Questões de Concurso Público SEED-PR 2007 para Professor, Florestal

A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por diferentes pedagogias. Correlacione cada educador da coluna da direita com sua corrente pedagógica na coluna da esquerda.

1. Pedagogia Tradicional.

2. Pedagogia da Escola Nova.

3. Pedagogia Libertadora.

4. Pedagogia Histórico-Crítica.

( ) Dewey

( ) Herbart

( ) Dermeval Saviani

( ) Paulo Freire

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

A Educação está diretamente relacionada com a sociedade. Diferentes perspectivas dessa relação são consideradas em três grandes grupos. Numere os grupos da coluna da direita de acordo com as respectivas funções na coluna da esquerda.

1. A função da educação é resolver todos os problemas sociais.

2. A função da educação é fazer o trabalho mais avançado possível, apesar dos limites impostos pelo momento histórico.

3. A função da educação é a reprodução da sociedade.

( ) Realismo Pedagógico

( ) Imobilismo Pedagógico

( ) Otimismo Pedagógico

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

O trabalho e a educação são elementos fundamentais do processo de construção da cidadania. A cidadania exige deveres e direitos. Os direitos são classificados em três níveis: civis, políticos e sociais. Numere os direitos de cidadania da coluna da direita de acordo com sua definição na coluna da esquerda.

1. Direitos necessários à liberdade individual.

2. Respeito à participação e representação em sindicatos, partidos, etc.

3. Respeito ao bem-estar do indivíduo: segurança, trabalho, lazer, educação e saúde, entre outros.

( ) Direitos sociais

( ) Direitos civis

( ) Direitos políticos

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

A escola brasileira contemporânea enfrenta um grande desafio, qual seja o de garantir a aprendizagem a todos os seus alunos. Só se consegue atingir esse objetivo, quando a escola assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino é ministrado, como a aprendizagem é concebida e avaliada. A escola precisa se tornar apta para responder às necessidades de cada um dos seus alunos, de acordo com suas especificidades. Nesse sentido, um dos temas mais relevantes a serem considerados na atuação docente é:

A escola contemporânea tem assumido várias funções sociais, mas não pode deixar de cumprir bem o seu papel fundamental. Que papel é esse?