Questões SEDUC-PI 2009 para Professor - Matemática

Q193742

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193742 Português

Texto associado

Infere-se das idéias apresentadas no TEXTO I, acima, que:

A

no século XIX, a educação oferecida pelas escolas aos alunos não era de boa qualidade porque as atividades de sala de aula eram realizadas pelos alunos através de cópias;

B

a falta de planejamento das atividades desenvolvidas em sala de aula tem reflexos negativos no processo educacional;

C

na sala de aula, hoje, as atividades realizadas pelos alunos, em equipe, contribuem significativamente para a eficiência da aprendizagem;

D

o critério para que os professores realizem um trabalho de qualidade diz respeito, exclusivamente, ao domínio dos conteúdos das matérias que lecionam;

E

o ensino da teoria, em sala de aula, é sempre mais importante que a prática.

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Q193743

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193743 Português

Texto associado

Considerando-se as ideias e as estruturas linguísticas presentes no texto, é INCORRETO afirmar que:

A

a palavra “O” (L. 16), desempenha a mesma função textual que desempenharia o pronome demonstrativo “aquilo”;

B

subentende-se, logo após a palavra “genéricas” (L. 13), a sequência: “como normalmente o fazem”;

C

movendo-se a expressão “no entanto” (L . 16) para o início do período em que ela se encontra, NÃO há alteração significativa no sentido da mensagem original;

D

o emprego da palavra “sequer” (L. 18) equivale, quanto ao sentido, a “pelo menos”;

E

em: “E o Brasil não conta com esse time de professores de alto padrão.” (L. 10), o termo destacado estabelece, com o período que o antecede, uma relação de inclusão.

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Q193744

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193744 Português

Texto associado

Assinale a alternativa CORRETA, observando as relações lingüísticas que se estabelecem no texto.

A

A correção gramatical e a compreensão do texto mantêm-se, caso o trecho “Também simplificam demais linhas de pensamento de natureza complexa.” (L. 18-19) seja empregado com estrutura passiva, da seguinte forma: “Linhas de pensamento de natureza complexa também são simplificadas demais.”.

B

A expressão “à moda antiga” (L. 03) poderia ser retirada sem prejuízo para a ênfase das idéias defendidas no texto.

C

As vírgulas usadas antes e depois de “à moda antiga” (L. 03) são gramaticalmente dispensáveis, neste contexto.

D

As idéias do texto seriam significativamente alteradas se substituíssemos a palavra “ainda” (L. 05) pela expressão “além disso”.

E

Os dois pontos em: “... é a difusão de um valor diferente: ...” (L. 16-17) são utilizados para indicar o acréscimo, em seguida, de uma ideia contrária à anteriormente expressa.

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Q193745

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193745 Português

Texto associado

Textualmente, apenas uma das opções abaixo está INCORRETA quanto à correspondência do pronome destacado e o seu referente. Assinale-a.

A

“... não é raro que eles...” (L. 02) referente: “estudantes” (L. 02).

B

“Eles consomem algo...” (L. 07) referente: “trabalhos em grupo” (L. 07).

C

“... e consegue passá-lo adiante...” (L. 15) referente: “conteúdo de sua matéria” (L. 15).

D

“elas costumam se transformar...” (L. 19-20) referente: apenas a palavra “linhas” (L. 19).

E

“O pior é que eles ...” (L. 17) referente: “todo professor” (L. 17).

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Q193748

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193748 Português

Texto associado

Considerando-se as ideias do TEXTO II, é CORRETO afirmar que:

A

fatores de natureza lingüística (gramaticais) e fatores de natureza extralingüística são os responsáveis pelo “engano” no que se refere ao emprego da forma verbal no plural, quando deveria ser usada no singular;

B

o “engano” quanto ao uso da forma verbal (têm), no plural, quando deveria ser usada a forma no singular é injustificável;

C

na estrutura frasal, sempre que o verbo se encontra antes do seu sujeito, o engano no que diz respeito à concordância é inevitável;

D

os bons analistas da língua jamais cometem equívocos quanto aos aspectos gramaticais normativos da língua;

E

a justificativa oferecida em virtude do engano quanto ao uso equivocado da forma verbal é unicamente de ordem gramatical.

