extremamente altos." Após um exame cardíaco de imagem, os médicos o diagnosticaram com miocardiopatia dilatada induzida por esteroides — uma condição que faz com que o coração aumente de tamanho e enfraqueça, dificultando o bombeamento de sangue. "Meu coração estava fraco", ele acrescentou. [...]
BELLI, Emilia. O risco dos esteroides para aumento da massa muscular: 'Tive insuficiência cardíaca aos 30 anos'. BBC Brasil, 20 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5y2d9d30p3o. Acesso em: 22 fev. 2025. Fragmento.
Joey Farrell teve insuficiência cardíaca aos 30 anos, e acredita que o uso de esteroides vai reduzir sua vida em 20 anos — mas ele continua usando a substância para ganho de massa muscular "pelo bem de sua carreira". O fisiculturista profissional conhece os riscos para a saúde e os efeitos nocivos a longo prazo e, embora admita que pareça "contraditório", aconselha outras pessoas a não seguirem seu exemplo.
[...]
Joey tomou esteroides pela primeira vez aos 20 anos, depois de entrar no fisiculturismo, e começou a injetá-los um ano depois. Mas, em janeiro do ano passado, ele disse que os médicos ficaram "estupefatos" ao descobrir que ele tinha insuficiência cardíaca, após alguns exames de sangue, já que muitos profissionais de saúde não são especialistas no uso de esteroides. "Os resultados foram muito, muito ruins", explica Joey. "Meus níveis de troponina, que é um marcador de ataque cardíaco, estavam extremamente altos." Após um exame cardíaco de imagem, os médicos o diagnosticaram com miocardiopatia dilatada induzida por esteroides — uma condição que faz com que o coração aumente de tamanho e enfraqueça, dificultando o bombeamento de sangue. "Meu coração estava fraco", ele acrescentou. [...]
BELLI, Emilia. O risco dos esteroides para aumento da massa muscular: 'Tive insuficiência cardíaca aos 30 anos'. BBC Brasil, 20 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5y2d9d30p3o. Acesso em: 22 fev. 2025. Fragmento.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289569
Noções de Informática
No Microsoft Word 2016, qual atalho de teclado cria
um documento em branco?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289570
Noções de Informática
No Excel 2016, qual função deve ser usada para somar
todos os valores em um intervalo de células?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289571
Noções de Informática
Qual recurso do Word 2016 permite acompanhar em
detalhes cada modificação feita no documento,
facilitando aceitar ou rejeitar mudanças?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289572
Noções de Informática
Em relação aos navegadores de internet, analise as
alternativas abaixo e assinale a correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289573
Noções de Informática
Sobre aplicativos de internet que facilitam a
comunicação e a colaboração, marque a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289574
Pedagogia
O pensamento pedagógico moderno apresenta
diferentes correntes teóricas que influenciam a prática
escolar. O iluminismo, enquanto base da pedagogia
moderna, fundamenta-se na ideia de uma educação
que valoriza a (o):
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289575
Pedagogia
As concepções pedagógicas influenciam diretamente a
prática docente e a organização do ensino. No contexto
das tendências pedagógicas progressistas, é
CORRETO afirmar que
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289576
Pedagogia
A educação, enquanto processo social, está inserida
em um contexto de relações institucionais que
influenciam sua estrutura e funcionamento.
Considerando os aspectos sociológicos da educação,
analise as afirmativas abaixo.
I. A escola é uma instituição social que reflete e reproduz as desigualdades presentes na sociedade, ao mesmo tempo em que pode atuar na sua superação.
II. A relação entre escola, família e comunidade é fundamental para a construção de uma educação significativa e contextualizada.
III. A educação tem como principal função a transmissão sistemática do conhecimento acadêmico, sendo sua influência na formação cultural dos indivíduos secundária.
