Questões de Concurso Público Prefeitura de Cerquilho - SP 2022 para Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
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I – Com enormes dificuldades de leitura, o aluno se vê frustrado no seu esforço de estudar outras disciplinas. II – Causas externas à escola não interferem na aprendizagem. III – Fatores internos à própria escola condicionam a qualidade e a relevância dos resultados alcançados.
I – Há uma condição prévia para a manifestação da linguagem; é preciso haver um grupo humano, no qual o sujeito se confronte com o conjunto e se perceba como indivíduo. II – O grupo social é um todo homogêneo. III – A linguagem verbal não é a mais utilizada pelo ser humano.
I – A língua, seja na sua modalidade falada ou escrita, reflete, em boa medida, a organização da sociedade. II – Assim como a fala não apresenta propriedades intrínsecas negativas, também a escrita não propriedades intrínsecas privilegiadas. III – Do ponto de vista cronológico, a fala tem uma grande precedência sobre a escrita, mas do ponto de vista do prestígio social, a escrita é vista como mais prestigiosa que a fala.
I – A compreensão de um texto é um processo que não depende de um conhecimento prévio. II – É mediante a interação de diversos níveis de conhecimento que o leitor consegue construir o sentido do texto. III – Embora o leitor utilize diversos níveis de conhecimento, a leitura não é considerada um processo interativo.
I – A informação semântica contida no texto distribui-se em (pelo menos) dois grandes blocos: o “dado” e o “novo”, cuja disposição e dosagem interferem na construção do sentido. II – A informação dada – aquela que se encontra no horizonte de consciência dos interlocutores – tem por função estabelecer os pontos de ancoragem para o aporte da informação nova. III – A retomada de informação já dada no texto se faz por meio de remissão ou referência textual, formando-se destarte no texto as “cadeias coesivas”, que têm papel importante na organização textual, contribuindo para a produção do sentido pretendido pelo produtor do texto.