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Q193749

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193749 Português

Texto associado

Do ponto de vista das idéias do texto e da forma como linguisticamente elas são apresentadas, é CORRETO afirmar que:

A

retirando-se a palavra “bom” da sequência “O bom analista de economia do jornal registrou:” (L. 01) não há alteração contextual do sentido;

B

do uso da palavra “singular” em “singular ““teoria”” (L. 05) infere-se, textualmente, apenas uma referência ao erro gramatical;

C

o uso do tempo composto do verbo, tal como é argumentado, é a causa do equívoco mencionado no texto. Caso a opção fosse pelo uso do tempo simples, o sentido contextual seria exatamente o mesmo daquele expresso pelo tempo composto;

D

em: “É um sintoma de fracassomania e de pavor do mercado a repercussão que têm merecido a teoria do alcoolismo de Hugo Chávez e de Fidel Castro”. (l. 02-03), o uso das aspas indica uma citação; e em “teoria” (L. 05), as aspas são usadas para acentuar o valor significativo dessa palavra no contexto;

E

“Coisas da vida e da pressa.” (L. 17) sintetiza todas as justificativas apresentadas no texto para o engano quanto ao uso da forma verbal no plural.

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Q193751

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193751 Português

Texto associado

No que se refere às articulações morfossintáticas do trecho “Se não tivesse usado tempo verbal composto (“tem merecido”), é quase certo que não se enganaria, porque a distração seria flagrada, para não dizer escandalosa:” (L. 09-10), é CORRETO afirmar que:

A

a palavra “Se” (1ª ocorrência) confere ao contexto oracional relações de conformidade;

B

neste período, as sequências oracionais encontram-se em ordem direta, a começar pela oração principal;

C

ao se substituir “Se” (1ª ocorrência) por “Caso” o trecho teria o seu sentido consideravelmente alterado.

D

em “porque a distração seria flagrada,” temos uma estrutura com verbo na voz ativa;

E

a oração principal desse período é: “é quase certo”.

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Q193752

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193752 Pedagogia

A Didática constitui disciplina essencial nos processos de formação de professores, notadamente articulando o saber, o saber-ser e o saber-fazer. No contexto dessa análise, pode-se afirmar CORRETAMENTE, acerca da concepção tradicional de Didática que:

A

refere-se a um conjunto de procedimentos universais relativos à docência;

B

afirma a neutralidade científica do método, a preocupação com os meios desvinculados dos fins e do contexto;

C

caracteriza-se por transcender métodos e técnicas de ensino, buscando articular escola/sociedade;

D

compreende uma doutrina da instrução, revelando-se como um conjunto de normas prescritivas centradas no método;

E

caracteriza-se por estabelecer métodos e técnicas de educação desvinculados dos princípios educacionais.

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Q193753

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193753 Pedagogia

O processo de seleção dos conteúdos deve ocorrer de forma sistemática e criteriosa, contribuindo para que as experiências de ensino/aprendizagem sejam significativas. A partir dessa concepção, pode-se afirmar CORRETAMENTE, que se constituem em critérios de seleção de conteúdos de ensino, EXCETO:

A

flexibilidade;

B

utilidade;

C

significação;

D

afetividade;

E

solidariedade.

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Q193755

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193755 Pedagogia

A definição de objetivos de ensino, gerais ou específicos, é essencial no processo de organização e de desenvolvimento do trabalho docente. Pode-se afirmar, CORRETAMENTE, que os objetivos específicos referem-se a proposições:

A

abrangentes e vagas, alcançáveis a longo prazo;

B

claras a serem alcançadas em curto prazo de tempo;

C

comportamentais, alcançáveis a longo prazo;

D

de domínio afetivo a serem alcançados a médio prazo;

E

vagas e comportamentais, alcançáveis a médio prazo.

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Q193756

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193756 Pedagogia

O trabalho docente, particularmente, em relação à gestão pedagógica do conteúdo, requer do professor, conforme a natureza do conteúdo a ser ensinado, a seleção criteriosa de métodos e de técnicas para desenvolvimento efetivo do ensinar/aprender. Neste aspecto, pode-se afirmar, CORRETAMENTE, a cerca da exposição dialogada:

A

é restrita e, desse modo, sua utilização deverá ser evitada;

B

mobiliza o professor para assumir uma posição dominante na aula;

C

pauta-se na atividade reflexiva e na participação dos alunos;

D

estimula o aluno a manter-se passivo e receptivo;

E

baseia-se somente no trabalho expositivo do professor.

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Q193757

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193757 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) explicitam orientações no que concerne a avaliação escolar. De acordo com os PCN a avaliação é compreendida, CORRETAMENTE, como elemento de, EXCETO:

A

orientação da intervenção pedagógica para dinamizar o ensino;

B

classificação do educando, segundo seus avanços e dificuldades;

C

integração entre os processos de ensino e de aprendizagem;

D

reflexão contínua sobre a prática educativa do professor;

E

orientação do educando, segundo seus avanços e dificuldades.