IV. O sistema educacional está sujeito a influências políticas e econômicas, mas sua estrutura e funcionamento se dão de forma autônoma e imparcial dentro do contexto social.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A escola é uma instituição social que reflete e reproduz as desigualdades presentes na sociedade, ao mesmo tempo em que pode atuar na sua superação.
II. A relação entre escola, família e comunidade é fundamental para a construção de uma educação significativa e contextualizada.
III. A educação tem como principal função a transmissão sistemática do conhecimento acadêmico, sendo sua influência na formação cultural dos indivíduos secundária.
IV. O sistema educacional está sujeito a influências políticas e econômicas, mas sua estrutura e funcionamento se dão de forma autônoma e imparcial dentro do contexto social.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289577
Pedagogia
A relação entre pensamento e linguagem é um dos
eixos centrais da Psicologia da Educação, e impacta
diretamente a formação de conceitos e a aprendizagem
nos anos iniciais. Considerando as diferentes
perspectivas sobre esse tema, analise as afirmativas
abaixo.
I. O pensamento e a linguagem se desenvolvem de forma interdependente, sendo a linguagem um instrumento fundamental para a organização do raciocínio e para a construção de conceitos.
II. A linguagem não apenas expressa o pensamento, mas também contribui para a sua estruturação, permitindo que os indivíduos ampliem sua capacidade de abstração e resolução de problemas.
III. O domínio da linguagem é um pré-requisito para o desenvolvimento do pensamento, sendo necessário que o indivíduo adquira repertório verbal antes de elaborar cálculos complexos.
IV. A formação de conceitos ocorre prioritariamente por meio da interação social e da mediação cultural, sendo a linguagem um fator essencial nesse processo.
V. O desenvolvimento da linguagem está associado a estímulos ambientais e interações sociais, mas sua evolução também depende de processos internos do sujeito, como maturação neurológica e experiências individuais.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O pensamento e a linguagem se desenvolvem de forma interdependente, sendo a linguagem um instrumento fundamental para a organização do raciocínio e para a construção de conceitos.
II. A linguagem não apenas expressa o pensamento, mas também contribui para a sua estruturação, permitindo que os indivíduos ampliem sua capacidade de abstração e resolução de problemas.
III. O domínio da linguagem é um pré-requisito para o desenvolvimento do pensamento, sendo necessário que o indivíduo adquira repertório verbal antes de elaborar cálculos complexos.
IV. A formação de conceitos ocorre prioritariamente por meio da interação social e da mediação cultural, sendo a linguagem um fator essencial nesse processo.
V. O desenvolvimento da linguagem está associado a estímulos ambientais e interações sociais, mas sua evolução também depende de processos internos do sujeito, como maturação neurológica e experiências individuais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |
Q3289578
Pedagogia
Analise as proposições abaixo, que abordam a
dinâmica do desenvolvimento biológico, psicológico e
social na educação infantil e nos anos iniciais.
I. O desenvolvimento infantil é influenciado por condições históricas, culturais e familiares, o que impacta a forma como as crianças pensam e se relacionam.
II. A formulação de conceitos matemáticos ocorre de maneira uniforme em todos os indivíduos, por meio de processos biológicos idênticos.
III. A mediação pedagógica favorece a articulação entre linguagem e pensamento, contribuindo para a formação de estruturas cognitivas mais elaboradas.
IV. A afetividade está vinculada à motivação, pois as emoções mobilizam a vontade de explorar e solucionar problemas.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O desenvolvimento infantil é influenciado por condições históricas, culturais e familiares, o que impacta a forma como as crianças pensam e se relacionam.
II. A formulação de conceitos matemáticos ocorre de maneira uniforme em todos os indivíduos, por meio de processos biológicos idênticos.
III. A mediação pedagógica favorece a articulação entre linguagem e pensamento, contribuindo para a formação de estruturas cognitivas mais elaboradas.
IV. A afetividade está vinculada à motivação, pois as emoções mobilizam a vontade de explorar e solucionar problemas.
Está CORRETO o que se afirma em:
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