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Q193759

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193759 Pedagogia

O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), instrumento de gestão, objetiva a orientação das escolas no que concerne ao planejamento, à execução e à avaliação das atividades da instituição escolar. Nesta perspectiva, é CORRETO afirmar que o PDE deve ser elaborado:

A

de maneira participativa por uma equipe técnica da escola;

B

coletivamente, sob a responsabilidade da supervisão escolar;

C

de modo participativo por toda comunidade escolar;

D

coletivamente, somente pelos professores;

E

coletivamente, apenas pelos técnicos educacionais.

Q193760

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193760 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional define que os docentes incumbir-se-ão de, EXCETO:

A

participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

B

estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

C

colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

D

assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

E

participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas.

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Q193761

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193761 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96) ao tratar da composição dos níveis escolares define que a educação básica será formada, CORRETAMENTE, por:

A

ensino fundamental, ensino médio e educação superior;

B

educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;

C

ensino fundamental, ensino médio e ensino profissionalizante;

D

ensino médio e ensino profissionalizante e educação superior;

E

ensino infantil, educação fundamental e ensino profissionalizante.

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Q193762

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193762 Pedagogia

Para que jovens e adultos que não frequentaram a escola na idade apropriada tenham a oportunidade de prosseguimento de seus estudos, pode-se afirmar, CORRETAMENTE, que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, garante a participação em exames supletivos aos maiores de:

A

dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos para conclusão do ensino fundamental;

B

dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze anos para conclusão do ensino médio;

C

vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino fundamental;

D

vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental e o ensino médio;

E

quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino médio.

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Q193763

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193763 Pedagogia

A partir da análise dos sete princípios estabelecidos no art. 206 da Constituição da República Federativa do Brasil, pode-se afirmar, CORRETAMENTE, que: “O ensino será ministrado ...” de forma que possibilite:

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
III. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
IV. gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
V. garantia de padrão de qualidade;
VI. o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo;
VII. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, principalmente na rede regular de ensino.

A respeito das afirmações constantes dos itens I a VII, marque a alternativa CORRETA.

A

Apenas as afirmações constantes dos itens I, III, IV e VI estão corretas.

B

Apenas as afirmações constantes dos itens I, II, IV e V estão corretas.

C

Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, VI e VII estão corretas.

D

Apenas as afirmações constantes dos itens I, III, IV e V estão corretas.

E

Apenas as afirmações constantes dos itens II, III, V e VII estão corretas.

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Q193764

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193764 Pedagogia

Para responder a esta questão, que possui apenas uma alternativa INCORRETA, analise a afirmação que segue, identificando-a.
A Constituição da República Federativa do Brasil determina no seu art. 214, o estabelecimento do plano nacional de educação, de duração plurianual, com vistas a articular e desenvolver o ensino brasileiro nos diversos níveis, bem como integrar as ações do Poder Público, objetivando a:

A

qualificação dos professores;

B

erradicação do analfabetismo;

C

universalização do atendimento escolar;

D

melhoria da qualidade do ensino;

E

formação para o trabalho.

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Q193765

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193765 Pedagogia

A expansão dos meios de acesso a educação básica constitui um dos objetivos das políticas públicas para a educação no Brasil. Dentre as ações abaixo, assinale a que NÃO contribui para o alcance deste objetivo é:

A

aumento da oferta de educação de jovens e adultos;

B

estímulo à formação continuada dos professores;

C

falta de apoio à educação infantil;

D

implementação de programas de educação aberta e a distância;

E

incentivo à utilização das novas tecnologias de informação e comunicação.

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Q193766

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193766 Pedagogia

A escola deve ser um dos principais locus de aprendizagem e de apropriação/produção do conhecimento sistematizado. Nesse sentido, a contribuição da escola para a democratização do ensino escolar está expresso, principalmente, em:

A

expandir a educação para todos por intermédio de conteúdos universais;

B

trabalhar a partir dos interesses que o aluno apresenta;

C

compreender os aspectos sociais como extensão de cada indivíduo;

D

preparar intelectual e moralmente, ao aluno;

E

estabelecer mecanismos de mudança para transformação da sociedade.

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Questões de Concurso Público SEDUC-PI 2009 para Professor - Matemática

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